部编版语文五年级上册 第七单元测试卷

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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 部编版五年级语文上册 第七单元测试 时间：60 分钟 满分：100 分 题号  一  二  三  四  五  六  七  八  九  十  总分 得分 一、 看拼音写词语。(9 分) 每当 yè mù( )jiàng lín( )，她的心情就 yù fā( )沉重了。此时，窗外已 bái máng máng( )的，整个村子笼罩在一片 jìng jì( )之中。 huǒ pén( ) 中 那 仅 剩 的 几 点 微 弱 的

2、tàn huǒ ( )， 在 她 看 来 就 像 是 几 只 受 伤 的 yíng huǒ chóng( )扑闪在 qī hēi( )的夜空里。 二、 下列每组加点字读音，完全正确的打 “√”，错误的用 “____”画出并改正。(4 分) 1. 那畔(pàn) 聒碎(guō) 心旷神怡(kuàng) ( ) 2. 船桨(jiǎng) 凛冽(lǐng) 悄没声儿(qiǎo) ( ) 3. 嫉妒(jì) 闲逸(yì) 应接不暇(xiá) ( ) 4. 木桩(zhuāng) 黎明(lí) 硕果累累(lěi) ( ) 三、 选择题。(2 分) 下列对诗句中的字理解不正确的一项是

3、 A. “随意春芳歇”中的“歇”的意思是休息。 B. “枫桥夜泊”中的“泊”的意思是停船靠岸。 C. “身向榆关那畔行”中的“畔”的意思是边。 D. “夜深千帐灯”中“千”的意思是虚词，表示很多。 四、 给下列句子中的引号选择正确的用法。(3 分)  ( ) A. 表示直接引用 B. 表示着重强调 1. “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。 2. 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 3. 这里所谓的“文”，并不指文字，而是指文采。  C. 表示特定称谓  ( ) ( ) ( ) 五、 判断下列句子是不是比喻句

4、，是的打 “√”，不是的打 “×”。(4 分) 1. 月亮款款地悄没声儿地溜进来。 2. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 3. 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。  ( ) ( ) ( ) 4. 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。 ( ) 六、 按要求完成句子。(6 分) 1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。(缩 句)(2 分) ____________________________________________________

5、____________________ 2. 当我说许多株榕树的时候，朋友们马上改正我的错误。(修改病句)(2 分) ________________________________________________________________________ 3. 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红 紫红紫的彩云。(照样子，把句子写具体)(2 分) 春天最美是_______。____________________________________________________ ________________________

6、_______________________________________________ 七、 日积月累。(11 分) 1. 《 鸟 的 天 堂 》 的 作 者 是________。 作 者 第 一 次 经 过 “ 鸟 的 天 堂 ” ， 看 到 了 ________________________。他想____________________。作者第二次经过“鸟的天堂”， 看到了__________________。他想______________________。 2. 《四季之美》按照 ________的顺序，写了春天最美的是 ________，夏天最美的是 _____

7、___，秋天最美的是 ________，冬天最美的是 ________。作者抓住四季最美的时间和 景物，紧紧围绕____________来写。 3. 《山居秋暝》的作者是 ________朝诗人________，诗句中描写月亮和泉水的诗句是 “________________，________________”。 4. 《 长 相 思 》 的 作 者 是______代__________， 其 中 “ 风 一 更 ， 雪 一 更 ， ________________，____________”表达了作者________________的情感。 5. 《渔歌子》一词中“ ___

8、_____________，________________”把暮春西塞山前的湖 光山色表现出来了。 八  、  学校组织同学们于本周五去郊游。小明因家中有事来不了学校，所以不知道 这个消息。老师让辰辰把这个消息告诉小明，请你为他们设计一组对话。(4 分) 辰辰：____________________________________________________________________ 小明：____________________________________________________________________ 辰辰

9、：____________________________________________________________________ 小明：____________________________________________________________________ 九、 阅读理解。(27 分) (一)鸟的天堂(节选)(12 分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起 来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，

10、有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只 又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴 奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1. 用部首查字法查“应接不暇”的“暇”字，先查部首 ________，再查________画， 再组两个词：________、________。(2 分) 2. 找出文中的一对反义词：________——________。(1 分

11、) 3. 文 中 描 写 鸟 的 形 态 的 词 有“________”“________”， 描 写 鸟 的 颜 色 的 词 有 “________”“________”，描写鸟的动作的词有“站”“叫”“飞”“扑”。三个“有的” 构 成 了 排 比 句 ， 写 出 鸟 的 各 种 姿 态 ， 让 我 们 感 受 到 鸟 的 天 堂 里 鸟 的 生 活 是 __________________。(3 分) 4. 最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是指  ____________________；第二个 “鸟的天堂”没有加引号是________________

12、__________________________。(4 分) 5. 回顾全文，本文运用了 ________和________相结合的表达方法，表达了作者对鸟的 天堂，以及大自然的________和________之情。(2 分) (二)周庄水韵(节选)(15 分) ①第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋 脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿 破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋

13、脊， 在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石 和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正 在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在 淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重 叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 1. 第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗？为什么？(2 分) ______________________________________________________________

