【江西专版】中考化学总复习-教材突破-第二单元-我们周围的空气练习(含新题)

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1、第二单元　我们周边的空气 姓名：________　班级：________　限时：______分钟 一、单选题 1．(·益阳)常用于登山、潜水、医疗急救的气体是( ) A．N2 B．O2 C．CO2 D．He 2．(·原创)空气中体积分数最多的气体是( ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．(·河南改编)在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是( ) A．硫粉 B. 镁带 C．木炭 D．红磷 4．(·益阳)导致酸雨的重要物质是( ) A．CH4 和 CO B．SO2

2、和 CO C．SO2 和NO2 D．CO 和 CO2 5．(·温州)雷雨天气时。氮气可逐渐转化为硝酸盐。其核心反映为：N2＋O2 2NO。该反映属于( ) A．化合反映 B．分解反映 C．置换反映 D．复分解反映 6．(·德州)下列有关氧气的描述对的的是( ) A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃 C．红磷与氧气反映产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体 7．(·广州)下列有关空气的说法对的的是( ) A．空气中的氮气约占总体积的21% B．空气中的氧气能支持燃烧 C．空气中的稀有气体没有任何用途 D

3、．空气中的二氧化碳会导致酸雨 8．(·易错)每年的6月5日是世界环境日，空气净化越来越受到人们的关注。下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是( ) A．SO2、N2、NO2 B．CO、CO2、NO2 C．CO、CH4、SO2 D．NO2、CO、SO2 9．(·易错)下列说法对的的是( ) A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 C．红磷在氧气中燃烧产生白烟 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 10．(·襄阳)下列有关催化剂的说法对的的是( ) A．化学反映前后催化剂的质量不变 B．化学反映前后催

4、化剂的性质不变 C．催化剂只能加快化学反映速率 D．没有催化剂化学反映不能发生 11．(·河北)下列有关空气成分的说法不对的的是( ) A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．氮气充入食品包装中可以防腐 C．二氧化碳是一种空气污染物 D．氧气重要来源于植物的光合伙用 12．(·江西)实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是( ) 13．(·枣庄)氧气与世间万物如影随形。下列有关氧气说法错误的是( ) A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B．工业上可以运用分离液态空气法制取氧气 C．氧气可以支持燃烧，阐明氧气具有可燃性 D．氧

5、气能供应呼吸，它和体内物质反映释放能量，维持生命活动 14．(·原创)下列有关空气说法不对的的是( ) A．拉瓦锡用定量的措施测定了空气的构成 B．空气中的氧气约占总体积的21% C．清新的空气属于纯净物 D．空气污染指数越小，空气质量状况越好 15．(·原创)如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是( ) 　第15题图 A．氧循环指的是氧气的循环，发生的是化学变化 B．物质燃烧阐明氧气能支持燃烧，阐明氧气具有可燃性 C．食物腐烂发生的缓慢氧化反映 D．氧气能供应动植物呼吸，是一种重要的资源 二、选择填充题 16．(·原创)6月5日上午，中央

6、第四环保督察组向我省转办了反映江西万年青(瑞金)公司环境问题的信访件。结合你的所学你觉得群众举报的因素是该公司排放了的哪种物质( ) A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮气 D．______________________ 17．(·赣州模拟)下列物质中，属于纯净物的是( ) A．生理盐水 　　　　　B．高锰酸钾 C．富氧空气 　　　　　D．______________________ 18．(·原创)有关实验室用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气的反映，下列说法对的的是( ) A．都需要加热 B．都需要催化剂 C．均有元素化合价的升降 D．反

7、映都属于________反映 19．(·广西改编)下列有关氧气的说法对的的是( ) A．空气中氧气含量最多 B．物质跟氧气反映都会发光发热 C．鱼能在水中生存，阐明水中溶解有氧气 D．原则状况下氧气的密度比空气的密度______ 20．(·江西)实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( ) A．①④ B．②③ C．①⑤ D．________ 三、填空与阐明题 21．(·易错)空气是由多种气体构成的混合物，是一种珍贵的自然资源。 (1)空气中稀有气体的体积分数大概为______________。 (2)鱼虾能在水中生存是由于在水中有氧气易

8、溶于水，这种说法__________(填“对的”或“不对的”)。 (3)由于氮气的化学性质________，因此充入食品包装袋内用于防腐。 (4)国家环保部门对外发布《环境空气质量原则》，将PM2.5作为评价项目纳入原则。PM2.5是指大气中直径不不小于或等于2.5微米的颗粒物。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，由于这种天气，空气中______大量增长(填字母序号)； A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫 ②请你提出一条防治空气污染的合理建议：_____________________________ _______________________

9、___________________________________________。 22．(·教材实验改编题)掌握仪器的使用并严格按照操作规定进行实验，才干保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答问题： (1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验，成果集气瓶炸裂，因素是______ __________________________________________________________________。 (2)某同窗做“给液体加热”的实验时，试管炸裂了，其因素也许是________________________(答一点即可)。 (3)某学生用如图2所示装

