浙江省杭州临安市昌南初级中学七年级语文上册《第11课 春》学案（无答案）（新版）新人教版

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1、春 学习目标： 1、反复朗读，感知内容，体会美感。 2、理清思路，品味语言，背诵课文。 学习重点 理清思路，揣摩词语，品味语言。 第1课时 学习过程 一、作者简介补充 朱自清幼年在私塾读书，深受中国传统文化的影响。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文。二是以《背影》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》和《春》等，是其代表佳作。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼

2、，文笔清丽著称，极富有真情实感。　 二、自主学习 1、默读课文1遍。 2、注音或写汉字： suō lì( ) ( ) yùn niàng( ) ( ) 卖弄( ) wǎn转( ) 应和( ) ( ) liáo亮( ) 黄晕( ) 烘托( ) 抖sǒu( ) 3、结合课文解释词语 朗润： 婉转： 花枝招展： 三、朗读课文，整体感知 1、分组朗读：在小组内朗读自己最喜爱的段落，一定要读出作者对春天

3、的喜爱之情. 3、叶圣陶说过：“作者思有路，遵路识斯真。”请再次朗读课文理清课文的思路。 答：文中作者按照____________、 ___________ 、__________的顺序描绘春天，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是_______图、_______图、________图、________图、__________图。最后，运用比喻，突出春天______、_______、_______的特征。 4、把你认为写得最美最精彩的句子在课文中画出来。 5、写出含有“春”字或描写“春”的诗、词、歌曲、成语、对联、俗语、谚语。（写出一例即可） 四、品味语言，学习修辞 朱自清先生

4、的这篇散文《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。 结合上下文，揣摩下面的语句，品味语言的妙处。 1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 2、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 五、拓展延伸：任选一句进行仿写。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 春天像___________________________________________________________ 六、

5、当堂检测 1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字。 （1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（ ）的。 （2）风里带来些新fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿（ ）（ ）。 （3）鸟儿将cháo ______ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（ ），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。 （4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn______的光，烘托（ ）出一片安静而和平的夜。 2、课文中有两处引用，请你填写完整。 ①“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ②“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。