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1、1.1 静电现象及其微观解释,课标定位 学习目标：1.探究三种起电方式，了解静电的产生及其本质 2通过对原子结构的学习，理解电荷守恒定律，并能从微观角度解释静电的产生 3了解静电的应用及其防护 重点难点：1.静电产生的探究 2电荷守恒定律的理解,,,,,,,,,,,,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第1节 静电现象及其微观解释,,课前自主学案,课前自主学案,一、静电的产生 1三种起电方式：(图111),图111,2电荷的性质 (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____，用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____ (2)同种电荷互相排斥，异种电荷_________ 3静电感应 导体因受附近带电体的影
2、响而_____的现象.,正电,负电,互相吸引,带电,思考感悟 1把气球跟上衣摩擦一下，气球就会被上衣吸住，摩擦后的气球也会吸在墙上为什么会这样呢？ 提示：这是摩擦起电的缘故，摩擦后的气球带负电荷，与衣服上的电荷电性相反，所以被吸住能吸在墙上是因为气球上的电荷使墙产生静电感应所致,二、原子结构与电荷守恒 1电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从物体的_____________________，或者从_________转移到___________在任何转移的过程中，电荷的总量_____ 2物体带电 (1)实质：是_____发生转移，物体内_______与_______不再相等，对外显示电
3、性,一部分转移到另一部分,一个物体,另一个物体,不变,电子,电子数,质子数,(2)表现：失去电子的物体带_____，得到电子的物体带_____ 三、静电的应用与防护 1静电的应用： ___________、静电喷雾、_________ 、静电杀菌等 2静电的防护：印刷厂里空气保持适当的_____、油罐车车尾装有一条拖在地上的_____等.,正电,负电,激光打印机,静电除尘,湿度,铁链,思考感悟 2.如果天气干燥，晚上脱毛衣时，会听到“噼啪”声，还会看到电火花这时你已经制造了一些小小的“雷电”为什么会产生这种现象呢？ 提示：天气干燥时，因摩擦产生的静电不能被及时导走，在毛衣上不同部位积累了不同性
4、质的电荷，当脱毛衣时，各部分相互靠近，出现放电现象,核心要点突破,一、三种起电方式的分析 1摩擦起电 (1)原因：不同的物质对电子的束缚、吸引能力不同两种不同的物质组成的物体相互摩擦时,由于摩擦力做功，使得束缚电子能力弱的物体失去电子，从而带正电，吸引电子能力强的物体得到电子，从而带负电例如用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮对电子的束缚能力差，失去电子带正电，电子转移到橡胶棒上，使得橡胶棒带负电,(2)实质：电子从一个物体转移到另一个物体上. 2接触起电 (1)定义：不带电的物体与带电体接触，使不带电的物体带上电荷，这种方式称为接触起电 (2)实质：电荷从一个物体转移到另一个物体. 3感应起电 (1)静
5、电感应：导体因受附近带电体的影响而带电的现象 (2)感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程,(3)感应起电的原因：由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，在静电感应，即感应起电时，当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会靠近或远离带电体例如当带正电的玻璃棒靠近金属体时，金属体靠近玻璃棒的一端会带上负电，远离玻璃棒的一端会带上正电，如图112甲所示如果把金属体接地，那么电子会从大地“跑”到金属体上而中和掉金属体一端的正电荷，从而使金属体带上了负电荷，如图112乙和丙所示再移开玻璃棒，金属体就带上了负电荷，如图112丁所示,图112,(4)感应起电的实质：在带电体上电荷的作用下，导体上的正负电荷
6、发生了分离，使电荷从导体的一部分转移到了另一部分,(5)感应起电应采用以下步骤，如图113所示： 将枕形导体A和B彼此接触 把带电球C移近导体A. 先把A和B分开，然后移去C， 则A带上和C异号的电荷，B带上 和C同号的电荷,图113,(6)感应起电也可按下面步骤进行，如图114所示： 将一个带电体A靠近导体 球B. 用手接触一下导体球B(相 当于将B球接地一下)，再将手拿开 移去带电体A，则这时B上带上了和带电体A异号的电荷,图114,特别提醒：(1)三种带电方式实质上都是导体上电荷的分离或转移，在转移过程中电荷的总量保持不变. (2)验电器是检验物体是否带电 和估测物体带电多少的仪器 当带
