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1、第一节 力
班级 姓名
学习目标：
1. 形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识
2. 知道物体间力的作用是相互的，力不能脱离物体而存在
3. 知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状
4. 会画出物体在某一方向受力的示意图
学习重点：
1. 力的概念和力的单位。
2. 力的三要素，用示意图表示力。
学习难点：
1．力的概念
2．认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
学习过程：
一、导入新课
我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这
2、一节我们就来探究有关力的一些知识。
二、新知学习与探究
力的作用效果：
物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。
1、感受力作用的效果
(1)用图7.1-2所示的器材做实验。
问题：小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？
实验结束后，交流所观察到的现象：
(3)学生看课文图7.1-1甲、乙，交流图中物体在力的作用下所发生的现象：
五、 。
六、 。
(4)点拨：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。无论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生变化，都可以认为是物体的运动状态发生了变化。
3、
分析：在磁铁吸引下小钢珠运动状态改变情况和手球、足球在运动员力的作用下运动状态改变的情况。
由此得出结论： 。
1、 演示用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状(长度)发生了什么变化。
(在拉力的作用下，弹簧的长度伸长；在压力的作用下，弹簧的长度缩短。)
(6)交流图中在射箭运动员力的作用下所发生的现象。
结论： 。
力的单位：
为了描述力的大小，在物理学中对力的单位作了规定：在国际单
4、位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。
体验1N的大小：用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。
补充例子：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
力的三要素：
1、提出问题：力作用的效果与哪些因素有关？
2、提出猜想
3、探究：
1、 拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；也就是力越大，力作用的效果越明显。
2、 我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。
这些事例说明了力作用的效果与
5、 。
(3)关于力的作用效果与力的作用位置是否有关用实验探究：
二、 推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。
三、 举尺实验：把一根米尺放在桌面上，用一个力作用在尺子的中点，向上将尺子举起来；
然后力作用在尺的一端，仍然向上举尺子。
可见， 也影响力的效果。
总结：力所产生的效果跟 、 和 有关。
所以，我们把力的大小、方向和作用点叫力的 。
实验探究：力的作用是相互的
1、观察或进行
6、下列实验，通过观察或实验你们对力的作用有什么新的认识、
(1) 实验一：用一个气球去压另一个相同的气球，观察： 。(施力的气球在施力时也变扁了，说明它同样受到另一个气球作用力)
(2) 实验二：两个带相同电荷的通草球靠近。观察： 。(一个通草球排开另一个通草球时，自己也被排开了，说明两个通草球同时都 受到了对方力的作用)
(3) 实验三：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？
(4) 实验四：向上拧书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？
(5) 看课文第5页图7.1-9，坐在小船上的人用力推另一只船，把
7、另一只船推开时自己坐的船也被推开了。(坐在小船上的人用力推另一只小船，把另一只船推开时自己所坐的船也被推开了。说明 。)
2、概括以上分析，得到结论：
三、达标检测
1．下面几个关于力的说法，哪些是正确的 ( )
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
2．下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( )
A．发动汽车使它
8、从静止变为运动 B．汽车匀速向右转弯
C．石块在空中越落越快 D．降落伞从空中匀速下降
3．在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的____和_____不同，产生的效果也不同．
4．茶杯放在桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中不相同的是_____.
5．铅球落到泥土地面时，变为静止．铅球因受到地面的作用力_____改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力______改变了．这个现象表明力的作用效果是可以改变物体的_____，还可以改变的物体的_____．
6．坐在船上的人用船桨推河岸时，船会离岸而去，这是为什么?
7．有个成语是“以卵击石”即用鸡蛋碰石头．结果是众所周知的，为什么会这样呢?
8．直升飞机螺旋桨一旋转，便能上升，为什么?在太空中直升飞机能飞升吗?
9．一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中?为什么?
10．作出下列力的示意图．
(1)与水平地面成30°角斜向上拉小车的力．
(2)沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车的力．
湖南省株洲六中八年级物理下册 第七章 第一节 力学案（无答案）（新版）新人教版
