柳州专版中考语文阶段测试卷九上0424228

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1、九年级上学期阶段测试卷　 [时间：150分钟　满分：120分] 第Ⅰ卷　(选择题24分) 一、积累与运用(12分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是(2分)(　　) A．阑珊(lán)　米粟(lì)　　探骊得珠(lí) B．俨然(yán) 竣工(jùn) 烦琐不堪(suǒ) C．陶冶(yě) 犀利(xī) 不吝指教(lìn) D．滑稽(jī) 优雅(yǎ) 晦涩难懂(sài) 2．下列句子中没有错别字的一项是(2分)(　　) A．这个亭据在突出的一角的岩石上。 B．我希望他们不再像我，又大家隔模起来…… C．他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。 D．她松

2、松的皱缬着，像少妇拖着的群副。 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是(2分)(　　) A．把“幼儿”提前变成“小学生”会中断孩子对基本生活能力、学习能力的发展，无异于揠苗助长。 B．在这里，新生代企业家不仅认识了很多分道扬镳的朋友，更增加了自己的见识，还锻炼了体格。 C．她已至花甲之年，早已是奶奶辈的人了，却不见皮肤松弛、皱纹横生，仍是明眸善睐，体态轻盈。 D．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 4．下列句子中，没有语病的一项是(2分)(　　) A．这几天下暴雨，市民出行受阻，店面生意自然受到影响，营业额下降了将近2倍。 B．学校张校长带领一班人

3、，利用暑期总结经验，分析存在的问题，部署和研究下半年工作。 C．作为语文老师和班主任，在工作中我常常倾听学生们的述说、学生们的喜悦，觉得很幸福。 D．利用本地资源发展扶贫产业，在家门口就能安心就业，这是井冈山神山村扶贫的新路径。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)(　　) ①语言能力作为一种生产力，也已经在语言产业发展中产生了极大的促进作用。 ②事实表明，语言产业已经成为未来经济发展中的一个新的增长点。 ③统计显示，我国语言产业从业人员约120万人，翻译和本地化业务年产值约120亿元。 ④语言是打开未来之门的钥匙。 ⑤充分挖掘和合理利用语言资源的文化价值和经济价值

4、，一定可以为经济发展提供新动力。 ⑥未来的国际竞争中，语言已经成为维护国家利益与安全的战略武器。 A．①③②⑤⑥④ B．④⑥①③②⑤ C．①⑤③②④⑥ D．④①⑤③②⑥ 6．下列关于名著《格列佛游记》说法有错误的一项是(2分)(　　) A．《格列佛游记》作者斯威夫特，是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 B．斯威夫特通过对格列佛的塑造，否定了资本主义文明，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。 C．在绳上跳舞比赛中，跳得最高的是财政大臣佛林奈浦，第二名是内务大臣瑞颛沙。 D．《格列佛游记》中描写小人国利立浦特党派之争以脚后跟高低划分阵营，分为高跟派，低跟派两个派别

5、。 二、现代文阅读(一)(6分) 从前有个土财主，想叫儿子识个字，请来一位教书先生。先生把着学生的笔杆儿，写一横，告诉是个“一”字；写两横，告诉是个“二”字；写三横，告诉是个“三”字。学到这里，儿子就告诉父亲说：“我已经学会了写字，不用先生再教了。”于是，财主就把教书先生给辞退了。一天，财主要请一位姓万的朋友，叫儿子写张请帖。可是，等了老半天，也不见写来，他就去催儿子。儿子抱怨说：“你不识字，不知道写字有多难。这个人姓什么不好，偏偏姓万，我从清早一直写到现在，手都写困了，才刚刚写完三千横！” 从教学的过程来说，不管学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始

6、的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个财主的儿子一样，他以为从此不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会了“一、二、三，”对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就闹笑话了。 实际上，“一、二、三”这三个字的确很好认，而从“三”到“万”，文字结构上却经过了复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师教，不是只凭什么天才就可以很快学会的。如果完全没人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由

