《独具慧眼成美》PPT课件.ppt

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1、高考新材料作文审题立意指导 本质： 材料作文 讲究审题 新材料作文 形式： 话题作文 体现开放 考点解说 近两年，全国有 95%以上的省市选择这种作文命题形式。 考点解说 材料类型 A.寓意类材料作文 B.生活现象类材料作文 C.诗歌类材料作文 D.漫画图表类材料作文 庄子说： “ 语之所贵者，意也。 ” 王夫之说： “ 千古文章意为高。 ” 一档（ 16--20分）切合题意，深入准确地 理解材料。 二档（ 11--15分）符合题意，对材料理解正确 三档（ 8--10分）基本符合题意，对材料的

2、理解 存在一定偏差。 四档（ 8分以下）偏离题意 ,对材料理解错误。 两种技能： 1、抓“三主要” 2、做“三追问” 三主要： 主要对象（即作文命题的核心对象） 主要关系（即对象之间的相互关系） 主要意向（即命题的内容及情感倾向） 三追问：即三层哲学追问： 是什么、为什么、怎么样 於陵子 人间 中讲了这样一则故事：中州有 一只蜗牛，想振奋起来干一番事业，却又时时 责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山，计算 一下却要走三千多年；又想向南去涉长江和汉 水，计算一下也要走三千多年。再想想自己的 寿命，不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤 ，枯死在蓬蒿杆上，而被

3、蚂蚁嘲笑。 主要对象是蜗牛 主要关系是蜗牛与其梦想等 主要倾向是对蜗牛行为的质疑或否定 为什么蜗牛最后郁郁而终？ 为什么蜗牛没能实现其梦想 ？ 蜗牛怎样才不会这样 ？ 凡事要量力而行 从实际出发 梦想要靠行动去实现 千里之行，始于足下 例题 1、（ 2013新课标全国卷 ）阅读下面的材料，根据要求 写一篇不少于 800字的文章。 (60分 ) 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他 请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜， 并说： “ 如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失 败，损失就大了。 ” 怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很

4、多切 割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的 切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒 弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。 老切割师说： “ 要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的 事，手就不会发抖。 ” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 方法探究（一） 材料核心： 老切割师的话： “ 要有经验、技术， 更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。 ” 这句话寓意深刻，颇有启发性，他不仅道出了年轻 人成功的原因，也道出众多切割师

5、不敢动手的顾虑。 1.成功需要经验，更需要勇气； 2.勇气比经验更重要； 3.放下羁绊，勇敢去做； 4.果敢的力量 抓关键句法 例题 2 ：阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时，不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿 ，致使高档裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借 其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金 边，然后，将其取名为 “ 金边凤尾裙 ” 。不但卖了好价钱 ，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红 火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料内容或其含义范围作文，不

6、要套作，不得抄袭。不少于 800字。 方法探究（二） 方法探究（二）方法探究（二） 审读材料： 1、主要对象：裁缝。 2、事件的起因、结局：高档裙子 ------废品 ---- --热销产品 3、为什么成功：用心挽回损失的积极态度；永不放 弃的精神。 (一 )人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放 弃的精神 (二 )人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过 人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 (三 )成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 (四 )创新塑造成功。 由果溯因法 方法探究（三） 例题 3：（ 2013山东卷）阅读下面的材料，根据要 求写一篇

7、不少于 800字的文章。 (60分 ) 近年来，素有 “ 语林啄木鸟 ” 之称的 咬文嚼 字 杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错， 发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此， 这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主 席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品 “ 咬文嚼字 ” ； 莫言在被 “ 咬 ” 之后，也表达了自己的谢意，他表 示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。 要求：选准角度，自定立意；自拟题目； 除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离 材料内容及含意的范围。 放下架子更显高大； 虚心听取别人意见、知错就改是一种美德； 赞歌只会让你停止不前； 逆耳之言会让

8、你更清醒，促使你更进步。 从名家角度出发 多角度分析法 敢于向名人说 “ 不 ” ； 不迷信权威； 该较真儿时就较真儿； 认真严谨是一种科学态度。 合作双赢；互惠互利 互补 进步发展之道。 从杂志角度 从两者角度 例题 4、（ 13年湖南卷）阅读下面的材料，按要求作文。 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥饿、风 雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅， 它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地 苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿 意！ 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回 家在桌子前剪报的父亲，父子俩没

9、有说话，静静相对，儿 子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲 ，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角 度，自拟题目，写一篇不少于 800字的记叙文或议论文。 方法探究（四） 1、为了美梦成真，不怕挫折和磨难。 2、追梦的日子最幸福 3、成功需要付出 4、为理想而拼，其乐无穷。 5、爱，需要付出。 6、爱是陪伴，爱是孝顺。 7、幸福和谐，需要相互理解。 8、享受平凡生活的幸福 1、幸福需要付出：鸟为了追求理想，付出了 艰辛，感觉到是幸福的 ;孩子为了陪父亲，付 出了自己玩的时间，感觉是幸福的。

10、 2、我愿意，我幸福。好之者不如乐之者，态 度决定行动。鸟为了实现理想，排除万难，但 它愿意，所以充实满足；孩子为了家庭和谐， 心甘情愿付出时间，感到宁静快乐 3、幸福变奏曲：希望，劳动，爱人 ； 4、幸福的最高境界止于精神快乐 求同分析法 两则材料放到一个题目中，是二选一还是找出 共同点呢 ?这是审题的关键。按照多个材料组成 作文题的审题要求， 我们应该找出材料的共同 点来着手立意 。两则材料字面上的共同点都有 “ 愿意 ” 两个字。另外，材料一中有 “ 充实而满 足 ” ，材料二中有 “ 充溢着宁静的幸福 ” ，这两 句其实说的都是幸福，为理想拼搏，再苦再累

11、也 是幸福的，能体会到家人的辛苦，多陪陪家人也 是幸福的。 课堂小结 抓关键句法 由果溯因法 多角度分析法 求同分析法 审题立意的原则 ： 准确、深刻、新颖 （ 13福建卷）阅读下面的材料，根据要求作文。 ( 我仰望着夜空， 感到一阵惊恐： 如果地球失去引力， 我就会变成流星， 无依无附在天宇飘行。 哦，不能！ 为了拒绝这种 “ 自由 ” ， 我愿变成一段树根， 深深地扎进地层。 上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就 此写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。 随堂演练 1： 自由的代价与规则； 成功需要束缚； 根深才能叶茂， 实现理想要扎实、努力； 没有绝对的自由 阅读下面文字，自定立意，自拟题目作文。 枭逢鸠。鸠曰： “ 子将安之？ ” 枭曰： “ 我将 东徙。 ” 鸠曰： “ 何故？ ” 枭曰： “ 乡人皆恶我 鸣，以故东徙。 ” 鸠曰： “ 子能更鸣可矣，不能 更鸣，东徙犹恶子之声。 ” 参考立意：与其改变环境，不如改变自己 治标不如治本 认识到自己的不足，还要找到完 善自我的恰当的方法 赢得社会认同，在于完善自己 随堂演练 2：