山东省德州市夏津第三实验中学2020年八年级语文下册 16《云南的歌会》教学案（无答案）（新版）新人教版

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1、16、 云南的歌会 学习流程 具 体 内 容 教学 目标 1、正确流利地朗读课文，掌握重点词语，了解云南歌会的形式和特点。 2、学习在记叙中穿插人物描写、环境描写、场面描写的方法。 3、品味课文语言，感受云南歌会所蕴涵的浓郁的民间文化气息。 重点 1、学习在记叙中穿插人物描写、环境描写、场面描写的方法。 2、品读、赏析文中精彩的语言。 教师活动 学生活动 一、 导入： 二、 查阅资料，把有关作者与“云南歌会”的知识收集整理在下面空白处。 三、初读课文，掌握生字词 1、 给加点字注音： 迤( )西 譬( )喻 糯(

2、 )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微 即物起兴（ ） 龙吟凤哕（ ） 2、 根据意思写出相应的词语 ①（ ）：引用经典中的语句或故事。 ②（ ）：扶摇而上：形容直往上升。 ③（ ）：快活的样子。 ④（ ）：另外开展新的局面。 ⑤（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 ⑥（ ）：龙在吟啸，凤在鸣叫，形容声音如龙啼、凤鸣一般，抑扬顿挫，美妙动听，十分悦耳 三、 再读课文，划分

3、文章层次，理清结构脉络 第一部分（1段） 。 第二部分（2—3） 第三部分（4段） 第四部分（5段） 四、 细读课文，阅读理解，回答问题。 1、 感知歌会： 自由地朗读课文，思考：作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？ 2、 说歌会： 进一步阅读《云南的歌会》的三个场面，分别把握三个场面对歌的不同特点以及作者写作的不同手法。小组讨论全班交流。完成下列表格。 内容 特点 侧重点 山野对歌 重点写 重点写唱歌环境 这是一次民歌的展览，是一

4、间民歌的课堂。云南民歌场面 ，气势 。 重点写 3.《云南的歌会》特色鲜明，读后给人留下深刻的印象。你感觉本文的特色主要体现在哪些方面。 4.本文在描写方面别开生面，请细读课文，说一说本文在这一方面有哪些特色。 5. 请认真钻研、体会课文第四段，发现这一段中的美点，先在课本上做一点批注，然后向大家介绍一下。 ①美在 ②美在 ③美在 ④美在 本节课内容较多，请同学们认真做好课前预习，能够独立完成的一定独立完成。 学法指导： 　本文的作者用他精妙的文笔描绘了几种

5、不同的民歌演唱。描绘的几个场景及对每一场景的描写都各有特色。学习本文首先要广泛地查阅相关资料，了解云南民歌的特点及作者沈从文的创作特色，并在歌声中直观感受云南民歌的魅力。 其次要反复朗读课文，了解几种场景的云南歌会的特点及对每一场景的描写特色。 还要揣摩课文语言，学习这种在记叙中穿插不同描写的方法并把它运用到自己的写作中去。 填表不要不要离开课文，要尽可能的从文本中找答案。 题可以从语言、线索、描写、内容等方面考虑。 仔细体会描写手法，要结合文章内容来说。 做这一小题，要结合句子具体分析。 达标检测 一、加

6、点字注音全都正确的一项是（ ）（2分） A、迤(yǐ)西 滇池（zhēn） 晨光熹微（xī） B、酬和(chóu) 蹲踞(jù) 龙吟凤哕(suì) C、忌讳(weǐ) 譬喻(pì) 哑口无言(yā) D、阉鸡(yān） 糯米(nuò) 即物起兴(xìng) 二、下面的词语书写有错误的一项是（ ）（2分） A、引经据典 蹲踞 淳朴 悠游自在 B、哑口无言 譬喻 忌讳 扶摇盘旋 C、龙吟凤哕 熹微 糯米 再接再励 D、别开生面 酬和 铁箍 春华秋实 三、《云南的歌会》作者是现代作

7、家 ，代表作有小说《 》等。 四、说一说课文第4段中的景物描写有什么作用？ 五.作者为什么要写赶马女孩“嗓子通常并没有经过训练，有的还发哑带沙”。 精选议论文典型事例 1、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。 2、公元前99年，司马迁正潜心写作《史纪》时，因李陵事件，遭到惨无人道的“腐刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业

8、还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，他含垢忍辱，磨砺心志；出狱后，勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了《史纪》。 3、美国盲聋女作家、教育家海纶。凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海纶并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，他凭着坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用“手指”听话，并掌握了5种文字，24岁时，他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。 4、贝多芬是德国著名作曲家，28岁那年得了耳

9、病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，却是在与可怕的聋疾苦战。面对着命运的挑战，他呼喊着：“我要扼住命运的咽喉！”的确，贝多芬没有向命运屈服，他在有限的生命中，从不放弃任何作曲的机会，他的大部分作品都是产生在这个时期，直到完全聋了，他还不愿停下他手中的笔，继续作曲。他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 5、“镭的母亲”居里夫人，再提炼纯镭的过程中，不知经历了多少挫折。一次次实验，一次次失败。有一次实验，连租的试验室也爆炸了。然而，居里夫人并没有就此止步，而是更加奋力拼搏。除了少量时间睡眠外，他把全部时间和精力都花在了她的事业上了。日复一日，年复一

10、年，一公斤一公斤地冶炼矿渣，一只炼完了好几十吨，终于在1902年1月的一个深夜，世界上第一粒纯镭在居里夫人的玻璃器皿中结晶了。 6、经受磨练，方能“称王” 球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。 7、李贺虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成

11、为一位著名诗人。 8、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。 9、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 10、张海迪砺志成才 张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？ 11、经受磨练，方能“称王” 球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。” 编者按： 积累一些议论文典型事例，对于你以后的写作肯定会有帮助。反复诵读，烂熟于心，作文时才可以运用自如。