初二暑假专题 语言连贯

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1、初二暑假专题 语言连贯 教学目标： 1. 掌握常见的病句类型 2. 会修改病句 三. 教学重点、难点： 掌握正确语言表达方法 四. 知识分析： 考点设置： 语言运用是语文学习中的一个重点，而语言的连贯、得体又是语言运用中的重中之重。近年来，中考试题中的开放性试题异军突起；语言的连贯、得体这类开放性试题也蓬勃发展，分数呈增加、题型呈多样化的趋势。 考查内容： 语言的连贯注重句子与句子之间要连接得上，过渡自然，前后呼应，具有逻辑性。需特别注意的是：语句既要围绕一个中心，又要做到“言之有序”，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地简明地组织起来。 语

2、言的得体重点考查：① 用语有条理；② 用语要适合语言环境，注意场合；③ 注意用语对象；④ 做到文明礼貌。 【典型例题】 一. 围绕一个中心，保持话题一致。 [例1] 填入下面横线处的句子，连接最恰当的一项是（　　） __________，据说连北方的一些城市，“广货”也是市场上的抢手货。 A. 广东生意人的精明是全国有名的 B. 广东人的经商手法是全国有名的 C. 广东产品的优势是全国有名的 D. 广东的市场经济是全国有名的 （2002年广东广州市中考题） [例2] 下面一段话语言不连贯，须在横线处添加一句话，最恰当的一句是（    ）  辩论时，发

3、言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据的不足，__________，使自己的发言具有较强的针对性。 A. 从而提高自己的认识 B. 从而理清自己的思路 C. 从而了解对方的情况 D. 从而抓住对方的要害 （2002年浙江温州市中考题） 任何一组句子都有一个确定的中心话题，或叙述一个事件，或说明一个事物，或阐明一个观点。例1的前后句都紧扣“产品”这一中心来陈述，很明显，答案应为C。例2中的陈述对象是“对方”，从“话题一致、表意准确、句意连贯”的要求来看，答案应为D。 二. 句序要合理，句意要连贯。 [例3] 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上

4、的语句，最恰当的一项是（　　） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了__________，流出了__________ A. 黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河　古文化漫无边际的黄土地 B. 灿若明珠的黄河　古文化漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落 C. 漫无边际的黄土地　灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落　 D. 漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河古文化 （2002年浙江嘉兴市中考题） 一段话或一篇文章，不仅要围绕一个中心，话题要一致，还要做到言之有序，即按照各句与中心句的关系以及各句之间的关系合

5、理有序地排列句子。例3中，从“母亲河”与“华夏文明”的发展历史来分析，其顺序应是：“黄土地”－“群落”－“黄河古文化”，由此得出答案是D。 三. 前后句式要一致，内容要相互照应。 [例4] 下面语段的空白处应依次填入的一组句子是（　　） 不是所有的笑容都表达喜悦。__________；不是所有的喝彩都表达赞颂，__________；不是所有的顺从都表达虔敬，__________；不是所有的顺利都表达成功，__________。 ① 就像不是所有的反对都表达憎恶 ② 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③ 就像不是所有的沉默都表达否定 ④ 就像不是所有的挫折都表达不幸

6、A. ③②①④　   B. ①③②④　   C. ②③①④　   D. ④③①② （2002年天津中考题） [例5] 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（　　） 学习知识要一点一滴，善于积累，______________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。     A. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路　 B. 能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子　 C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路　 D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子    （2002年广西桂林市中考题） 句子内容的照应主要包括问与答的照应、词语的照应等。例4中，各

7、分句中的词语应该符合照应的要求：笑容－—眼泪，喝彩——沉默，顺从——反对，顺利——挫折，据此可得出答案为C。例5中，根据前后句式要一致的要求来分析，填入横线处的句子与后面的句子句式要一致。由此可知答案应为A。 [例6] 在下面的横线上填入恰当的语句，使语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服；____________，让我经受磨炼；给我一次失败，____________；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 [例7] 以判断属性进行选择的形式考查语言连贯、得体运用能力。 对联可以分为春联、喜联、寿联等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面

8、四副对联中选一副送给他（她）。（    ） A. 依山傍水景中胜境　坐北向南画里新居 B. 红梅点点　　春意浓浓 C. 福分洋洋如东海　　鹤寿悠悠似南山 D. 古人却向书中见　　男子要为天下奇 答案：C [例8] 在问题情景中以完成对话的形式考查语言的恰当运用。 张明走进教室，用纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“_______________。”随即将纸团拾起来扔进了垃圾箱。 （1）王晓敏的言外之意是：张明不讲究公共卫生，只顾自己。 （2）张明该怎样说才得体？___________

