《爱的礼物》阅读答案

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1、爱的礼物》阅读答案 爱的礼物 那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片…… “你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。” “那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生边的礼物!”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源珠。 这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。 “是吗?”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。“

2、看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你!”她得意地把那张画递向我。 “哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。” “哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。” 她的表情和决定让我很难受，我想

3、尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。 “你喜欢吗?”“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!” 她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!” 我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊! 从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。 1. 解释文中加点的词语。 ①稚拙：。

4、②沮丧：。 2. 本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。 本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是： “”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她的心理。 3. 小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢? “我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中，“不同”之处在于：大人是，而“她”则是。 4. 请你说说本文最后一句“那满得快要溢出

5、来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。 文章最后一段主要运用了的表达方式，从内容和结构上看起了①；②_的作用。 5. 全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?答案： 1、①幼稚、笨拙。②灰心失望。 2、示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了…… 3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意（地）”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。 因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。 4、老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。 5、有所图的（或：有个人目的的;有功利思想的;自私的）。纯洁无暇（或：纯真等） 6、说明这种爱十分热烈。 7、议论。①揭示中心。②照应前文（开头）。 （只 8、表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它要能从学生、老师两个角度写出即可给满分）。