10、置进行“测定空气中氧气含量”的实验。 ①选择图2替代课本实验图3的长处是______________________________ ______________________________________(答一点即可)； ②红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的，也许的因素之一是__________________________________ _________________________________________________________________； ③该实验中的红磷________(填“能”或“不能

11、”)用硫来替代。 四、实验与探究题 　第23题图 23．(·山西)如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。请回答问题。 (1)仪器a的名称__________。 (2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是_________________________________。 (3)实验室收集氧气的措施是_________________________________________。 (4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________________________________ ______________________________________________

12、____________________。 (5)试管口放一团棉花的作用是_______________________________________。 24．(·易错)实验室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)的措施制取氧气。 第24题图 (1)写出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)制取氧气的化学方程式：_______ __________________________________________________________________。 (2)用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示。 ①写出图中指定仪器的名称：a________，b____

13、______； ②用该措施收集氧气时，检查集气瓶中氧气与否集满的措施是______； A．把点燃的木条伸入瓶内 B．把带火星的木条伸入瓶内 C．把带火星的木条放在瓶口 ③如果要得到较纯的氧气(尽量不含空气)最佳选用________法收集； ④如果锥形瓶中的反映很剧烈，应采用的措施是______(填编号)。 A．减慢液体滴加的速度 B．换用体积较小的锥形瓶 C．加热锥形瓶 25．(·德州)实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照规定回答问题： (1)结合图1所提供装置完毕下列表格。 反映物填写内容 化学方程式 气体制取装置组合(

14、填序号) 高锰酸钾 例：2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑　　　 _______________________ 过氧化氢(二氧化锰) _______________________ _______________________ _______________________ 氯酸钾(二氧化锰) _______________________ _______________________ (2)请结合图1回答问题： ①写出甲、乙所指仪器名称：甲__________ ；乙__________； 　第25题图2 ②用过氧化氢制氧气的装置与其她两

15、种措施的装置相比具有的长处是________________、______________________(写出两条)； ③若用图2装置收集一瓶氧气，气体应从______(填“a”或“b”)端进入集气瓶。 一、单选题 1．(·高安一模)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面半晌，发现瓶外壁又挂满水珠。这阐明空气中有( ) A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氧气 2．(·重庆B)用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反映容器内剩余的气体重要是( ) A．氮气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．二氧化碳 3．(

16、·吉安一模)下列各图中，“”和“”分别表达不同元素的原子，其中表达混合物的是( ) 4．(·雅安)据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指( ) A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧气 D．氢气 5．(·原创)“蛟龙”号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。“蛟龙”号中用于供应呼吸的气体为“人造空气”，其构成为氮气70%、氧气20%、另有少量的二氧化碳和其她气体。下列对“人造空气”结识对的的是( ) A．如果运用纯氧更有助于潜水员

17、呼吸 B．“人造空气”中氧气的体积分数比空气低 C．燃着的蜡烛在人造空气中燃烧更旺 D．二氧化碳不能供应呼吸，不应当添加 6．(·嘉兴)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反映产生O2。实验室欲运用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药物放置最合理的是( ) 7．(·武汉)某化学爱好小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法对的的是( ) A

18、．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接，均能达到实验目的 B．称量装置Ⅰ反映前及完全反映冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数 C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满 D．若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量成果偏大 二、填空与阐明题 8．(·衢州)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度与否有差别，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种措施各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。 (1)小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的原则；用排水法收集氧气时

19、，以观测到______________________为氧气集满的原则。 (2)以上两种措施中，________法收集到的氧气更纯净。 (3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的因素有__________。 A．氧气的密度略不小于空气的密度 B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C．当观测到带火星木条复燃时，集气瓶内尚有空气 D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气互相扩散 三、实验与探究题 9．(·扬州)氧气是我们身边无法离开的物质。某爱好小组对氧气的研究如下： 第9题图 Ⅰ.氧气的制备： (1)写出图中有标号仪器的名称：①_____

20、_____，②__________。　 (2)写出用KMnO4制取O2的化学反映方程式_______________________________ _____________________。该装置中棉花团的作用是______________________ _____________________________，图中装置一处明显的错误是______________________。 Ⅱ.氧气的收集： 【实验1】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口的带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，反复实验3次。 【实验2】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口的带火星木条

21、复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，反复实验3次。 【实验3】用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，反复实验3次。 实验数据： 数据分析： (3)由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采用的措施是_________________________________________________ __________________________________________________________________。 (4)不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的重要因素是__________________

22、____。 Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧 (5)铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反映方程式为__________________________ __________________________________________________________________。 (6)铁丝燃烧时火星四射，经研究表白产生火星四射现象的因素也许是同步生成了某种气体，推测该气体是__________(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后，滴加稀盐酸，若产气愤泡，则因素是____________________________ ________________(用化学反映方程式表达)。 四、计算题

