中学生的消费观念与行为调查报告 文档

《中学生的消费观念与行为调查报告 文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生的消费观念与行为调查报告 文档（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中学生的消费观念与行为研究调查报告 【调查人】：初二19班，贺家睿 【调查背景】：当今这个时代，随着生活水平的提高，中学生的 消费水平也日益提高冲学生如何健康消费成了大家关注的问题。现 在的中学生生活在一个人人都需要面对复杂的社会淳生参加的社会 活动的范围正日益扩大■消费自然是其中不可忽视的重要一项。琳琅 满目的商品，层出不穷的各种品牌，干变万化的流行信息，给差不多 每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机 会。也因此，中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的 消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。为此，我们设计了这 个问卷，通过它了解当代中学生的一些看。生

2、活在世纪之交的中学生 处于改革开放以来造就的良好经济况境中,同时在不断出现的外界新 事物的影响下，现今中学生的观念，想法与以前的同龄人不大一样了。 在消费观上的变化尤为显著。现在中学生的消费结构已不是单一型的 了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展，尽管 由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费 行为免不了有不合理的成份，但是当今中学生这种自有一派的消费心 理形成的原因很值得研究一番。对此，我们进行了一系列的调查: 【调查目的】 我国目前中学生人数高达7300万，中学生的消 费市场成为商家的必争之地。中学生消费状况也越来越受社会关注， 在中学生消费中的

3、许多问题，已引起中学生朋友和家长们的重视。为 了更深入的了解本地区中学生消费状况，从而分析中学生的消费倾 向■让人们较为全面的了解中学生的消费状况■也让中学生走上一条 正确的消费道路！通过调查研究中学生的消费方向、消费观念等，指 出其客观影响.从而使中学生正视问题■并结合所得资料指出导致中 学生不合理消费的根源及多方面的影响■寻求问题的解决。通过实践 活动■培养我们组员的实践和协作精神■借此提高我们的社会活动能 力。由于一些攀比风的出现，导致一部分中学生随意乱花钱，请客吃 饭，蹦迪等不良行为，既不尊重父母的劳动成果，又不利于自己的身 心健康■望广大师生以及家长关注这个问题■正确引导中学生的消

4、费 观，使他们可以更加建康地成长！ 【调查结果分析】：通过调查结果，我们发现了下列几点大家 需要注意的问题： 一、金钱的价值观：当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话"金 钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”。这句话似乎已经成为 许多人奉引的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱 而生存的。金钱是有两面性的。首先，从物质交换的角度看，金钱的 的确确是万能的■它能买到你需要的一切物质方面的东西■但是统观 人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以 获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕，例如知识、能力、 亲情等等，都难以用金钱买到。改革开放以来，市场经济的发

5、展， 给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。 从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔刀下面动摇了，不 但理直气壮地谈钱.并且干方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带 来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之 有"也是无可非议，但令人担忧的是•作为社会成员一部分的青少年， 也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响,慢慢滋生了金 钱崇拜的心理。因此■金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的 撞击。 二中学生应该有怎样的消费观呢？：首先要树立适度的消费观。 适度，就是适家庭经济的度，适中学生正常需要之度，花钱要考虑到 家庭的承受能力。不顾家

6、庭生活条件而追求名牌，超前消费是不应该 的■父母辛苦工作抚育孩子本已不易■怎样能从自己可花可不花的消 费需要加重他们的负担呢？适中学生消费之度，这就是说提倡同学们 在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求，不 该花的尽量少花点。比如身体发育所需的营养饮食■培着智力需要的 有益书刊肃合中学生身份的衣物，该买的就买而时髦地去象去吃、 去玩，互相攀比着花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的，中学生还 要继承前人所倡导的生活准则：静以修身，俭以养德。其次中学生要 防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处、有无必要，是否适合 这个东西，国际上正流行。”糊曦人有我有不可。中学生应该提高

7、 思考消费的目的及效果，防止盲目消费。另外，消费方式反映着人的 文明程度。中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌，健康有益 的。消费分为生存性的、享受性的和发展性的三个层次。在衣食不愁 的基础上，中学生的消费应多投向发展性层次。例如：订货有益的书 刑，学习电脑■参加促进身心健康的文体活动。对有害的消费要时时 保持警戒。防止在某种诱惑下误入歧途。不管社会发展到什么程度， 节俭美德总是受人推崇的，因为世界的资源有限。过去人们说“清贫 之志不敢忘”今天仍要提倡勤劳俭朴的生活观冲学生应当从消费行 为上发扬中华民族的传统美德。倡导适度消费：适度消费，也称合理 消费，是指适应国情、国力、生活发展水

8、平和自然资源的一种消费状 态。是否适度和合理的客观标准■是消费主体的经济力量与消费支出 的对比关系。一个同时的原则，就叫“量力而行”。对每个家庭和消 费者来说要以消费与收入的关系衡量是否适度合理。倡导适度消费就 必须使中学生懂得我国现阶段生产力水平还很低经济仍比较落后， 提倡节约■反对消费■坚持发扬艰苦奋斗的优良传统是当代中学生应 是有的优良品质。况且，中学生又是纯消费者，他们的收入主要来源 于家庭，更应懂得在消费生活中量入为出，防止人不敷出，在盲目攀 比和高消费中搞“超前消费”、“赤字消费”。初中生是纯消费者，每 天都有消费行为，步入初中后，同学的消费行为同以往发生了较大的 变化，以往的消费