7、负电的橡胶棒与验电器的 金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上,与金属球相连的两个指针带上同种电荷，因相互排斥而张开,即时应用(即时突破，小试牛刀) 1使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开如图115所示表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(),图115,解析：选B.验电器原来不带电，由于静电感应,带电金属球与验电器的金属球带异种电荷，验电器的金属球与箔片也应带异种电荷，故选项B正确,二、对电荷守恒定律的理解 1两种表述 (1)表述一：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体在任何转移的过程中，电荷的总量不变 (2)表述二：
8、一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总量保持不变,2电荷分配规律 两个完全相同的带电金属球接触，电荷重新分配 (1)若带同种电荷，总电荷量平分 (2)若带异种电荷，先中和再平分 3物体带电的实质 使物体带电不是创造电荷，使物体不带电也不是消灭电荷物体带电的实质是电荷发生了转移，也就是物体间电荷的重新分配,4守恒的广泛性 电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律，也涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，一对正、负电子可同时湮没，转化为光子在这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，
9、电荷的代数和不变,即时应用(即时突破，小试牛刀) 2导体A带5Q的电荷，另一完全相同的导体B带Q的电荷，将两导体接触一段时间后再分开，则导体B的带电量为() AQBQ C2Q D4Q,毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为() A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上,课堂互动讲练,【精讲精析】毛皮与橡胶棒摩擦后，由于毛皮中的原子对电子的束缚作用小于橡胶棒中的原子对电子的束缚作用所以，毛皮上的部分电子转移到橡胶棒上，使毛皮带正电，故A正确，B、C、D错误,【答案】A 【方法总结】“摩擦”的过程中
10、，发生了“电子”的争夺，电子从一个物体转移到了另一个物体上“摩擦”的过程中并没有创造出电荷,如图116所示， A、B为相互接触的用绝缘 支架支持的金属导体，起 初它们不带电，在它们的 下部贴有金属箔片，C是 带正电的小球，下列说法正确的是(),图116,A把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片闭合 C先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合,【精讲精析】虽然A、B起初都不带电，但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用，
11、使A、B中的自由电子向左移动，使得A端积累了负电荷，B端积累了正电荷，其下部贴有的金属箔片因为接触带电，也分别带上了与A、B同种性质的电荷由于同种电荷相排斥，所以金属箔片都张开，A正确C只要一直在A、B附近，先把A、B分开，A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍带等量的异种感应电荷，此时即使再移走C，因A、B已经绝缘,,所带电荷量不能变，所以金属箔片仍张开，B错但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上在其相互之间的库仑力作用下吸引中和，不再带电，所以箔片都不会张开，C错先把A、B分开，再移走C，A、B仍然带电，但重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷完全中和，箔片都不会张开，D错
12、 【答案】A,【方法总结】在研究静电感应类问题时，应该注意引起静电感应的带电体，是否移走，移走的先后顺序等该问题的解决有如下程序. (1)如果带电体存在，把被感应导体分开，则两部分带等量异种电荷 (2)如果先移走带电体，则被感应导体上的电荷重新分布，各部分均不带电,径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开. (1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的带电荷量之比为________ (2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的带电荷量之比为________,【思路点拨】解答本题时应把握以下三点: (1)两个完全相同的金属球接触时，电荷将重新分配 (2)两球带同种电荷时，总电荷量平分 (3)两球带异种电荷时，先中和再平分,【答案】(1)23(2)21,答案：见解析,
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