9、_________ [例9] 以标语、广告词等的形式叙述语言，考查语言运用的连贯、得体。 学校要举行一次普通话比赛活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练，观点鲜明。（不超过20字）   [例10] 从说话人的身份角度考查语言运用的连贯、得体。 胡强在早上骑车上班途中，被身后一辆飞驰而过的自行车撞倒。那个撞倒他的穿校服的孩子却加快速度骑车跑了。 可那孩子的书包也掉在了这里。胡强根据书包中作业本上的名字等找到了那个叫小张的同学。胡强说：“这个学生书包掉了一定着急。撞倒了我他固然不对，但如果不还书包就是我不对了。” 面对此事，同学小张和同他一道领书包的

10、母亲感慨万千，他们很多话想对胡强说。根据当时情形，他们分别会怎样说呢？ （1）母亲对胡强说： （2）小张对胡强说： [例11] 从提供的情景材料中分析回答问题，考查语言运用的连贯、得体。 根据下面提供的语言情境，按要求答题。 邻居张奶奶高血压卧床不起，小王前去探望。正巧不识字的张奶奶拿着药瓶在为吃药而犯愁。药瓶上说明如下： 数量：5mg×l00片 用法与用量：饭后服用，口服一次10mg，一日3次，一周后，待血压明显下降，改为一日一次。 假如你就是小王，请思考，应该如何告诉张奶奶药品的服用方法，同时又能用语言消除张奶奶的紧张心理。小王说：_________

11、__________________  【模拟试题】 1. 排列下面句子的顺序，使语意连贯。 ① 市区的最高地面海拔280米，市区的最低地面海拔却只有160米，同在一座城，地面的相对高度竟差120米。 ② 因此，重庆被称作为山城是当之无愧的。 ③ 你看这重庆——从下到上，从上到下，到处都是房屋，密密麻麻，层层叠叠。 ④ 这在我国以至于世界都是不多见的。 ⑤ 可以说城是一座山，山是一座城。 正确的排列顺序是（    ）（只写序号） 2. 排列下面句子的顺序，使语意连贯。 ① 另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。

12、 ② 人们所熟知的年轮，是树木的年龄。 ③ 因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。 ④ 一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。 排列的顺序是（    ）（只写序号） 3. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（    ） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了                ，流出了                 ，流出                    了  。 A. 黄皮肤人的群落          灿若明珠的黄

13、河古文化    漫无边际的黄土地 B. 灿若明珠的黄河古文化    漫无边际的黄土地        黄皮肤人的群落 C. 漫无边际的黄土地        灿若明珠的黄河古文化    黄皮肤人的群落 D. 漫无边际的黄土地        黄皮肤人的群落          灿若明珠的黄河古文化 4. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（    ） 他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，           ，班会上，他受到了班主任的表扬。 A. 班主任发现了他              B. 

14、班主任发现了自己 C. 自己被班主任发现了          D. 这被班主任发现了 5. 填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是（    ） 中国画自古便有一条“计白当黑”的准则，                  ，显示的是一种静默的力量，一种空白的丰满。尤其是在水墨画中，                  ，从中可以看出作者的胸襟人品。 ① 表示的是“此时无声胜有声”的境界     ② 就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界     ③“计白当黑”被运用得出神入化     ④ 作者运用“计白当黑”出神入化     A. ①③     B. ①④ 

15、   C. ②③     D. ②④ 6. 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（    ） 事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，           ①，         ②，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程，水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，           ③。 A. ① 就像人要分幼年青年和老年一样        ② 河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟        ③ 即如何使弱小的个体变成强大的整体     B. ① 只有长到海洋那么强壮时才算成熟        ② 就像人要分幼年青年和老年一样

16、        ③ 即如何使弱小的个体变成强大的整体     C. ① 就像人要分幼年青年和老年一样        ② 河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟        ③ 即如何由强大的整体包容弱小的个体     D. ① 只有长到海洋那么强壮时才算成熟        ② 就像人要分幼年青年和老年一样 ③ 即如何由强大的整体包容弱小的个体     7. 下面语段的空白处应依次填入的一组语句是（    ） 不是所有的喝彩都表达赞颂，                               ；     不是所有的顺利都表达成功，              

17、                 ；     不是所有的笑容都表达喜悦，                               ；     不是所有的顺从都表达虔敬，                               。 ① 就像不是所有的反对都表达憎恶    ② 就像不是所有的眼泪都表达悲痛     ③ 就像不是所有的沉默都表达否定    ④ 就像不是所有的挫折都表达不幸 A. ③②①④    B. ③④②①    C. ②③①④    D. ④③①② 8. 下面一段话的句子顺序不恰当，请调整出正确的顺序。     ① 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。② 仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③（我）从未见过这样盛的藤罗，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。④ 紫色的大条幅上．泛着点点银光，就像进溅的水花。 正确的顺序是：                    。 【试题答案】 1. ③⑤①④②   2. ②④①③   3. D  4. D   5. C   6. A   7. B   8. ③①④②