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1、「公民與社會」第一冊三、四課親密關係、婚姻與家庭,周詠詩 老師,如果傑克不死～ 以電影「鐵達尼號」為例,女主角：羅絲 （渴望自由的富家女孩） 男主角：傑克 （貧窮但富有才氣的男生） 男配角：卡爾 （自以為是的富家子弟）,親密關係,社會學「相互依賴理論」： 「零接觸」、「知曉」、「表面接觸」、「輕度依賴」、「中度依賴」、「強烈依賴」（親密期） 親密關係：和對方分享內心最深處的「核心資料」 親密關係有愛、照顧、關心，也有憤怒、妒忌、失敗,,親密關係的重要性,馬斯洛的需求理論： 自我實現 尊重 愛與隸屬 安全 生理,,,,,親密關係的對象,家人 親密愛人 社會學家 李‧約翰： 「浪漫之愛」、「遊戲之
2、愛」、「友誼之愛」、「占有之愛」、「現實之愛」、「利他之愛」 知己好友 寵物,,史坦柏格 「愛情三角理論」,親密（喜歡） 浪漫的愛 友伴的愛 圓滿的愛 激情 承諾 （迷戀） 虛幻的愛 （空虛的愛）,選擇伴侶的三個階段,個人決定與伴侶共度一生的過程是漸進式的 三個階段： 刺激（吸引力、外表） 價值（想法） 角色（社會條件、期望）,,,親密關係中的責任,親密關係中的情感與依賴 (一)愛與溝通建立良好的親子關係 (二)親密愛人的歡喜與哀愁 (三)知己好友的黏與連 親密關係的衝突轉變 (一)親密關係的衝突 (二)親密關係的轉變與結束 (三)拒絕親密關係的傷
3、害,親密關係中的衝突,定義：彼此的需求、利益、目標、意見、價值觀不一致 原因：個別差異以及外在環境的影響 正面影響：帶來緊張、振奮，進而達到觀 念的澄清，更能了解彼此，關係更為深入 負面影響：敵意的對立、爭吵、互不相讓、不相往來，甚至形同陌路,妥善處理人際衝突,了解接納個別差異：彼此認知不同 建立良好溝通方式：經由理性溝通討論， 評估解決方法的利弊與可行性 尋求他人的協助：由雙方都能信任的公正第三者居中協調,親密關係的轉變－當分手來臨,原因：年齡、個性、教育程度、價值觀的差異 情緒反應：焦慮、憂鬱、憤怒 健康的分手：幫助提升個人建立良好人際關係的能力 不健康的分手：陷入痛苦情境，未來發展新關係
4、成功機率下降,親密關係的終點－當死亡來臨,,拒絕親密關係的暴力傷害,親密關係暴力：發生在家庭成員（配偶、親子、手足及長者） 方式：身體虐待、精神虐待、言語虐待、性虐待 如何保護自己並求助： 事前謹慎觀察與選擇 受虐時要保持冷靜、保護身體、 保留現場與證據，對外求救並報警 事後應採必要防範，尋求親友或社服機構幫忙,家庭暴力,定義：家庭成員間實施身體或精神上違反法律的侵害行為，造成家人的身體傷害與心理創傷 家庭暴力案件中，最常見的是父母對子女施暴，其次是婚姻暴力 家庭暴力防治法：明確的處罰條例，對加害者施以強制親職教育與心理輔導；得向法院聲請通常或暫時保護令，禁止施虐者接近受虐者的處所 更重要的是
5、「通報制度」（113專線）,如果傑克不死～談婚姻與家庭,擇偶的方式： (1)婚姻安排：由婚姻當事人以外的第三者決定 (2)婚姻自主：由當事人自行決定 在擇偶過程中，極少見到完全的「婚姻安排」或完全的「自由選擇」，多數的擇偶是介於這兩者之間,婚配與規範,多婚制：一妻多夫與一夫多妻制兩類 單婚制：就是「一夫一妻」制 外婚制：在特定團體外尋求配偶的原則 內婚制：必須在特定團體內擇偶的習俗 嫁娶婚：由男方主動提親，女子在婚後離開娘家，住進夫家或隨夫居住 招贅婚：由女方採取主動，女子招婿入贅，婚後男子住進妻家或隨妻居住 雲南摩梭人的「走婚制」是一種特別的多婚制度,擇偶的相關因素,婚姻市場的選擇：將婚姻視
