受迫振动共振2

《受迫振动共振2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《受迫振动共振2（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 年 月 日备 月 日用 课 题 §9.7受迫振动 共振 课型 新课 总第 课时 教 学 目 标 1．知道什么是受迫振动，知道受迫振动频率等于驱动力频率 2．知道什么是共振以及发生共振的条件 教学重点 和 难 点 1．共振及发生共振的条件 实验教具 电教手段 投影胶片、直尺、受迫振动演示仪、共振摆，等频率的音叉 教 学 内 容 教法设计 学法指导 生活中的一些振动，如果不补充能量，都是阻尼振动，都会停下来，

2、那么怎样才能得到持续的同期性振动呢？ 荡秋千：无人推时，自己不动时的振动 有人合拍推时，自己不动时的振动 其中之一方法就是用周期性外力作用于振动系统，外力对系统做功，补偿系统的能量损耗，使系统持续地振动下去，这种周期性的外力叫驱动力，物体在外界驱动力作用下的振动叫做受迫振动。 一．受迫振动 1．物体在外界驱动力作用下的振动叫做受迫振动。 1．人走在跳板上 2．机器底座在机器运转时发生的 3．缝纫针持续上下振动。 用手夹着一粉笔以不同频率振动而后提问： 受迫振动的频率跟什么有关呢？ 用不同的转速匀速地转动把手，让学生观察： 振子做受迫振动的周期等于驱动力周

3、期。 2．物体做受迫振动的频率总等于驱动力的频率，而与物体固有频率无关。 是不是物体做受迫振动时，固有频率对振动毫无影响呢？ 虽然物体做受迫振动的频率跟物体的固有频率无关，但是当驱动力的频率接近系统的固有频率或与固有频率相差很大时，振动情况却大为不同，下面我们来看一实验： 如下图 A B C D E 讲解并提问： 我让A主动摆动起来，A振动起来后通过张紧的绳给其他各摆施加驱动力。 那么驱动力频率应该与谁的频率相同？ 生答：与A摆的固有频率相同 A摆动起来以后，B、D、E、C都是作受迫振动，B、D、E、C振动的频率都相同

4、，对不对？ B、D、E、C的固有频率决定于什么呢？是否相同？ 答：决定于摆长，B、D固有频率相同，其它不相同。 请大家仔细观察：当A摆动后，B、D、E、C谁振动最厉害，谁振动最弱？ 当固有频率与驱动力频率相等时，振幅最大，振动最强烈。这种现象叫共振。 二．共振 1．驱动力的频率接近物体的固有频率时，受迫振动的振幅增大，这种现象叫共振。 生活也有共振的例子：洗衣机甩水桶工作后停下的过程有共振。 对于受迫振动的振幅A与驱动力频率的关系也可用图象表示。 2．共振曲线 f A 声音也是由振动引起的，因而声音也能发生共振，声音的共振叫共

5、鸣。 演示两频率相等的音叉共鸣。 请大家看书自学这一部分内容。 共振现象有许多应用，但也会造成危害。 三．共振的应用和防止 1．应用：转速计、共振筛。 讲共振筛可举一例：无偏心轮时，筛子自由振动周期0.2s，则有偏心轮时，偏心轮每分钟多少转时，效率最高(即发生共振)？ 2．共振的危害及防止 军队、火车过桥，轮船航行，机器转动。 怎样防止共振呢？ 让驱动力频率远小于固有频率。 叙述 举例 板书 举具体的例子 演示实验 提问 板书 反问

6、 演示共振摆 提问 提问 板书 板书 板书图象 板书 举一例 板书 板书 作 业 布 置 课堂检测：练习册P162 三。巩固练习 板书设计 §9.7受迫振动 共振 一．受迫振动 1．物体在外界驱动力作用下的振动叫受迫振动 2．物体做受迫振动频率总等于驱动力频率，而与固有频率无关。 二．共振 1．驱动频率接近物体固有频率时，振幅增大，这种现象叫共振 2．共振曲线 三．共振的应用和防止 1．应用：转速计、共振筛 2．共振危害及防止 教后记 备课组长签阅 教务处查 阅