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1、
类文阅读-23 童年的发现
奇妙的蜘蛛网
每年快到暑假时我就特别期待，因为我可以回农村去过一个有
趣的暑假。在那里，我可以跟爷爷长很多见识，还可以见到我的小
伙伴。终于盼到暑假了，我回到了向往已久的农村。
“
有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后，
果然下雨了。我好奇地问爷爷： 你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑
着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都
是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开
了原的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条
2、长丝，好像一
根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子回地爬着，
绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛
网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇
妙的蜘蛛网。噢！我看出了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖
挂着的蜘蛛网还完好无缺。原，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出了，
便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
哈哈，今天，我揭开了蜘蛛网的奥秘！
1.根据内容把下面的句子补充完整。
（1）好天气时蜘蛛网 。
（2）将要下雨前
3、蜘蛛 。
2.第四自然段在文中的作用是（ ）。
A.画龙点睛，点明主题 B.承上启下，过渡作用
C.解释说明，加深理解
3.写出你读了短文后的想法或启发。
4. 你还知道哪些现象可以预测天气的变化？写一写你的发现
吧。
答案：
1.水平的 织竖网
2.B 3.大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。
4.例：蚂蚁搬家，燕子低飞，都预示着要下雨。
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚
上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌
其烦
4、地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为
他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘
下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言。他讲的是龟兔
赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要
记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”
然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变
得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，
5、然后回过头看着爸爸：
“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米赛跑中会
像兔子那样躺下睡觉?”
“
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话。
他沉默了一会儿，略为发窘地回答： 我没有说乌龟会指望兔子在中
途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道， 要
不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度
起码要比乌龟快上 100 倍!”
“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，
“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利
的。”
6、
“
小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。 我可不
相信，”他倏地站起身，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子
中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还
要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子!”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在
膝盖上……
——《一个父亲的智慧》有删改
1.乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是 ，而他
爸爸认为靠的是 。
2.读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到
底指什么？
3.细读第三、四自然段，然后摘录原文填空
7、：
此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是
，体现这个态度的一个具体细节是
。
4.最后一个自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句
话描写爸爸此时的心理活动。
答案：
1.运气 踏实和韧性
2.因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。
（或：教育子女时，因为子女有自己的思考.不能顺从大人，又无法
说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。）
3.似听非听（或：神情困惑） 低垂着头，默不作声地弄他的
鞋子。（或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。）
4.例：我要告诉保罗，你的思维方式是值得肯定的。但是也要
明白，这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃，那乌龟
根本没有机会胜利。但它一直坚持不懈，所以才赢了。
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