六年级数学下册 数学好玩 第3课时 可爱的小猫教案 北师大版(共1页DOC)

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1、……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 第3课时　可爱的小猫 教学目标 1.通过操作活动,体会图形的相似,感受数对中的两个数都扩大相同的倍数,所形成的图形与原来的图形才相似。 2.提高学生观察、分析问题及动手操作的能力。 3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的逻辑思维能力。 教学重点 能在方格纸上按一定的比将简单图形进行放大或缩小。 教学难点 体会图形的相似。 教法学法 自主探究法、尝试练习法。 教学准备 课件。 教学过程 一、自主尝试 课件出示第56页主题图。 独立完成其中的第一个问题。 二、合

2、作探究 1.订正第一个问题的答案。 2.观察第二个问题中的表格,讨论:天天、晶晶、欢欢点对应的数对和乐乐的点对应的数对之间有什么关系? 3.把教材第56页的表格补全。 4.根据表格中的数据,在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓。 三、汇报点评 1.按组展示方格纸中天天、晶晶、欢欢的轮廓。 2.大家是怎样画的? A.根据表格中表示每只小猫轮廓的点的数对,在方格中描出各数对表示的点。 B.再按照字母顺序依次连接起来。 C.还要画出眼睛、鼻子和嘴巴。 3.哪只小猫和乐乐最像?为什么? (小结:数对中的两个数都扩大或缩小相同的倍数,得到的新图形与原来的图形相似。) 四、巩固练习 教材第57页问题串第4个问题。 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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