7、也就在此。 7．第三段中“从‘三’到‘万’，文字结构上却经过了复杂的变化”，这“复杂的变化”是指(2分)(　　) A．笔画增加 B．笔画减少 C．构字特点 D．字体演变 8．这三段文字阐述的主要观点，理解正确的一项是(2分)(　　) A．学习要循序渐进。 B．学习过程中应当重视教师的作用。 C．学习过程中应当谦虚谨慎。 D．学习应点滴积累。 9．这两段文章结合“从‘三’到‘万’”的故事内容展开论述“教”与“学”的问题，对作者行文思路理解正确的一项是(2分)(　　) A．作者是先从“教”说到“学”，然后又从“学”说到“教”。 B．作者是先从“教”说到“学”，然后又从“教

8、”说到“学”。 C．作者是先从“学”说到“教”，然后又从“学”说到“教”。 D．作者是先从“学”说到“教”，然后又从“教”说到“学”。 三、文言文阅读(共12分，其中第10～12小题，每小题2分，第13小题6分) 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (《桃花源记》节选)

9、 【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 (《满井游记》节选) 10．下列各组句子中

10、加点词的用法一致的一组是(2分)(　　) A．欲穷其林　　　　　　泉而茗者 B．渔人甚异之 作则飞沙走砾 C．复前行 红装而蹇者 D．黄发垂髫，并怡然自乐 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 11．下列各组句子中加点的词语意义及用法相同的一组是(2分)(　　) A．忘路之远近 辍耕之陇上 B．其中往来种作 其如土石何 C．于时冰皮始解 战于长勺 D．而城居者未之知也。 拔山倒树而来 12．下列对两则选文内容的理解，不正确的一项是(2分)(　　) A．选文【甲】通过渔人的所见展示了桃花源生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。 B．选文【乙】通过对山光水色、柳条麦田以及对

11、游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描写，勾勒出了一幅满井春色图。 C．选文【乙】的作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。”写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。 D．【甲】【乙】两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。 第Ⅱ卷　(非选择题96分) 13．将“文言文阅读”中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 _______________________________________________________

12、_________________ ________________________________________________________________________ (2)风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、古诗鉴赏(4分) 相见欢 李　煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院

13、锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 14．这首词上片描绘出一幅怎样的景色？(2分) ________________________________________________________________________ 15．结合全词理解“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。(2分) ________________________________________________________________________ 五、默写(10分) 16．按原文默写。[10分，第(1)小题2分，其余每空1分] (1)将所要求默写的内容用正楷

14、字写在下面的田字格内。(默写1分，书写1分) ，等死，死国可乎？ (司马迁《陈涉世家》) (2)窈窕淑女，________________。(《诗经·关雎》) (3)________________，月如钩。(李煜《相见欢》) (4)无可奈何花落去，________________。(晏殊《浣溪沙》) (5)________________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) (6)《岳阳楼记》从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：________________，________________。 (7)嘉峪关新建的方特欢乐世界吸引了众多中小学生的

15、关注，他们来到这片神奇的土地，可以尽情领略山河之美，感受“________________，________________”的无穷意味。(用王维《使至塞上》中句子填空) 六、综合实践活动(10分) 新华社甘肃酒泉8月16日电　(记者吴晶晶、杨维汉、徐海涛)2017年8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。这将使我国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，构建天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。 17．某中学组织学生参加观看本次发射的直播活动，请你在学校电子屏上设计一条相关的标语，至少用上一种修辞手法。(

16、2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．发射成功后，大家纷纷@中国量子卫星首席科学家潘建伟院士，向他表示祝贺和感谢，请你以一名热爱科学的青少年身份，也拟写一条祝贺信息。(4分)

17、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．学校组织活动期间，王宏因为要参加英语课外辅导班，时间上有冲突，妈妈认为参加这些活动没意义，坚持要王宏去上课外辅导班。如果你是王宏，你要怎么与妈妈沟通？(4分) __________________________________________________________________

