高中数学 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课件 新人教A版必修3.ppt

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1. 算法的三种表现形式；2. 程序框图的三种基本逻辑结构。,,知 识 回 顾,,问 题 探 究,探究1：用描点法作出函数y = x3 + 3x2 24x+30的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，画出对应的程序框图。思考：如何让计算机“读懂”？,探究2：画出程序框图，计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩。思考：如何让计算机“读懂”？,研读教材 P22 P24：1. 输入语句，输出语句，赋值语句的一般格式；2. 完成教材P24 例3、例4的学习，体会赋值语句的功能；3. 思考：例4的“PRINT A，B”两处的目的是什么？例4中能否将 x = A、A = B、B = X改写成 A = B、B = A？,,典 例 精 析,,新 知 辨 误,A=10B=5 X=A A=BB=X+APRINT A，BEND,例1. 给出下面程序,则输出的结果是_____________。,例2. 1. 关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是（）A. 赋值号左边只能是变量，而不能是表达式B. 赋值号左，右不能对换C. 不能利用赋值语句进行代数式的演算D. 赋值号与数学中的等号的意义相同,2. 下列赋值语句正确的是（）A. S = S + i2B. A = -1C. x = 2x + 1 D. P =,

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