广东省中山市小榄二中九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧和灭火教学设计 新人教版

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1、 第七单元 课题1 燃烧和灭火（1） [学习目标]： 1、知识与技能 ①认识燃烧条件和灭火原理； ②初步学会灭火器的选择和使用； ③了解易燃物和易爆物的安全知识； 2、过程与方法 ①通过实验认识探究问题方法； ②利用实验学习对比在化学学习中作用； ③通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3、情感态度价值观 ①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响； ②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。 重点：  燃烧条件 灭火原理 难点：  利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 教学方法：  [知识回顾] 1、下列关于氧气的说法

2、正确的是：（ ） A、氧气具有可燃性，可作燃料 设计意图： 回顾氧气的有关知识，为燃烧的概念打下基础 B、氧气能支持燃烧，可作助燃剂 C、氧气易溶于水，故鱼能在水中生活 D、物质与氧气发生的反应不一定是氧化反应 2、下列的描述中错误的是：（ ） A、 用燃着的木条可以一次性区分空气、氧气、氮气 B、 空气中氧气的质量分数为21% C、 铁和木炭在氧气中燃烧均无火焰产生 D、 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而在氧气中燃 烧会发出明亮的蓝紫色火焰。 设计意图： 激发学生的求知欲望。 [问题发现]火来到人间，在大地燃

3、烧，让愚昧化作文明； 火在宇宙燃烧，使黑暗趋向光明，为什么火能推动人史类 前进？人们如何保留火种历，今天让我们对火，即燃烧作 一个初步的科学的解释。 设计意图：教育学生从身边寻找素材。激发学习兴趣。 [新课导学] [走进生活] 结合课本P124页图7-1、7-2、7-3和联系生活 实际举例说明燃烧对人类生活和工农业业生产的重要意义及燃 烧带来的一些危害。 一、燃烧的条件 设计意图：通过小组讨论对比出燃烧的定义 [比较与分析] 阅读课本P125的内容，比较木炭、铁丝、蜡烛等在 氧气中燃烧的现象，归纳出共同点，总结出燃烧的概念。 燃烧：通常所讲的指的是

4、 [课前自主活动探究]：分别将一块小石头和一小木条放 设计意图： 通过课前家庭小实验得出燃烧的条件，培养学生充分利用。 在蜡烛上点火, 观察。 现象 分析 结论：燃烧的条件之一是： 设计意图： 补充学生解决问题的必备知识，增强学生的分析问题和解决问题的能力。 [资料链接]：白磷开始燃烧的最低温度只需40℃，这个温度 叫白磷的着火点。红磷着火点是240℃。着火点是物质的固 有属性，一般条件下不改变。其它几

5、种见P125表7-1。 设计意图： 师生演示实验，增强了师生的合作，在于进一步根据实验现象并在讨论和交流的基础上，由不同的实验事实再次得出燃烧所需要的条件。培养学生的科学探究能力和严谨的思维方式，了解对比实验在科学探究中的重要性。通过学生分组讨论进一步增加学生的合作与交流。 [课堂活动探究]: 实验7-1，物质燃烧的条件是什么？ 实验二 实验一 实验一现象: 实验二现象： [讨论] A． 为什么在相同的条件下上

6、面的白磷能燃烧而红磷却 不燃烧呢？说明了什么？ B． 怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么？ C． 铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能 燃烧呢？ 通说氧气后燃烧进一步说明了什么？ （1）、

7、 ， [归纳一]：燃烧的条件 （2）、 ， 设计意图： 培养学生归纳、总结的能力。 （3）、 。 <注意>:1、三个条件必须同时具备同时具备吗？ 2、物质的着火点能够改变吗？ [设问]：燃烧必须具备三个条件，若缺少其中一个条件将

8、会有什么结果？ 设计意图：引导学生从实际生活经验入手，了解燃烧与灭火的关系。在通过一组简单的实验，进一步分析得出几种常见的灭火方法。 二、灭火的原理与方法 请根据燃烧的条件推论灭火的原理。 [活动探究二]：实验7-2认真观察并填好下表： 1 2 3 现象 原因 （ （1） ， [归纳二]：灭火的原理： （2） ， （3）

9、 。 设计意图：通过讨论并解释日常生活中常见的灭火措施，理论联系实际，进一步理解燃烧与灭火的关系，突破难点。 [讨论]： １、认真讨论课本P126的讨论内容，请分析其所依 据的灭火的原理。 1）、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； ２）、堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭； ３）、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线 前的一片树木砍掉。 设计意图：通过讨论和老师的介绍了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。 ２、若你在家中时，家中着火了，你怎么办？并说说这样做 的理论根据。 设计意图：通过学生的

10、回顾形成较完整的知识系统。 [小结]：学完本节课你知道了什么？ [板书设计]： 一、燃烧的条件与灭火的原理： 1、燃烧：通常所说的燃烧指的是 与 发生的一种 的剧烈的 反应。 可燃物 、 2、燃烧的条件：空气（或氧气）、 温度达到着火点 注意：（1）三个条件缺一不可 （2）着火点不能改变 清除可燃物 3、灭火的原理是：隔绝空气或氧气 将温度降到着火点以下 4