18、______ ________________________________________________________________________ 七、现代文阅读(二)(16分) 永远的母爱 寒江雪 望着女儿蹦蹦跳跳走进学校的背影，我的心一阵绞痛，a.眼泪扑簌簌地滚落下来。 我忽然想去看看母亲。 记忆中母亲总是头发凌乱，面色蜡黄，几乎天天愁眉不展，唉声叹气。有时还会默默流泪，像极了旧社会受尽生活折磨的底层小市民。但她的眼神却犀利狠辣，鞭子似的抽打着我脆弱的身体和心灵。 我很怕她，怕她小题大做或者无缘无故地发脾气。每当这时，她就会狠狠地揍我，晾衣架、苍蝇拍、笤帚、勺子

19、……能顺手拿起什么就用什么。 最让我刻骨铭心的还是那个寒风刺骨的傍晚。现在我根本记不起她为什么揍我，只记得她揍我时非常卖力，几近疯狂。我的屁股一阵阵火灼般的疼痛，钻入五脏六腑。一顿毒打下来，她竟然累得脸色苍白，瘫倒在地。她大口大口地喘着气，疲惫地往后拂了拂额前几缕湿漉漉的头发，泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉。 我还没有止住悲伤的哭声，她就站起来，哭喊着把我推出门外。 门外，北风呼啸，似刀割如针刺，寒彻骨冷透心。我又冷又怕，疯狂地捶门，绝望地呼喊。门关得死死的，漏不出一丝缝隙。 邻居们纷纷赶来隔着紧闭的门七嘴八舌地劝说母亲。她在门后低低地抽泣着，就是不开门。 天渐渐暗下来，好心的邻居

20、给我披了一件厚厚的棉袄。我的身体有了丝丝暖意，心却更加冰冷绝望！孤独地站在寒风中，周围是无边无际冷酷的黑暗，我犹如寒冬旷野里一株枯黄的衰草，看不到春天的温暖和阳光。 后来，一位和蔼的女警察来了，我才回到家。警察姓李，我称呼她李姨。之后李姨成了我家的常客，无数次地解救我于水火中。 从此，我倔强而坚强地成长。即使数月后母亲去世我也没有流下一滴眼泪。 但是现在我却再也无法倔强地坚强，女儿远去的背影如一条丝线拉扯着我线团般的心，抽空了我的身体。 在母亲的墓碑前，我遇到了李姨。她弯下腰把一束漂亮的花郑重地摆放在墓碑前。 “还恨你母亲吗？”尽管李姨目光平静，我还是发现她双眼深处丝丝缕缕的岁月沧桑

21、与生命感悟。 我摇摇头。真的，我不恨母亲了。就在女儿欢快地走进学校的刹那我放下了一切恩怨，除了可爱的女儿。 李姨紧紧抱住了我。她的怀抱犹如母亲的厚实温暖，我仿佛回到了受尽折磨的童年，那时她曾无数次这样拥抱着遍体鳞伤的我。 我的泪汹涌溢出，打湿了她有些消瘦的肩膀。 “女儿永远是母亲的心头肉，没有一个母亲不爱自己的孩子。”李姨拭去我眼里的泪水，“我每次去你家都是你母亲报的警……” 什么？我的大脑和身体瞬间僵硬，就像母亲的墓碑。 “那时你母亲已经知道自己到了癌症晚期，没多长时间了。她最割舍不下的就是你，怕你不懂人间冷暖，不知权衡进退，怕你没人照顾，受到伤害，怕你有了后妈不能与她和谐相处，

22、更怕你受不了失去母亲的打击，所以她不得不……” b．我早已泣不成声。母亲，我至亲至爱的母亲啊！原来您一次次违心的敲打是在淬炼我，锻造我啊…… 墓碑上母亲温暖地微笑着，就像她面前芬芳的鲜花一样。 李姨离开后，我坐下来深情地凝望着母亲的遗像，和她进行了一次真挚的情感交流。最后，我从包里拿出自己乳腺癌晚期的诊断证明，撕成了碎屑，抛向空中。有着黑色条纹的白纸屑像一曲歌谣，蝴蝶般翩翩起舞。 (选自《微型小说选刊》2017年第11期) 20．文中的母亲在“卖力”“疯狂”地揍“我”之后，为何“泪水如断线的珠子般哗啦啦地往下掉”？(4分) _____________________________

