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1、百分数和小数的互化,培育小学,学习目标：,1、通过小数与分数的互化、分数与百分数的互化，初步感知百分数与小数互化。 2、通过小组讨论、引导观察等方法，发现百分数与小数互化的规律，掌握百分数与小数互化的方法。 3、通过专项练习、对比练习等活动,学生能正确的进行小数与百分数的互化 。,,0.45 1.2 0.367,1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。,复习：,小数,分数,,先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。,2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。,复习：,小数,分数,,先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。,,分子分母。,3.把下面
2、的分数化为百分数.,= 9%,= 35%,= 1.5%,= 120%,= 0.5%,= 87.5%,复习：,百分数和小数怎么互化呢？,小数,小数点 移动两位， 百分号,向右,添上,百分号，小数点 移动两位,,,去掉,向左,百分数,,练一练,1.把下面各小数改写成百分数。,0.08、 1.7、 5、 0.752 0.8、 2 、 1.36、 0.018,2.你能把下面的百分数直接改写成 小数吗？,27、 131%、 16% 1.6%、 0.4%、 8%、 200%、 80%,连一连：把相等的两个数连起来,1.05 、 2.13、0.09、 1.5、 0.13、 0.009、 9 150%、
3、9%、13%、213%、0.9%、105%、90%,,,,,,,,思考一下吧？,学校体训队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐的练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？,在里填上“”、“”或“=”。,72% 0.72 0.68 6.8% 0.4 0.4% 2 216%,=,,,,慎思妙断：,1、3.8与3.8 %相等 。 ( ) 2、57%5.70.00575.7% ( ),,,快速抢答,与25%相等的数是（ ）,0.25,与0.9相等的百分数是（ ）,90%,（ ）比56%小0.2。,0.36,通过今天的学习，你有哪些收获？说出来和同学一起分享。,,忙于采集的蜜蜂， 无暇在人前高谈阔论。,
小组建设 百分数与小数的互化
