第二章 实数练习 三 答案
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1、付国教案 第二章 实数练习 三 答案 第1题. 把下列各数分别填写在相应的括号内. 无理数集合{ }; 有理数集合{ }; 正实数集合{ }; 分数集合{ }; 负无理数集合{ }. 答案:解:无理数集合{}; 有理数集合{}; 正实数集合{}; 分数集合{}; 负无理数集合{}. 第2题. 化简:. 答案:解:, . 故. 第3题. 计算:. 答案:
2、解:原式 第4题. 已知,求代数式的值. 答案:解: 又由已知可得, , 故原式. 第5题. 计算:; 答案:解:原式 ; 第6题. 满足,则( ) A. B.3 C. D.不能确定 答案:A 第7题. 在等式中, . 答案:或0 第8题. 计算或化简: ; 答案:解:原式 第9题. 若实数满足,求代数式的值. 答案:解:由题意得且且得且且. 则. 第10题. 化简求值. ,其中. 答案:解:由平方差公式得 当时, 原式. 第11题. 设都是实数,且满足条件 .求代数式的值
3、. 答案:解:由已知得,解得 , 即,那么. 第12题. 已知.求的值. 答案:解:化简, 又, 则, 故原式. 第13题. 细心观察图,认真分析各式,然后解答各个问题. 1 1 1 1 (1)请用含的(为正整数)的等式表示上述变化规律. (2)推算出的长度. (3)求出的值. 答案:解:(1)这一规律如下:; (2)应是的一直角边, 且有, 即. 即; (3) . 第14题. 计算或化简:. 答案:解:原式. 第15题. 化简求值:,其中. 答案:解:原式.
4、当时,原式. 第16题. 为实数,在数轴上的位置如图所示,则的值是( ) A. B. C. D. b O a 答案:C 第17题. 老师在黑板上画了一个图,如图,图中点表示 ,它与1.5比较大小 . 答案: 第18题. 我们在学习“实数”时,以数轴上的单位长度1为线段作一个正方形,然后以原点为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交轴于点,如图,请根据图形回答问题: (1)长度是多少?(要求写出求解过程) (2)这种研究和解决问题的方式,体现了 的数学思想方法. A.数形结合 B.代
5、入 1 1 2 3 O A B C.换元 D.归纳 1 答案:解:(1)的长度为. , ; (2)A. 第19题. 下列四个例题中,正确的是( ) A.数轴上任意一点都表示一个有理数 B.数轴上任意一点都表示一个无理数 C.数轴上的点与实数一一对应 D.数轴上的点与有理数一一对应 答案:C 第20题. 下列关于实数的说法中,正确的是( ) A.没有最大的实数,但有最小的实数 B.没有最小的实数,但有最大的实数 C.没有绝对值最大的数,但有绝对值最小的数 D.没有绝对值最小的数,但有绝对值最大的数
6、 答案:C 第21题. 如图,以1为直角边长作直角三角形,以它的斜边长和1为直角边作第二个直角三角形,再以它的斜边和1为直角边作第三个直角三角形,以此类推,所得第个直角三角形的斜边长为 . 1 1 1 1 1 1 答案: 第22题. 计算: (1) (2) (3) (4) (5) 答案:(1) (2) (3) (4) (5) 第23题. 若,则( ) A.0 B. C. D. 答案:C 第24题. 若,则的范围是( ) A. B. C. D. 答案:D 第25题. 若为的小数部分,则
7、 . 答案:2 第26题. . 答案: 第27题. 若与互为相反数,求和的值. 答案: 第28题. 如下图,大正方形的边长为,小正方形的边长为,求图中阴影部分的面积. 答案: 第29题. 若,则 . 答案:3 第30题. 若,则 . 答案: 第31题. 比较大小: . 答案: 第32题. 化简求值 (1)(其中) (2)(其中) 答案:(1) (2) 第33题. 求代数式的值. 答案:0 第49题. 下列关于实数的说法中,不正确的是( ) A.既没有最大的实数,也没有最小的实数
8、 B.两个实数中,平方较大者的绝对值也较大 C.没有绝对值最大的实数,但有绝对值最小的实数 D.有理数都可以用数轴上的点来表示,反过来,数轴上的某点也一定可以找到一个有理数与之相对. 答案:D 第34题. 设 ,, ,则a,b,c的大小关系是( ) A.a>b>c B.a>c>b C. c>b>a D. b>c>a 答案:A 第35题. 如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的三角形中,边长为无理数的边数是 ( ) B A C A.0 B.1 C.2 D.3 答案:C 第36题. 计算: 答案:解:原式 . 第37题. 若,则化简的结果是 A. B. C. D. 答案:D 第38题. 已知,则的值为 A.5 B.6 C.3 D.4 答案:A 第 8 页 共 8 页
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