湖北省孝感市孝南区三汊镇中学2020届中考物理 质量与密度复习(无答案)
《湖北省孝感市孝南区三汊镇中学2020届中考物理 质量与密度复习(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省孝感市孝南区三汊镇中学2020届中考物理 质量与密度复习(无答案)(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、质量与密度 一、选择题(1-10题只有一个正确答案,11-15题有多个答案)(34分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 1.容器内盛有部分盐水,在盐水中放入一块淡水凝固成的冰.冰熔化后 ( ) A. 盐水的密度不变,液面也不变 B. 盐水的密度减小,液面不变 C. 盐水的密度减小,液面下降 D. 盐水的密度减小.液面上升 2..有一体积为的均匀固体,用天平
2、测得它的质量为160g,下列说法正确的是 A.用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘B.此固体的密度为8 C.把此固体带到月球上,质量变为原来的1/6D.把此固体截去一半,剩余部分密度为4 3.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则 A.甲瓶液体质量较大 B.乙瓶液体质量较大C.乙瓶液体密度较大 D.两瓶液体密度相等 分别由甲、乙两种物质组成的不同物体,其质量与体积的关系如图所示,分析图像可知,两种物质的密度之比为 A.1:2 B.2:1 C.4:1 D.8:1 4)大气压是由于空气受到重力而产生的。如
3、果地球的表面约为5×1014m2,那么,在一个标准大气压下,地球周围的空气质量约为(标准大气压取1.0×105Pa,g=10N/kg) A.5×1012kg B. 5×1018kg C. 1×1018kg D. 1×1012kg 5.甲、乙、丙三个正方体,边长之比为1:2:3,质量分别为3g、24g、36g,已知它们是同一材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是: A、甲; B、乙; C、丙; D、无法判断 6下列情况中,铁块的质量发生变化的是 A.铁块磨掉一个角 B.铁块熔化成铁水 C
4、.铁块轧成薄铁片 D.铁块从地球运到月球 7乒乓球的直径加大后,国际乒乓联又改变了制作乒乓球的材料,目的是提高乒乓球比赛的观赏性。小柯认为乒乓球材料的改变,是为了减弱乒乓球的弹性。他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案,其中最合理的是( )21*cnjy*com A.用不同的力将乒乓球掷向地面,比较落地后反弹的高度 B.把乒乓球沿不同方向抛向地面,比较落地后反弹的高度 C.把乒乓球从不同高度静止释放,比较落地后反弹的高度 D.把乒乓球从同一高度静止释放,比较落地后反弹的高度 8在用托盘天平称物体的质量的实验中,下列操作错误的是 A 实验天
5、平时应将天平放在水平桌面上 B 调节横梁平衡时,应先游码游码移至横梁标尺左端的0刻度线上 C 称量时右盘应该放被测量的物体,左盘放置砝码 D 观察到指针指在分读盘的中线处,表明横梁已经平衡 9不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中,球内气体的质量与密度的变化情况是 A 质量增加 密度增加 B 质量不变 密度减小 C 质量减小 密度减小 D 质量不变 密度不变 10学习了密度知识后,李红想测出项坠密度.制作如下实验计划:①把托盘天平放在桌面上,游码移到称量标尺刻度线处,调节平衡螺母使横梁平衡;②将项坠浸没在量筒内的水中,读出此时液面示数;③将项坠放在左盘中,往右
6、盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡,读出质量;④在两桶内倒入适量的水,读出此时液面示数;⑤根据实验数据计算项坠的密度.测量项坠密度的实验顺序正确的是 A. ①③④②⑤ B. ①④②③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②④③⑤ 11某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法正确的是: A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡 B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.4g C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3 D.计算出石块的密度是3.57×103 kg/m3 12我国研制的“全
7、碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料,其密度仅为0.16kg/m3,则下列说法中不正确的是 A. 该材料体积越大,密度越大 B. 1m3的该材料质量为0.16kg C. 该材料制成的物品带到太空,质量减小 D. 该材料适合做打桩用的重锤 13用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度,下列步骤需要的是 A.用天平测量小石块的质量m1 B.用天平测量量筒的质量m2 C.在量筒内倒人适量的水,记下量筒中水的体积V1 D.用细线系住小石块,浸没在量筒的水中,记下量筒中石块和水的总体积V2 14.在实验技能测试时,实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水,其标签已模