23、___________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．文中画横线的a.b两个句子，都写到了“我”的泪，其中蕴含的情感有何不同？(4分) ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

24、__________ 22．细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23．文中的李姨是一个怎样的形象？李姨这一形象在情节发展方面起什么作用？(4分) ________________________________________________________

25、________________ ________________________________________________________________________ 八、作文(50分) 24．请根据自己的生活经历和切身体验，以“________是人生必须迈过的一道坎”为题写一篇文章。 要求： (1)将题目补充完整； (2)文体自选，诗歌除外； (3)不少于600字； (4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案 1．C　[解析] A项，粟sù；B项，俨yǎn；D项，涩sè。 2．C　[解析] A项，据—踞；B项，模—膜

26、；D项，副—幅。 3．B　[解析] “分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 4．D　[解析] A项“下降”不能用倍数，可以用百分数表示；B项“部署”与“研究”互换位置；C项应在“他们的喜悦”前加“分享”。 5．B　[解析] 第④句为中心句，第⑥句紧接着阐述其重要性，所以排除ACD项。 6．D　[解析] 应是以鞋跟高低划分阵营。 7．C　 8．B　[解析] 根据“我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此”可得出答案。 9．A　[解析] 从两个段落论述内容、思路可看出来。 10．D　[解析] 都使用借代手法。 11．C　[解析] 都是“在”的意思。 12．D　

27、13．(1)这里土地平坦宽广，房屋排列整齐。有良田、美池、桑、竹之类的景物。 (2)风力虽然还强劲，但是步行仍然会汗流浃背。 14．月夜庭院的清幽景色。 15．指离愁别恨，亡国之愁。 16．(1)举大计亦死　(2)君子好逑　(3)无言独上西楼　(4)似曾相识燕归来　(5)醉翁之意不在酒　(6)朝晖夕阴　气象万千　(7)大漠孤烟直　长河落日圆 17．示例：看“墨子”领天地之风骚，引青年越科学之巅峰。 18．示例：祝贺您，潘院士！您的“通天”之术让我们赞叹不已，我们是一群热爱科学的中学生，已成为您的超级科学粉，向您致敬，为您为祖国而骄傲！ 19．示例：妈妈，我知道您想让我多学点知识，

28、有个好成绩，这在您看来是有意义的，但要好成绩的目的是什么呢？如果没有了具体的理想目标，再好的成绩也没有意义。相反，多参加学校有意义的话动，能让我更多地思考我的理想以及我未来的奋斗方向，这多有意义啊。(有理有据，言之有理即可) 20．因为母亲身患绝症，担心自己去世后女儿不懂人间冷暖，不知权衡进退，没人照顾，受到伤害，所以违心地敲打女儿，淬炼、锻造女儿，但又心疼、担忧女儿，所以泪如雨下。(意近即可) 21．a.自己身患绝症，舍不得女儿，也为自己去世后女儿的未来而担忧；b.明白了母亲生前总是打自己的真相，为母亲的深沉的爱所感动。 22．示例1：运用比喻的修辞手法，把“我”比作“寒冬旷野里一株枯黄的衰草”，生动形象地写出了当时“我”无助、绝望、痛苦的心理。 示例2：运用环境描写，“寒风”“黑暗”的自然环境，烘托了当时“我”内心的无助、绝望、痛苦的心理。(任选一个角度，分析合理即可) 23．形象：“李姨”是一个富有同情心和爱心、和蔼、善解人意的女警察。作用：“李姨”在“我”绝望时出现，推动了故事情节的发展；“李姨”见证了母亲对“我”的别样的爱；“李姨”的话揭示了母亲违心地打“我”的原因，让“我”明白了真相，懂得了母爱的伟大。(写出两个方面，意近即可) 24．略。 7