2018九年级化学上册 第三章 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子导学案1（无答案）（新版）新人教版

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1、课题1 分子和原子（一） 【学习目标】 1．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子 2．了解分子原子的区别与联系 3．从分子的角度判断纯净物、混合物 4．用分子原子的观点解释物理变化和化学变化 【活动方案】 活动一、了解分子原子的区别与联系 阅读：课本P51～52图3－11～13 讨论：从这三幅图你能了解到哪些信息？ 化学反应的实质： 分子与原子的联系： 分子与原子的区别： 运用：用分子－原子的观点解释水蒸发与水分解两种变化的不同 活动二、理解“分子是保持物质化学性质的最小粒子” 思考：构成氧气的粒子是

2、 ，构成氮气的粒子是 ，氧气与氮气的化学性质相同吗？ ，原因是 ，空气、氧气、液氧都具有助燃性，是因为 。 结论：_____________________________________________________。 讨论：分子能保持物质的物理性质吗？ 运用：从分子的角度判断纯净物、混合物 纯净物 混合物 宏观区别 由___________物质组成 由_____________物质组成 微观区别 由______分子构成（由分子构成的物质） 由_____

3、________分子构成 性质 由于分子相同，所以性质固定 由于分子不同，性质不固定，各成分各自保持其性质 所含元素 含一种元素—单质：如______________ 含多种元素—化合物：如_____________ 含多种元素：如空气、合金 含一种元素：如O2、O3的混合物 【课堂反馈】 1．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中 表示水分解过程中不能再分的粒子是 （ ） 2．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的

4、分子分裂。在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升温（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是 （ ） 3．在电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学变化中， 可以再分，而 则不可以再分。 4．如图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观两方面写出获得的信息。（H2CO3→ H2O+CO2） ⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， ⑷ 。 2