8、糊不清,现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块,能把他们区分开的器材组合是( ) A.天平量筒烧杯 B.天平、烧杯、刻度尺 C.烧杯、小木块、刻度尺 D.量筒、烧杯、刻度尺 15. 4.(2020黑龙江龙东,第14题)500ml的酒精用去一半后,关于剩下的酒精,下列的说法正确的是 ( ) A.质量和密度都是原来的一半,比热容和热值不变 B.质量和内能是原来的一半,密度和比热容不变 C.质量和热量是原来的一半,密度不变 D.比热容和温度不变,内能是原来的一半 二、实验探究题(36) 21.如图是小明用量筒、小玻璃杯和水测量某工艺品密度的示意图。小明读
9、出空玻璃杯漂浮在水面上时水面的示数是 mL,工艺品的质量是 g,体积为 ,密度为 . 22小刚家新房子装修时,窗户上铺上一种叫人造石的材料,小刚很好奇,这是一种什么物质呢?他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该人造石的密度。他先将托盘天平放在水平桌面上。调节天平平衡。 (1)小刚按图甲所示的方法测人造石的质量,请指出操作中的两个错误: (2)纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则此人造石的质量为 g;(3)在量筒内装有一定量的水,该人造石放入前、后的情况如
10、图丙所示,则人造石的体积是 mL;(4)根据以上数据,计算出该人造石的密度为 kg/m3. 23某同学按照以下步骤测量盐水的密度: ①在烧杯中倒入适量盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m1; ②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,测出烧杯和剩余盐水的总质量m2; ③ ; ④把测得的数据填入表格,计算出盐水的密度。 (1)请补充步骤③的内容。 (2)为了记录相关数据,他设计了如下表格,请将表格第一行所缺的项目补充完整。 (3)盐水密度的表达式为ρ=
11、 。(用测量的物理量符号表示) 24联合国决定3月22日为国际水资源日。某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。 (一)测自来水的密度 (1)某同学将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左侧的零刻度线,然后调节_________使指针指在分度盘中央。【出处:21教育名师】 (2) 实验正确操作,测出自来水和杯子总质量为118.8g,将部分水倒入量筒,如图12甲所示,测出量筒中水的体积为________cm3。测出剩余自来水和杯子的质量,如图12乙所示,为_________g。 (3)根据上述实验数据,计算出自来水的密度为 ________
12、____kg/m3。 (4)在向量筒倒入自来水时,如果不慎有水溅出,则测出的自来水密度会__________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。21教育名师原创作品 (二)测量水龙头打开后的流量 流量(Q)是单位时间内通过某横截面的体积。如图12丙,水从B端流到A端所用时间 为t,水流速度为v,管内横截面积为S。根据流量的定义,Q =_________。(要求在“S”、“v”、“t”中选择所需字母组成表达式)。 25小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中,所用器材有:天平、小石块、烧杯、水、细线等,她的实验过程如下: (1)调节天平平衡时,应将游码移至 处,若
13、发现天平的指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母向 调(填“左”或“右”),直至天平平衡。 (2)用天平测出石块的质量。(3)如图甲所示,将烧杯中装入适量的水,置于天平上,平衡时的读数为。(4)如图乙所示,接着用细线将石块拴住,使之完全浸没在上述烧杯的水中,天平平衡时的读数为(此时手向上拉住细线另一端,石块不触杯壁和杯底,水不外溢)。(5)若水的密度为,则石块排开水的质量为 ,石块的体积为 。(6)石块的密度表达式为 。(7)此实验过程中若将(3)(4)顺序对换,则所测密度的误差是偏 。 26.太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一,某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106 J的太阳能,在5 h的有效照射时间内,将热水器中质量为100 kg、初温为20 ℃的水温度升高到40 ℃。求:(1)热水器中的水吸收的热量Q。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)] (2)热水器5 h内接收到的太阳能E。 (3)热水器的效率η。 (4)若改用煤气加热这些水,需要完全燃烧多少千克的煤气?(q煤气=4.2×107 J/kg,假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收)
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。