14、__________ ． 2. 作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。 (4 分) (1)看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 (2)像是一幅色彩对比强烈的版画。 这两个句子运用了比喻的修辞手法，其中“水墨画”的特点是 ____________，它突出 了 古 镇________的 特 色 ； “ 版 画 ” 的 特 点 是____________， 它 突 出 了 古 镇 ____________________的特色。 3. 作者写第二次游周庄，先从 ________觉的角度描写阳光下的雪景，再从 ________觉

15、的角度描写______________的优美意境，令人神往。(3 分) 4. 第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请你说出它的好处。(2 分) 阳光已经穿破云层抚摸大地。 ________________________________________________________________________ 5. 第③⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是 __________________________； 第⑤句指的是 ______________________________________ 。这是因为它们描写的对象不一 样，第③句是_________

16、_______，第⑤句是________________。(4 分) 十、 习作训练。(30 分) 生活中总有些景物让你驻足，吸引你仔细欣赏。把你见到的描绘下来感受其中的美吧！ 要求：①观察一种自然现象或自然景观，重点观察景物的变化；②按照一定的顺序， 做到动静结合；③题目自拟，不少于 400 字。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

17、_________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、 夜幕 降临 愈发 白茫茫 静寂 火盆 炭火 萤火虫 漆黑 二、 1. √ 2. 凛 lǐn 3. 嫉 jí 4. 累  léi 三、 A 四、 1. C 2. A 3. B 五、 1. × 2. × 3

18、. √ 4. × 六、 1. 天空染上红晕，飘着彩云。 2. 当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我 的错误。  3. 清晨  那小草嫩绿的叶片上点缀着一粒粒如珍珠般的露珠，在阳光下闪闪发 光；那朵朵桃花张开了笑脸迎接小蜜蜂的到来；时不时地有几只黄色的小蝴蝶穿梭其间， 若隐若现。 七、 1. 巴金 高大茂盛、充满生机的大榕树 “鸟的天堂”里没有一只鸟 鸟飞鸟鸣 的热闹情景 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂  2. 时间  黎明  夜晚  黄昏  早晨  四季的 美 3. 唐  王维  明

19、月松间照 清泉石上流  4. 清 纳兰性德  聒碎乡心梦不成  故园无 此声 对故乡的依恋 5. 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 八、 小明，学校将在本周五组织我们去郊游，你不要忘了呀！ 好的，那有什么需要 注意的吗？ 注意带水杯等用品呀！ 好的，谢谢！ 九、 (一) 1. 日 9 闲暇 无暇 2. 静寂 热闹 3. 大的 小的 花的 黑的 无拘 无束、自由自在  4. 鸟生活的地方 ——大榕树  这里的确是鸟休息的好地方，是作者由衷 的赞叹 5. 静态 动态 热爱 赞美 (二) 1. 不一样。前者是“类似”的意思，

20、后者是比喻词，是“似乎、好像”的意思。 2. 朦胧而淡雅  春雨蒙蒙 色彩对比强烈 冬天白雪阳光交相辉映  3. 视 听 阳光下各 种水声  4. 运用拟人修辞，准确而形象地写出冬天阳光柔和的特点。 (意思对即可) 5. 路 边、屋脊、树梢、河边的石阶上 积雪 滴水和流水的声音 十、 习作范例  小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上 夕阳即景 天空是无边无际的，无论何时都有着不一样的美景。我最喜欢黄昏日落时的天空。 太阳像一个大的气球飘在西边的半空，他收敛了白天刺眼的光芒，转而是耀眼的亮黄 色，裹着一

21、层厚厚的橙色外衣。整个天空与太阳默契配合，变成了淡淡的浅灰。太阳像一 位慈祥的老爷爷，把胡子染了色，温和地对着我们笑。他周围的云朵更是五彩斑斓，淡黄、 浅橙、朱红等把天空装饰得绚丽多彩，好像一幅美丽的画。 不知不觉中，太阳变成了一位害羞的少女，在西山山头只露出了半张脸，但她依然热 情大方地释放着最澎湃的激情。她还把余晖送给了我们，给大地披上了鲜艳的衣裳，一派 富丽堂皇的景象。太阳姑娘非常爱美，她喜欢穿上五颜六色的衣裳，大红、橘红、金黄、 杏黄 …… 她还喜欢披上鲜艳的云朵衣纱。有乳白色，像一头小绵羊对着我们 “咩咩”叫； 有桃粉色，像一朵鲜艳的桃花朝我们盛放；有湛蓝色，像波

22、涛汹涌的大海向我们涌来。现 在，这幅美丽的画变得更艳丽了。 过了一会儿，太阳姑娘不见了。天空开始让人觉得深沉，但是西边的天空一角还有着 她的踪迹。难道她害羞地走了？不，她有可能是下班了，因为月亮姐姐的脸已经隐隐约约 地出现了，她会陪伴我们度过漫长的夜晚。太阳彻底落下去了，整个的天都黑下来了。 日落真美，她的美虽然如昙花一现，但那是一种震撼之美！ 按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落 大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来 的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与

23、同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。 上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找 你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你 的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大 有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着 同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮 助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴， 但老师要提醒你山外有山，人

24、外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花 朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的 身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人， 如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好， 学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率， 作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评 为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。 7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、 认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努 力吧，你一定会有更大的进步！ 8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更 是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你 在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！