广东省2019年中考生物 主题复习七 生物的多样性 第13课时 植物和动物的分类课件.ppt

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1、第 13 课时植物和动物的分类,TOPIC FIVE,主题五动物的运动和行为,考纲导读,1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2.概述植物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。 3.概述无脊椎动物和脊椎动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 4.关注我国特有的珍稀动植物;说明保护生物多样性的意义。,,考点一尝试对生物进行分类,1.分类依据 (1)植物分类的依据:植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构,都可作为植物分类的依据。在被子植物中,花、果实和种子作为分类的重要依据。 (2)动物分类的依据:根据其形态结构和生理功能特征进行分类。 2.分类单位从大到小的等级依次是:界、门、纲、

2、目、科、属、种。种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大,生物共同特征越少,所包含生物种类越多。,,考点二植物类群的特征,3.植物类群的特征,,考点三动物的主要类群,4.无脊椎动物,,(续表),,5.昆虫纲的主要特征:有一对触角、三对足,一般有两对翅。代表动物如蝗虫、蜻蜓等。 6.脊椎动物,,(续表),,7.鸟类适于飞行的形态结构特点:身体呈流线型;前肢变成翼,被覆羽毛;骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空;胸肌发达;食量大,消化能力强,直肠短;呼吸旺盛,有气囊辅助呼吸。 8.变温动物有鱼、两栖动物和爬行动物;恒温动物有鸟类和哺乳类。,,考点四生物的多样性,9.我国的特有部

3、分珍稀动植物 动物:大熊猫(动物中的“活化石”)、金丝猴、朱鹮、麋鹿(四不像)、白鳍豚、藏羚羊、扬子鳄(中生代的“活化石”)等。 植物: 珙桐(植物界的“活化石”)、水杉(植物界的“活化石”)、银杉(植物中的“大熊猫”)、桫椤等。 10.生物多样性的内涵不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。 11.生物种类越丰富,生态系统的结构就越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。种类的多样性实质上是基因的多样性。 12.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。生物绝灭的主要原因是:丧失了栖息地

4、。,,【考点巩固】 1.在被子植物中,、和作为分类的重要依据。 2.分类单位从大到小的等级依次是 。是最基本的分类单位, 生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大,生物共同特征越,所包含的生物种类越。 3.孢子植物有植物、植物和植物;种子植物根据种子外有无果皮包被分为 植物和植物。 4.昆虫纲的主要特征:有触角,一般有翅,足。代表动物如蝗虫、蜻蜓等。 5.脊椎动物中,变温动物有、和;恒温动物有和。 6.生物多样性指的多样性、的多样性和的多样性。 7.生物种类越丰富,生态系统的结构就越,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越。生物种类的多样性实质上是的多样性。,花,果实,种子,种,同种,界

5、、门、纲、目、科、属、种,少,藻类,多,苔藓,蕨类,裸子,被子,一对,两对,三对,鱼,两栖动物,爬行动物,鸟类,哺乳类,生物种类,生态系统,基因,复杂,强,基因,,【易错题点拨】 例 1 下列关于生物分类单位的特征的解释中,正确的是() A.分类单位越小,生物的共同特征越多 B.分类单位越大,所包含的生物种类越少 C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 D.动物最大的分类单位是纲,思路点拨生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种,其中种是生物分类的基本单位。在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表

6、明它们的亲缘关系越近;所处的共同分类单位越大,相似程度越小,亲缘关系越远。,答案 A,,例 2 下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是() A.肾蕨有根、茎、叶的分化 B.海带有根和叶,没有茎 C.三种植物都能进行光合作用 D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物,思路点拨海带属于藻类植物;葫芦藓属于苔藓植物;肾蕨属于蕨类植物。这三类都属于绿色植物,都含有叶绿体,都能进行光合作用,故C是正确的。藻类植物是最低等、结构最简单的植物,没有根、茎、叶的分化,故B是错误的。许多苔藓植物的叶都是由一层细胞构成的,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面直接侵入叶的细胞,从而威胁它的生存。人们利

7、用这个特点,把葫芦藓等苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物,所以D是正确的。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,所以A是正确的。因此,只有B选项的叙述是错误的。,答案 B,,例 3 下列哪项特征能说明蝙蝠是哺乳动物而不是鸟() A.胸肌发达 B.心脏四腔C.体温恒定 D.胎生、哺乳,思路点拨蝙蝠体表没有翼,依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行,所以胸肌发达不能作为蝙蝠是哺乳动物的依据,A错误。鸟类和哺乳动物的心脏都有四腔,两条循环路线,B错误。鸟类和哺乳动物都属于恒温动物,C错误。蝙蝠具有胎生、哺乳的特征,为哺乳动物,D正确。,答案 D,,例 4 20世纪70年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进

8、到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了() A.生物种类的多样性B.基因的多样性 C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性,思路点拨生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,如利用我国的野生大豆,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。,答案 B,