6、為市場交換過程，以本身所擁有的資源來換取相配的對象 同質婚：選擇與自己有相同或相關特質的人為伴侶。例如：價值論、角色論 異質婚：選擇與自己有相異特質的人為婚姻對象。例如：擇偶互補需求論,婚姻需用心經營,王子和公主從此就幸福快樂了嗎？ 學習相處之道 相互溝通成長 認識真愛特質,愛的五種語言,肯定的言辭 精心的時刻 給禮物 服務的行動 身體的接觸,現代社會的婚姻觀,由「男大當婚，女大當嫁」轉變為「婚姻並非唯一的選擇」 由「認命」的婚姻觀，轉變為可能以「離婚」來解決婚姻問題 夫妻平等相待， 「一夫一妻」制成為社會的主流 由傳統的男女角色「男主外、女主內」演變為對彼此情感跟支持的需求,現代社會的家庭觀
7、,家庭成員的減少：傳統家庭「多子多孫多福氣」；現代家庭以一個孩子為主，甚至是「頂客族」 家庭權威的改變：傳統社會以大家庭為主，父母權威地位高；現代社會親子關係趨向平等，兩性平等的觀念也深植人心 家庭功能的變遷：社會變遷中，家庭的生物性、社會化、保護性、經濟性、感情性等功能，也產生改變,家庭結構的分類,以家庭成員關係來看，分為大家庭、小家庭、折衷家庭 「典型家庭」的刻板印象：所謂典型家庭是小家庭，包括父母親與大約兩個依賴的子女，以父親為主要負擔生計的人，母親為家庭主婦，在家中做家務與照顧子女,家庭的多元現象,雙薪（雙生涯）家庭 通勤家庭（兩地家庭） 單親家庭 新三代家庭 隔代家庭 繼親家庭（重組
8、家庭） 同性戀家庭 同居關係,現代家庭現象與問題,代間溝通問題是指上一代與下一代之間溝通不良的問題 婆媳問題：婆媳相處之道，最重要的就是「自己人」的心態。其次，良性溝通很重要 親子溝通問題：只有以良好的親子互動才能化解。方法： (1)傾聽、了解與增加談話的機會 (2)付出愛與關懷 (3)尊重信任對方,新的家庭形式,單親家庭： (1)工作謀生與子女教養常常難以兩全其美 (2)一人分飾二角，在教養子女方面常會感覺力不從心 (3)社會大眾應該對單親家庭平常看待 同性戀家庭：同性戀者有權相互戀慕，並廝守終生 跨國婚姻家庭：由於語言的障礙、文化的差異，壓力較大（外籍新娘、新台灣人）,家庭變故的支持與協助
9、,家庭社區網絡 婚姻與家庭的進修與研習活動 親友或社區鄰里的志願協助 以正確的態度對待發生變故的家庭 公權力的支援 政府與社會各單位的介入來支援家庭（民法、兒童及少年福利法、家庭暴力防制法、性侵害犯罪防制法、社會救助法） 確立社會福利保障制度加以援助,探索自己的家庭,父母從戀愛到結婚的故事 觀察父母的相處之道 妳的愛情觀 妳的婚姻觀 妳的家庭觀 先懂得愛自己，才更有能力推己及人,性騷擾的迷思,Q：中學生的性騷擾在哪裡發生？ 女生多在公共場所遭遇性騷擾（56.5%～82.9%），在偏僻或陰暗的地方發生性騷擾的情形也不少，超過百分三十。 Q：誰是中學生性騷擾的加害者？ 關於性騷擾的加害者，女生主要
10、多是遇到來自陌生人的性騷擾（佔80.6%--96.9%），熟人朋友也有相當比例。對男生性騷擾的人來自熟人朋友的比例也相當多（34.3%--43.8%）。 Q：要如何防範性騷擾呢？ 防範性侵犯事件的傳統作法，總是消極的要女性不要穿著暴露、不要深夜外出、避免到陰暗偏僻的角落等。但此調查顯示女性多半是在公共場所遭遇性騷擾，顯然這些性騷擾的發生並非女性不夠小心，而是加害者對他人身體的不尊重，也同時是社會對權力不當使用者的寬容所致。,,,,,,從電影童話看兩性關係,傳統的愛情故事：以迪士尼公主系列為例 新的愛情故事：以「史瑞克」為例 男女主角的特質 男女主角相戀的過程 故事的安排與主題 可否有性別刻板印象或偏見 妳學到了什麼？,
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