1.4项目一职业感知与安全用电 任务四 触电急救

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1、项目一职业感知与安全用电 任务四安全用电 教师工作页 学习领域 安全用电 第一学年 专业名称 维修电工 教学班级 班级人数 人 学时 12学时 教学目标 1) 了解安全用电知识及常见的触电方式； 2) 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 方法能力： (1) 培养学生自觉遵守电工安全操作规程的意识； (2) 了解安全用电知识及常见的触电方式； (3) 培养学生自学能力、探索能力和知识应用能力； (4) 培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力； (5) 培养举一反三、知识迁移的能力解决其他问题的能力。 专业能力： 全用电知识及常见的触电方式

2、 社会能力： (1) 具有良好的敬业精神、职业道德和服务意识，能够为客户提供优质的服务 (2) 具有较强的法制意识，作品内容健康、积极向上，不做违法的事 (3) 具有团队意识、人际沟通能力和合作精神，能够与他人合作、协同工作 学习内容 (1) 了解安全用电知识及常见的触电方式； (2) 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 目标群体 本课程采取分组形式完成各个项目的学习情境和工作任务。根据班级名组员(学生)分成个小组。 教学环境 (1)多媒体教室 （2）维修电工实训室 辅助教学资源 （1）电子教案（2）教学课件（3）教学图片（4）试题题库（5）参考资料 教学组织

3、形式、手段和教学方法 教学过程通过①情境导入，激发兴趣T②探究学习，掌握技能T③发挥想象，求异思维T④分组合作，共同进步T⑤评价总结，完成教学五个步骤进行组织。 教学手段采用媒体教学与常规教学结合：利用多媒体教室教学，能够增加学生的感性认识，激发学生的学习兴趣，上机操作教师示范，本课程的教学采用多媒体教学，上课时教师利用课件教学。 教学方法的正确运用是提高课堂教学水平和教学质量的有效途径。该项目主要应用创设情境法、任务驱动法、实例演示法、项目教学法等中职计算机课堂教学中常用的教学方法。通过情境导入，以任务为主线；通过作品的演示提高中职学生学习的兴趣；达到以学生为主体，构建中职学生自主探究

4、的学习平台，让他们变被动学习为主动的愉快的探究学习。 教学实施建议 教学 过程 教学内容 教师指导 学生实践 教学方 式 学时 调查咨询 1. 分析任务书 2. 了解安全用电知识及常见的触电方式； 3. 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 1•提出任务书 2•引导学生了解安全用电知识及常见的触电方式； 3•引导学生建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 1.分析任务内容 2•学习并了解安全用电知识及常见的触电方式； 3•学习并建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 1•讲授； 2.演示。 1/ 6 学 时 计划决策 1. 分析按任务完成效果所

5、需要掌握的已有知识 2. 分析完成任务 1. 检查计划决策表 2. 辅导答疑 1. 分析按任务完成效果所需要掌握的已有知识 2. 分析完成任务所要应用的新知识 引导、讨 论 1/ 6 学 时 所要应用的新知识 3.列出操作的步骤，写出任务计划 3•列出操作的步骤，写 出任务计划 任务实施 1. 团队协作，小组成员分工合作 2. 进行了解安全用电知识及常见的触电方式； 3. 进行建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 辅导答疑 个人操作小组合作学习模仿 任务驱动 2/ 6 学 时 检查验收 1. 事故案例分析得到的结论；

6、 2. 安全用电基本知识 3. 组内评价，提出疑问 指导答疑 小组讨论 讨论、合 作 1/ 6 学 时 评定反馈 反馈存在的问题 1•反馈存在的问题 2•提出解决办法、建议 1. 记录对安全用电知识及常见的触电方式的了解程度； 2. 记录自觉遵守电工安全操作规程的掌握情况； 3•任务小结 归纳、总 结 1/ 6 学 时 考核方式 1•学习态度 2. 上课出勤 3. 课堂提问 4. 合作能力表现 任务书（学生工作页） 专业维修电工班级日期 学习领域 安全用电 项目（课题） 任务五安全用电 项目组组长 项目组成员 工作

7、任务 1 了解安全用电知识及常见的触电方式； 2 建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 工作要求 理论要求 图安全用电知识；常见的触电方式；电工安全操作规程 技能要求 电工安全操作 工作重点 如何培养学生自觉遵守电工安全操作规程的意识 工作难点 如何建立自觉遵守电工安全操作规程的意识 新课学习条件 理论储备 安全用电基本知识 技能准备 电工安全操作规程 新课内容 1新课导入 违规操作的危害，从而引出安全用电的重要性 2工作任务 任务一：了解安全用电知识及常见的触电方式；任务二：建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 3工作素材 （资源） 教学课件、

8、图片 4工作步骤 步骤1：一、收集信息 1. 维修电工工作有危险吗？有哪些危险？ 2. 描述你所了解的有危险的人和事。 二、事故案例分析 二、事故案例分析 三、査阅、学习安全用电基本知识 四、小组活动： 五、总结与评价 知识连接：供电、触电有关知识 小提示： （一）触电原因 1•缺乏电气安全知识 2. 违反安全操作规程 3. 设备不合格 4.维修管理不善 5•偶然因素 （二）预防触电的措施 1•直接触电的预防 2•间接触电的预防 3.其他预防措施 （三）触电方式知识的介绍 （四）电流对人身的损害 4上交的资料及成果 1•任务计划

9、书； 2•任务总结与自我评价表； 任务拓展 学习领域 任务四：安全用电 项目（课题） 任务四：安全用电 学习情境 项目组组长 项目组成员 任务完成应用的知识要点： 具体分工计划： 任务难点分析： 任务的步骤分解： 达到的目标及时间分配： 时间： 任务计划书 老师的指导意见: 任务总结表 学习领域 任务四：安全用电 项目（课题） 任务四：安全用电 学习情境 项目组组名 组长意见 掌握的新技能、新知识以及对旧知识的使用情况： 任务完成的情况（是否按时完成、总体完成质量）： 没有解决的问题： 组内提出的建议或创新点： 指导老师意见: