《（贵阳专版）2020年秋九年级物理全册 第14章 了解电路 第3节 连接串联电路和并联电路教学案（无答案）（新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（贵阳专版）2020年秋九年级物理全册 第14章 了解电路 第3节 连接串联电路和并联电路教学案（无答案）（新版）沪科版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第3节 连接串联电路和并联电路
【教学目标】
一、知识与能力
1.知道串联、并联电路的特点.
2.会读、会画简单的串、并联电路.
3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.
二、过程与方法
1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力.
2.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力.
三、情感、态度与价值观
1.通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯.
2.在学生探究串、并联电路的过程中，培养学生大胆实验，执着探究的精神.
【
2、教学重难点】
重点
通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.
难点
组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果.
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
多媒体放映家庭照明电路中用电器工作情况。
【自主预习案】
1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫 。其特点为：
（1）电流只有 条路径。
（2）电流通过每一个用电器，各用电器的工作互相 （影响或不影响）。一个用电器因开路停止工作，则所有用电器都 工作。
（3）只要串联电路中，串联接入一个开关，即可控制 的用电器。
2、把电路
3、元件 连接起来的电路叫 。其特点为：
（1）电流有 以上的路径，有干路、支路之分。
（2）各支路用电器之间 ，当某一支路断路时，其它支路仍可为通路。
（3）干路中的开关 ，支路中的开关 。
3、生活中的电路
（1） 和 是最基本的电路。
（2）串联电路： 。
（3）并联电路： 。
【课堂探究案】
串联和并联
1、现有器材：两只灯泡、两节干电池、导线若干、开关一个，要求：把两只灯泡同时连入电路，闭合开关
4、两灯都亮，如何连接？（小组思考并讨论，能连出几种接法?）
画出对应的电路图(充分发挥你们小组的想象力,争取能多连出几种方法)
2、将所画电路图进行分类
3、 探究串联电路的特点
连接串联电路
⑴你所连接的串联电路从电源的正极回到负极的电流路径有几条？
⑵亲身体会一下串联电路中开关的位置发生变化时它的作用是否改变？
⑶闭合开关，两盏灯都发光，把其中的一盏拧下来，观察另一盏灯能否发光？由此可以看出：串联电路中，一个用电器因损坏停止工作，其他用电器 工作（填“能”或“不能”）。各用电器之间 影响（填“相互”或“互不”）
5、
4、探究并联电路的特点
(1)连接并联电路。
(2)你所连接的并联电路从电源的正极回到负极的电流路径有几条？
(3)亲身体会一下并联电路中干路开关的作用，
干路的开关控制 电路；
（4）将并联电路中其中的一个支路灯泡拔下，另一个灯泡 正常工作（填“能”或“不能”），可见,在并联电路中各用电器之间 影响（填“相互”或“互不”）。
5、归纳比较串联电路和并联电路的特点
串联电路
并联电路
连接特点
把元件逐个 连接
把元件 连接
电流路径
只有 条路径
有 条以上路径，有
6、 路和 路之分
用电器间是否
相互影响
各用电器 影响
各支路用电器之间 影响
开关的作用
只需要 个开关，就能控制整个电路，而且与开关位置 关
干路开关控制 电路
【当堂训练案】
一、判断题
1．家用电器一般采用并联的连接方法。 （ ）
2．通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃，电铃和灯泡一定串联。 （ ）
3．一个电键可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声，则电灯和电铃一定串联。（ ）
4．电路中电键和用电器一
7、般是串联的。 （ ）
5．并联电路中，干路电流总大于分路中的电流。 （ ）
6．一个电键同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的。 （ ）
二、填空题
1．要使电路中有持续电流产生，必须有______，而且电路应该是______。
2．把电路元件______连接起来的方法叫做串联，把电路元件______连接在电路两点间的连接方法叫做并联。
三、选择题
1．家中的电灯、插座、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法（ ）
A．都是串联的； B．有并联，也有串联的； C．都是并联的。
2．有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是( )
A．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；
B．如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；
C．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。
四、作图题
1．把图1中各电路元件接成串联电路。
2．把图2中各电路元件接成并联电路（电键
接在干路上）。
3．把图3中各电路元件接成串联电路。
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