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1、比较小数的大小
前置作业
一、旧知链接
的整数部分是（ ），小数部分是（ ）。
2.1.9米是（ ）米（ ）分米，2.4元是（ ）元（ ）角。
3.1元2角用小数表示是（ ）元，读作：（ ）。
二、 新知速递
在○里填上“＞”或“＜”。
0.7 ○ 0.5 4.1 ○ 1.4 3.9 ○ 4.9
0.6 ○ 0.8 5.2 ○ 2.7 0.9 ○ 1.1
【参考答案】一、1.8 5 2.1 9 2 4 一点二 二、>
2、 > < < > <。
课堂作业
1. 在○里填上“＞”或“＜”。
0.3○0.8 3.9○3.8 4.5○5.4
1.3○0.3 14.6○18.7 3.5○2.9
2. 填入适当的小数。
1 < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < 1.5
3. 按要求排列。
（1）按从大到小排列。
3.6 0.9 8.4 7.2 9.3 8.8 6.3
（2） 按从小到大排列。
3、5.4 3.8 2.4 4.5 0.7 4.2 6.8
【参考答案】1.< > < > < > 2.1.1 1.2 1.3 1.4 3.（1）9.3>8.8>8.4>7.2>6.3>3.6>0.9 （2）0.7<2.4<3.8<4.2<4.5<5.4<6.8。
课后作业
基础训练
1.先写出小数，再比较大小。
钢笔：4元8角 铅笔：2元9角
（ ） ○ （ ）
饼干：3元2角 面包：2元5角
4、
（ ） ○ （ ）
2.比较大小。
0.7 ○ 0.8 5.9 ○ 6.9 7.2 ○ 2.7
6.4 ○ 6.1 0.9 ○ 3.8 3.5 ○ 3.6
3.把4.8、2.9、0.4、4.2、6.1按从大到小的顺序排列。
3. 三人60米赛跑成绩是：李红16.3秒，王倍17.1秒，李丽15.9秒。谁跑得最快？谁得第二？谁排第三？
拓展提高
5.看表填空。
（1）四名
5、学生50米跑成绩。
姓名
张辉
高林
范刚
王涛
成绩
8.2
8.4
8.8
8.6
第一名是（ ），第二名是（ ），第三名是（ ），第四名是（ ）。
（2）四名学生跳远成绩。
姓名
王枫
李丽
张娟
刘红
成绩
8.2
8.4
8.8
8.6
第一名是（ ），第二名是（ ），第三名是（ ），第四名是（ ）。
发散思维
6.在3、4、6、0这几个数中，任意选两个与小数点一起按要求组成小数。
6、
（1）小于1的小数。（至少写2个）
（2）大于1的小数。（至少写3个）
【参考答案】>2.9 3.2>2.5 2.< < > > < < >4.8>4.2>2.9>0.4讲评：本题实际就是比较3个小数的大小，最大的是17.1，最小的是15.9，但本题与其它题目不一样，数字大的小朋友跑得慢，数字小的小朋友反而跑得快，所以李丽跑得最快，李红第二，王倍第三 4.答：李丽跑得最快，李红第二，王倍第三 5.（1）张辉 高林 王涛 范刚 （2）张娟 刘红 李丽 王枫 讲评：第1小题“四名学生50米跑”要看谁是第一名，就看哪个小数最小。在这四个小数中最小的是
7、8.2，所以张辉是第一名。依此类推。第2小题“四名学生跳远”要看谁是第一名，就看哪个小数最大。在这四个小数中最大的是8.8，所以张娟是第一名。依此类推。通过这两题的比较，让学生体会在利用比较小数的大小解决实际问题的时候，一定要根据问题的情境来解决，不能思维定势的认为数字越大越好 6.（1）0.3 0.4 0.6 （2）3.0 3.4 3.6；4.0 4.3 4.6；6.0 6.3 6.4 讲评：第1小题要组成小于1的小数，小数的整数部分就只能是0，那小数部分可以是3或4或6，所以组成的小于1的小数有0.3、0.4、0.6；第2小题要组成大于1的小数，小数的整数就只能是3或4或6。当小数部分是3时，组成的小数是3.0、3.4、3.6。当小数部分是4时，组成的小数是4.0、4.3、4.6。当小数部分是6时，组成的小数是6.0、6.3、6.4。
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