23、10．(·聊城)实验室用68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰制取氧气，实验的有关数据如图。请回答： 第10题图 (1)二氧化锰作为催化剂在化学反映前后自身的__________________都没有发生变化。 (2)反映生成氧气的质量为__________g。 (3)参与反映的过氧化氢溶液的质量分数是多少？ 参照答案 【夯基过关】 1．B　2.A　3.A　4.C　5.A　6.B　7.B　8.D　9.C　10.A 11．C　12.C　13.C　14.C　15.B 16．B　一氧化碳(或可吸入颗粒物等合理即可) 17．B　碳酸钙(合理即可)　18

24、.C　分解　19.C　大 20．C　①③ 21．(1)0.94%　(2)不对的　(3)稳定　(4)①C　②减少化石燃料的使用(合理即可) 22．(1)预先没有在瓶底盛少量水或垫一层细沙　(2)试管外壁有水(合理即可)　(3)①反映始终在密闭容器中，使测量成果更精确(可以避免污染空气等合理即可)　②8 红磷的量局限性(合理即可)　③不能 23．(1)铁架台　(2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　(3)向上排空气法(或排水法)　(4)将试管倾斜，把盛有药物的药匙(或纸槽)送至试管底部，然后使试管直立起来　(5)避免加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管 24．(1)2H2O2

25、2H2O＋O2↑　(2)①导管　集气瓶　②C　③排水　④A 25．(1)AD　2H2O2 2H2O＋O2↑　BD　2KClO3 2KCl＋3O2↑　(2)①酒精灯　集气瓶　②便于添加液体　不用加热，节省能源　③a 【高分夺冠】 1．B　2.A　3.B　4.B　5.B　6.D　7.B 8．(1)集气瓶瓶口有大气泡冒出　(2)排水　(3)ACD 9．(1)酒精灯　铁架台　(2)2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　避免加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管导致堵塞　试管口没有向下倾斜　(3)延长收集氧气的时间 (4)集气瓶中具有水蒸气　(5)3Fe＋2O2 Fe3O4 (6)CO

26、2　Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 10．(1)质量和化学性质　(2)1.6 (3)解： 设产生1.6 g氧气需要H2O2的质量为x 2H2O2 2H2O＋O2↑ 68　　　 　　 32 x　　　　　　 1.6 g ＝　　x＝3.4 g 参与反映的过氧化氢溶液的溶质质量分数为×100%＝5%　 答：参与反映的过氧化氢溶液的质量分数是5%。 　二、履行职责方面。在过去的一年里我认真履行副经理岗位职责，积极完毕所领导和部门经理交办的各项工作任务，努力做到狠抓安全促经营、严抓培训促质量、真抓成本促利润、实抓队伍促稳定，使餐饮部的各项工作与前期相比有了新起

27、色。 　　1、狠抓安全促经营。结合餐厅去年工作特点和实际状况，吸取前年工作失误的经验教训，重点提出了餐厅“七防”即：防火、防盗、防煤气泄露、防食物中毒、防重大质量事件、防员工意外受伤、防员工违法违纪。我采用的措施是：加强教育，运用多种场合反复宣讲安全知识，不断提高员工安全意识，避免因人员思想麻痹大意，而浮现的不安全事故；加强管理，规定餐饮部所有员工，都必须认真履行岗位职责，严格执行安全原则和操作规程，避免因管理混乱、人员失控，而浮现的不安全事故；加强检查，对工作中容易浮现问题的环节，做为我管理检查工作的重点，积极避免因发现隐患不及时，而浮现的不安全事故。通过以上措施，餐饮部在过去一年里，没有浮

28、现过安全事故和较大的安全隐患，为部门顺利完毕全年任务，为经理把重要精力投入到部门全面建设上，发明了一定条件。 　　2、严抓培训促质量。针对新员工到岗、老员工晋级、VIP宴会接待、重大节日的工作安排，多次组织、参与某些常规性的培训，并对培训的筹划、内容和考核题目进行了完善更新；针对平常服务中遇到的问题，我整顿了《餐厅服务120个怎么办》，协助员工克服经验局限性、常识欠缺等因素，最大限度地规避工作失误，提高了员工解决问题的能力；协助经理初次组织、开展了“鸿翔宾馆餐饮专业知识竞赛”提高了员工集体荣誉感，增强了比、学、赶、帮、超的良好氛围，也为后来部门开展培训，积累了经验；针对餐厅平常工作繁杂，临时性工作任务多这一特点，在工作中执行走动式管理，尽量在第一时间掌握状况，发现问题可以迅速解决和请示报告，一年来我很少在办公室工作。通过以上工作，为餐饮部服务质量的稳定和提高，发挥了自己的职能作用。 　　3、真抓成本促利润。按照部门经理的批示，加强了低值易耗品的管理，采用了“出有签字、用有去向、损有记录”等措施，像餐打火机、香巾随处可见的现象得到了有效控制；加强了餐具管理，对非正常损耗的餐具，特别是新餐具、贵重餐具“追根溯源”，严格执行了内部和外部补偿制度，并结合所学“六常本文章共2