小学体育四年级下册教案

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1、小学体育四年级下册教案 第1课时 学习内容：踢毽 短绳 学习目标：向同伴展示学会简单的运动的动作 教学重点：学会踢毽的动作和短绳的双飞 教学难点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 教学过程： 一、 复习、巩固，掌握技能 教师活动：1.提出原地三面转法练习的要求. 2.组织原地三面转法的练习. 学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习. 组 织： 二、 合作探究、掌握技能 教师活动：1.教师提出踢毽的练习要求 2.组织踢毽的练习 3.组织进行踢毽的一分钟的比赛

2、 4.组织广播操的小组的表演 5.提出练习短绳的要求 6.组织完成指定数量的短绳练习 7.进行45秒的短绳比赛 学生活动：1.自主的进行踢毽的练习 2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩 3.积极的参加广播操的表演，为小组争光 4.认真、自主的完成短绳的指定数量 5.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。 组 织： 三、 合作放松 教师活动：1.提出合作放松的要求 2.

3、组织2~4人一组自主的放松 学生活动：相互帮组、进行放松 场地器材：田径场 课后反思：这节课是一堂类似于复习课,同学的表现都很好.广播操的动作都能作出来,只是在动作的到位问题上有一些不足.在毽子的盘踢上同学们表现的很积极.都盼望着能什么时候能参见比赛. 第2课时 学习内容: 综合练习 学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风 教学重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领 教学难点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质 教学过程： 一、 情景导入 教师活动

4、：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。 2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。 3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。 学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求 2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。 3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。 组 织：如图： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 教

5、师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。 2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。 3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。 学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。 2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。 3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。

6、组 织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况 场地器材：短绳36根 垒球10个 沙坑一个 田径场一片 课后反思： 老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序，并给学生以目标，事先考虑一些可能发生的事情，在练习前先给学生打好预防针，这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够积极进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显，学生的活动热情也比较高涨，但是个别学生有时管理不住自己，不能够积极配合小组长的工作，这时老师的作用就发挥出来了。利用自我管理的形式，调动了多数人，也是检查和纠正管理不住自己的少数人的有效方法。 第3课

7、时 学习内容：长绳 短绳 学习目标： 在刻苦的锻炼过程中掌握技能. 教学重点：能够很熟练进行短绳练习 教学难点：在练习的过程中能很好的衔接 教学过程： 一、 队列练习、提高学生兴趣 教师活动：1.教师提出队列练习的要求。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列练习 组 织： 二、 合作探究、掌握技能 教师活动：1.提出长绳的练习的要求 2.分发长绳、分组别、指定场地 3.组

8、织练习 4.组织进行3分钟的长绳练习。 5.提出进行广播操的复习 6.组织广播操的练习 7.讲解“拉马”的练习方法 8.组织2人一组的拉马练习 9.组织50次短绳的练习 10.进行一分钟的短绳练习 学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力 2.积极的参与到3分钟的练习 3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4.和同伴合作完成拉马的练习

9、5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 组 织： 三、 组织方法、提高机体的能力 教师活动： 教师提出放松的要求 组织放松 学生活动：尽情的放松机体 组 织： 场地器材：长绳和短绳若干 课后反思： 跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学生体育教材中比较好的内容。通过跳短绳活动能促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，同时发展弹跳力、灵敏、协调性等身体素质。跳绳教材的排列是按一定系统性安排的。为了使教学更切合实际和学生掌握跳绳动作的实际水平来进行教学。

10、 在教学中我先采用教师给出跳绳的方法，让学生练习，边练习边指导，在学生练习的比较熟练的基础上，我又让他们自由创编练习，比一比看哪一组编的好，哪组的跳法最新颖。在创编的过程中，学生们非常活跃，能够集思广益，互帮互助，以小组为单位进行创编。本单元存在问题，个别学生跳绳动作不够协调，有不少女同学双摇不会。针对这些我给学生们留了家庭作业，让学生们在家里有时间的时候，进行跳绳练习和创编新的动作。如有好的创意，带到学校来给同学们看，这样充分调动起学生跳绳的积极性和表演能力。 第4课时 学习内容：自然地形跑 学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志 教学重点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调

11、节 教学难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去 教学过程： 一、 有趣的队列练习 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步走的练习 3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习 学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习 2.认真、积极的进行反口令练习 组 织： 二、 合作探究、掌握技能 教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求 2.讲解游戏的方法 3.组织全班同学为一大组进行游戏 4.教师随时对游戏进行调控

12、5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习 6.分两组进行大鱼网的游戏 7.提出以小组为单位进行自然地形跑 8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。 9.在小组长的带领下进行自然地形 学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏 2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习 3.分组合作进行游戏 4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长 5.在小组长的带领下进行自然地形练习 三、 自主的练习、提高自身素质 教师活动：提出素质练

13、习的要求 组织素质练习 学生活动：自主的进行 组 织：散点队形 场地器材： 课后反思： 兴趣是最好的老师，学生的学习主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而教师在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要，从而保证学科教学的顺利进行。这节课，我采用了多种有趣、有效的教学手段进行练习。在教学设计中很有创意，培养了合作、参与、团结、竞争的精神，再根据学生年龄特点，通过教师亲切到位的语言，引导学生在情境中学习，学生学习积极性较高，做到了以玩促学、以趣带学，提高了教

14、学效率。不仅使学生掌握运动了技能，提高了身体素质，而且调动了学生主体能动性，学生是在宽松的教学环境中，愉快地、积极地练习，体验到了体育的兴趣，达到了体育教育的目标。 第5课时 学习内容：50米加速跑 截住空中球 学习目标：在快速跑中完成正确的动作 教学重点：积极摆臂，加快步频 教学难点：跑的自然、放松、快速 教学过程： 一、 情景导入 教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。 学生活动

15、：1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组 织： 二、合作探究、掌握技能 教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。 学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。

16、 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。 组 织： 二、 放松自我 教师活动： 教师示范放松的动作,讲解方法 学生活动： 在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习. 组 织：在完成跑的队形上. 场地器材： 田径场 课后小结：1.在做游戏的时候同学们的热情很高,但传球的动作不是很规范.接球的动作也存在问题.讲解的时候应该把规则讲解清楚,示范的

17、动作应该到位. 2.在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象.在平时的练习中应该多多加强这方面的练习. 第6课时 学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力 学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习. 教学重点：在游戏中学会相互的合作完成练习 教学难点：提高小组合作的效率 教学过程： 一、队列练习、提高团体的认识 教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动：1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习 组 织： 纵队和横队

18、 二、小组合作、完成练习 教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏 组 织：以小组为单位练习 三、自主的练习、提高自身素质 教师活动：提出素质练习的要求 组织素质练习 学生活动：自主的进行 组 织：散点队形 场地器材： 课后小结：1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。组织男女同学在一起游戏。尽量的解除同学们心里的个性认识。同时这样做提高游戏的积极性。2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。