九年级语文下册20《庄子故事》两则课件(新版)新人教版
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1、庄子故事两则,学习目标,1. 梳理重要文言词语, 疏通文意 。 2. 探究文意,能说出两则故事的寓意。 3. 理解课文内容,能说庄子散文的艺术特色。,预习检测,1、庄子:名周,战国时期宋国蒙人, 他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物与老子合称 庄子思想基本上属于 ;主张“ 他曾作过蒙城漆园吏,他不满现实,不与统治阶级合作。 寇又称为“列子”。 2.读准下列加点字的读音 相梁 鹓鶵 醴泉(l) 鸱(ch) 濠梁 鯈鱼 从容,老庄,主观唯心主义;,无为而治”。,(xing),(yun ch),(ho),(tio),(cng),目标一 梳理重要文言词语,疏通文意 。
2、,自学指导一: 学生结合课下注释及手头资料,小组合作,积累文言词,疏通文意。 内容:课文 方法:独学、对学 时间:10分钟 要求: 能掌握重要文言词语, 疏通文意 。,自学检测一:,(一)梳理重点文言字词 (二)翻译重点句子。 (三)根据课下注释,借助手中资料 疏通文意 ,每人一句轮流翻译课文。,自学检测一 (一)、梳理重点文言字词 文言词语1词类活用 相 欲代子相 惠子相梁 文言词语2 一词多义 吓 仰而视之曰:“ 吓”: 今子欲以子之梁国而吓我邪:吓, 国 搜于国中三日三夜: 出则无敌国外患者:
3、 或 或谓惠子曰: 或异二者之为:,做宰相,做宰相,模仿鸱发怒的声音,用作动词,威胁,名词,国都、京城,名词,国家,代词,有人,副词,也许,表委婉语气,文言词语3一古今异义 或谓惠子曰 或 古 ; 今义; 搜于国中三日三夜 国 古; 今义; 非梧桐不止 止: 古义: 今义: 于是鸱得腐鼠 于是:古义: 今义: 文言词语4----其它 请循其本:,有的人,或许,或者,国都,国家,栖息,停止,在这时,因果关系
4、,遵循,(二)、翻译重点句子。 1)欲代子相 2)搜于国中三日三夜 3)非梧桐不止 4)今子欲以子之梁国而吓我邪 ? 5)庄子与惠子游于濠梁之上 6)子非鱼,安知鱼之乐? 7)非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!” 8)请循其本 (三)、根据课下注释,借助手中资料 疏通文意 。每人一句轮流翻译课文,目标一: 梳理重要文言词语,疏通文意 。,要点归纳 文言字词 通假字:重点词语: 词类活用:古今异义: 特殊句式: 判断句, 倒装句, 省略句。 翻译“五字诀”: 替、留、删、补、调。,目标二 探究文意,能说出两则故事的寓意,自学指导二 内容:课文 方法:独学、对学、讨论交流 时间:
5、8分钟 要求:能说出两则故事的寓意。,自学检测二 精读课文,思考以下问题 1.庄子去看望惠子,惠子心态怎样?为什么会产生这种心态?他对庄子来梁国有何反应?说明了什么? 害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下,他马上对庄子起了疑心,进而大动干戈,在城里进行大搜捕,非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义,见利忘义。,2.庄子对此的反应呢?说明了什么? 他没有躲,没有逃,没有破口大骂、当面痛斥,而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义的惠子,给他讲了一个鹓鶵的故事,极其辛辣的讽刺了惠子醉心功名利禄,心胸狭小,让惠子自己去感悟故事的用意。 说明他
6、清高自守,淡薄功名利禄。 3.惠子相梁这则故事的寓意是什么 ? 讽刺那些醉心功名利禄,心胸狭小的人。,目标二 探究文意,能说出两则故事的寓意,要点归纳 把握寓言寓意的方法: 1、梳理故事情节 2、揣摩人物言行; 3、细品结尾语句。,目标三、理解课文内容,能说庄子散文的艺术特色。,自学指导三 内容:课文 方法:独学、对学、讨论交流 时间:4分钟 要求:,能说庄子散文的艺术特色。,自学检测三 惠子相梁这则故事富有趣味。很能体现 庄子散文的艺术特色。请同学们精读课文有哪些值得赞赏的地方? 1、情节出人意料。朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自迎;义愤填膺,泰然相答;委婉相叙,一针见血。 2 、人物
7、形象鲜明。惠子利欲熏心,庄子清高自守。 3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”,丑态十足,让人如见其形,如闻其声。,,目标三、理解课文内容,能说庄子散文的艺术特色。,要点归纳 善用比喻,根据本体、喻体的相似性,讲述小故事,阐述大道理。,两类结构,,,庄子故事两则,文言知识,理解寓意,文言字词,梳理故事情节,揣摩人物言行,特殊句式,细品结尾语句,翻译“五字诀”,当堂训练 1.一、读一读,并给红体字注音 相梁 鹓鶵 醴泉 鸱 2、.解释句中加点的词语 或谓惠子曰 欲代子相 搜于国中三日三夜 非梧桐不止 非练实不食 非醴泉不饮 今子欲以子之梁国而吓我邪 3、用现代汉语翻译下列句子 或谓惠子曰:庄子来,欲代子相。 有人告诉惠施说: “庄子到梁国来,想取代你做宰相。” 夫鹓鶵发于南海,而飞于北海 鹓鶵从南海起飞飞到北海去。 非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。 不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃不是甜美如醴的泉水不喝 4、背诵课文。,xing,,yun ch,l,ch,有人,做宰相,国都,栖息,竹实,竹子所结的子,甘泉,甜美的泉水,用,
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