2018九年级化学上册 第五章 化学方程式 课题1 质量守恒定律导学案1（无答案）（新版）新人教版

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1、第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律（一） 【学习目标】 1．理解质量守恒定律的内容 2．学会应用质量守恒定律解释一些现象和问题 【活动方案】 活动一、认识质量守恒定律 1．写出下面两个反应的文字表达式： 白磷的燃烧： 。 硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁： 。 2．分组完成课本P90活动与探究中的方案一、方案二中的实验，将实验结果填入下表中：（说明：单号组完成方案一，双号组完成方案二） 方 案 一

2、实验现象 记 录 反应前所有物品 质量 锥形瓶、橡皮塞、玻璃棒、空气中除O2外的其他物 质、 、 g 反应后所有物品 质量 锥形瓶、橡皮塞、玻璃棒、 g 方 案 二 实验现象 记 录 反应前所有物品 质量 烧杯、硫酸铜溶液、铁钉 g 反应后所有物品 质量 烧杯、 g 结论：反应前物质的总质量_________

3、反应后物质的总质量。 讨论：去除反应前后未反应的物质，你能得到什么结论？将你的发现与同伴交流。 小结： ________________________________________________叫质量守恒定律。 活动二、初步理解质量守恒定律 1．观察演示实验，填写下表。 碳酸钠与盐酸反应 实验现象： 化学反应文字表达式： 反应前所称质量 反应后所称质量 镁在空气中燃烧 实验现象：

4、 化学反应文字表达式： 反应前所称质量 反应后所称质量 2．上述的两个反应遵守质量守恒定律吗？是什么原因造成了反应前所称的质量与反应后所称的质量不相等？（组内讨论后说说对质量守恒定律的理解 ） 碳酸钠与盐酸反应： 镁在空气中燃烧： 结论：质量守恒定律中的等量关系指的是 反应物的质量之 等于 生成物的质量之 ，不能忽略参加反应的 的质量和反应生成的 的质量。 3．根据“质量守恒定律”算一算后，谈一谈应用质量守恒定律时的注

5、意事项。 在“C+O2 CO2”中，已知12g碳和32g氧气恰好完全反应，则可生成____g 二氧化碳。如果现有12g碳和34g的氧气，他们完全反应后可生成 g二氧化碳。 结论：质量守恒定律指的是 的反应物的质量之和与反应生成的物质的质量之和相等。 活动三、能运用质量守恒定律解决一些问题 判断下列说法是否正确，并改正错误的说法。 ⑴500g的冰融化成500g的水，遵守质量守恒定律。 ⑵细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律。 ⑶高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量

6、小，因此这个反应不遵守质量守恒定律。 【课堂反馈】 1．质量守恒定律揭示了化学反应中 （ ） A．反应条件 B．哪些物质是反应物 C．哪些物质是生成物 D．反应物和生成物的质量关系 2．下列说法正确的是 （ ） A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水 B．10克食

7、盐溶解在100g水中，形成110g食盐水，遵守质量守恒定律 C．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和 D．根据质量守恒定律，6g碳和6g氧气反应生成12g二氧化碳 3． 2g的A和一定量的B恰好完全反应生成8gC和4gD，则参加反应的B的质量是 g。 4．M和N两种物质各10g混合加热，完全反应后，生成6gP 和8gQ，则参加反应的M和N的质量比是 。 5．小刚同学加热ag氯酸钾和bg二氧化锰的混合物，反应一段时间后得到cg固体，则生成氧气的质量是 克。小红同样加热了ag氯酸钾和bg二

8、氧化锰的混合物，完全反应后得到dg氯化钾，则生成氧气的质量是 g。 6．一段蜡烛燃烧前的质量为mg，燃烧后质量为ng，生成的CO2气体的质量为ag、水蒸气的质量为bg。则参加反应的蜡烛的质量 g，参加反应的氧气的质量为 g。 7．A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，它们反应前后的质量关系如下列所示： A B C D 反应前/g 4 16 101 4 反应后/g X 20 0 89 ⑴该反应的反应物是 ，生成物是 。 ⑵X的值为 。 ⑶该反应属于 反应。（填“化合”或“分解”） 8．拓展思考：针对老师的两个演示实验，能否改进实验方案让反应前后天平平衡？从中能得到什么启示？ 4