9、大都由父母决定，步入初中后，很大一部分消费行 为都是中学生自己来决定。为了健康成长.为了培养正常合理的消费 能力，应树立正确的消费观，学习一些合理消费的知识和技巧，自觉 规范和调控自己的消费行为：首先，应树立适度消费观。适度，就是 要适家庭经济条件之度,适中学生正常需求之度。花钱要考虑到家庭 的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。父母辛 苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己^花不可花的消费要求加重 他们的负担呢？适中学生消费之度■这就是说■提倡同学们在为了自 己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求。比如身体发 育需要的营养饮食.培育智力需要的有益书刊■符合中学生身份

10、的衣 物，该买的就买。而时髦地去穿，大吃大玩，互相攀比花父母辛苦挣 来的钱■是很不合情理的。攀比是当前社会消费行为中一种很普遍的 不良现象，它对我们同学的消费行为不可能没有影响。这里的攀比， 是指个人争面子为了与某人比高低，而不顾实际是否需要以及家庭经 济能力，超前超标购物花钱。例如：有的同学看到别人买了一身名牌 运动衣，自己就想买一套比他的牌子还要“靓”的运动服。甚至有的 人你买一套，我买两套，从质量到数■都压倒对方。这种消费行为的 出发点是攀比而不是实际需要。这样比来比去，除了造成极大的浪费 之外，还会有更多的危害。攀比消费还会产生自卑心理，比来比去， 谁可能占上风呢？比下来的时候就容易产

11、生自卑心理。攀比,是以金 钱做后盾的，经济来源不足，比起来实力就差，产生自卑影响人的整 个心态。这样的实例也是屡见不鮮的。中学生还要继承前人所倡导的 生活准则，静以修身，俭以养德。我们学生的消费，几乎百分之百来 母辛勤劳动赚来的钱我们又怎能忍心去浪费呢？其次冲学生要防止 盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要■是否适合自己， 而一味的追求时髦，赶潮流。只要人家说声“现在就兴这个"或"这 东西国际正流行”，躺屢人有我有不可，中学生应该提高自己的审 美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的目的和效果，防止盲目 消费。 三、羡慕与攀比：羡慕，是一种往上看的感觉。当一个人拥有了 你一

12、直想拥有却没能拥有的东西时，你理所当然的会羡慕。别人有了 私家车，你会羡慕；别人有了自己的房你会羡慕；别人的车子比你的 档次高，你也会羡慕；别人的驻扎比你的豪华，你还会羡慕。这是一 种抬头仰视的感觉。这种仰视会给我们的自尊心，自信心带来打击。 攀比是一种普遍的社会现象。可以这样说，攀比心理人人都有，只不 过每一个人攀比的对象各有不同.攀比的内容五花八门罢了。但不管 怎样的攀比義结果却很有限一是把攀比变成一种发奋图强的动因， 进而赶上和超过攀比对象；二是把攀比变成不满和牢骚，自惭形秽， 怨天尤人;三是把攀比变成不切实际的想象控中建楼阁■想入^E； 是把攀比变成诋毁别人的理由，无中生有，以求心

13、理平衡；五是 把攀比变成自我解脱的理由，比上不足，比下有余，比人不如人，不 如不比人；六是把攀比变成对亲人的一种伤害，别人能怎样，你却不 如何；七是把攀比变成劝进的一种方法，人家有作为，你也能成才; 八是把攀比变成一把双刃剑，欺己损人.把自己的不如意归咎于环境 或者是别人的无能；九是把攀比变成依附于人的偏见摇尾乞怜；十 是把攀比变成诱发兽性的因素，为达目的，不择手段等等。 ［调查建议】通过对调査结果的分析，我们对家长，学校，社 会和中学生们提了一些建议： 1、作为家长，应对子女多加关心，这里所说的关心不仅仅是 物质上的关心，更重要的是思想上的关心。家长应另辟新径，教育、 帮助子女处理正

14、确的外表消费观，不要盲目地追潮流、讲个性。 2、作为学校，首先要多给学生外表消费行为上的指导。例如， 学校可以制订统一的仪表规范，统一校服、校鞋；制订班级仪容评 定……另外，为人师表也应保持健康的外表打扮风格■这样就达到了 为中学生树立好榜样，同时亦避免在中学生之间造成不良影响。 3 .社会各界齐心协力营造一个健康的消费环境，让中学生合理 消费，积极倡导朴素的外表消费风气。 4.作为中学生更应付诸实际行动。尽管"爱美之心入皆有之”， 但是应清楚地认识到我们中学生是以消费者的角色站立在这个消费 市场上，这就要求我们在平时的打扮与消费中，应以节俭、朴素为主 题。与此同时■也要认识到所谓的追求个性化.讲究名牌等等的消费， 不过是披着华丽外衣的控壳，毫无意义；更重要的是，要认识到自身 所处的是一个心理上未成熟的阶段，容易受到外界的影响■这就为我 们増强自我控制能力加上无形的鞭策。例如謎们可以通过各种手段， 了解各种广告商品等等的本质，再根据自身的实际情况进行外表消 费■坚决抵制虚假广告■名牌■讲求个性化等等躺椅炮弹的不良诱惑， 不盲目地追随潮流■从众攀比……以符合中学生身份的亲信形象在外 表消费市场上健康的潮流消费进行曲。我们不应该追求物质享受■而 是应该追求精神享受！