2023年考研中医考试考前冲刺卷（1）

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1、2023年考研中医考试考前冲刺卷（1） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.__创办了欧洲第一所新学校——阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，这所学校标志着新教育运动的开端。 A．德莫林 B．雷迪 C．利茨 D．德克乐利 2.以下有关课程与教学的关系，不正确的是__。 A．课程包含教学 B．课程与教学并列 C．教学包含课程 D．以上都不正确 3.教育优先发展的理

2、论基础是__。 A．科教兴国战略 B．人才强国战略 C．科技是第一生产力 D．可持续发展战略 4.以下情况属于认知策略的是__ A．为了提高学习效率，选择在图书馆这样安静的地方学习 B．为了记得牢固，边看边做笔记 C．边做功课边看电视 D．学生看书时碰到不认识的字就查字典 5.当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是__。 A．场依存型 B．冲动型 C．慎思型 D．独立型 6.__是操作技能形成过程中的关键环

3、节，它是从模仿到熟练的一个过渡阶段，也为熟练的活动方式的形成打下基础。 A．定向 B．模仿 C．熟练 D．整合 7.最早把自然科学知识纳入教学内容的是__。 A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 8.孔子所认为的最高道德准则是__。 A．孝 B．礼 C．忠 D．仁 9.教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是__。 A．社会性 B．历史性 C．阶级性 D．民族性 10.__首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。 A．康

4、德 B．卢梭 C．夸美纽斯 D．培根 11.西欧第一所中世纪大学是__。 A．波隆那大学 B．巴黎大学 C．萨莱诺大学 D．牛津大学 12.教育心理学研究的根本任务在于__。 A．研究心理现象 B．对心理进行测量 C．获取心理数据，区分心理高下 D．研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等 13.我国中小学对学生进行德育的基本方法是__。 A．榜样示范法 B．品德修养指导法 C．说理教育法 D．品德评价法 14.马卡连柯的教育思想的核心

5、是__。 A．集体教育 B．纪律教育 C．劳动教育 D．爱国主义教育 15.在杜威看来，教学过程的实质是__。 A．将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B．从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展。 C．将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来。 D．教师的教与学生的学的矛盾运动。 16.教师职业的出现始于__。 A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义社会初期 17.18世纪德国初等学校的主要形式是__。

6、 A．实科学校 B．文实学校 C．学园 D．文科中学 18.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是__。 A．生物起源说 B．心理起源说 C．劳动起源说 D．社会起源说 19.设随机变量X1和X2相互独立且都服从参数为λ的指数分布，则下列随机变量中服从参数为2λ的指数分布的是 A．X1+X2 B．X1-X2 C．max(X1，X2) D．min(X1，X2) 20.设η1，η2，η3，η4是齐次方程组Ax=0的基础解系，那么Ax=0的基础解系还可以是 A．η1-η2，

7、η2+η3，η3+η4，η4-η1 B．η1，η2+η3，η2-η3，η4 C．η1+η2，η2+η3，η3-η4，η4-η1 D．η1，η2+η3，η1+η2+η3 21.设常数a，b满足0＜a＜b，若函数f(x)在区间[a，b]上连续，在区间(a，b)内可导，且xf'(x)＜2f(x)当x∈(a，b)时成立，则对于任何x∈(a，b)必有 A．a2f(x)＞x2f(x) B．b2f(x)＞x2f(b) C．x2f(x)＞b2f(b) D．x2f(x)＞a2f 22.以下有关个体个性化与社会化的说法不正确的是__。

8、 A．社会化和个性化是人自身发展的两个相互对应的不同方面，是人健康良好发展的标志 B．人的发展与完善就在于社会化和个性化二者的和谐与统一 C．人的社会化应是个性化了的社会化；人的个性化也应是社会化了的个性化 D．在当今社会背景下，个体的社会化已经不重要了 23.环境决定论的代表人物是__。 A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔 24.强调“人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善”，这种理论是__。 A．外铄论 B．内发论 C．各因素交互作用论 D．实践活动论

9、 25.个体身心发展的不均衡性要求__。 A．教育教学要抓关键期 B．教育工作要循序渐进 C．因材施教，有的放矢 D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行 26.桑代克说：“人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。”说明他所持的观点是__。 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．先天决定论 D．经济决定论 27.爱因斯坦死后发现他的大脑皮层与常人无异，说明__并不起决定作用。 A．遗传 B．环境 C．文化 D．经济 28.学生的年龄特征应包括的典型

10、特征有__。 A．认识和情感 B．生理和心理 C．理性和感性 D．气质和性格 29.遗传素质只为人们提供了发展的可能，人具有未待定化，说明人具有__。 A．可塑性 B．可改造性 C．可超越性 D．可摧残性 30.依据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序的这种表现是道德发展到__。 A．第三阶段 B．第四阶段 C．第五阶段 D．第六阶段 31.下列关于影响人的身心发展的观点比较合理的是__。 A．内因决定论 B．外因决定论 C．文化决定论 D

11、．内外因交互作用论 32.对童年期的学生，在教学过程中应当多采用直观教具，这是人的身心发展__特征的要求。 A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性 33.不属于身心发展的互补的现象是__。 A．盲人一般听觉灵敏 B．聪明儿童常常学习不努力 C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D．失去双手的人能用口写字 34.因材施教是充分尊重人的发展的__的教学原则。 A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性 35.人在出生最初几年与青春期是

12、两个发展的高峰期，这体现了人的身心发展的__。 A．顺序性 B．阶段性 C．差异性 D．不平衡性 36.“最近发展区”理论是由__提出的。 A．皮亚杰 B．赞科夫 C．艾里可森 D．维果斯基 37.教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应__。 A．个体身心发展的顺序性规律 B．个体身心发展的阶段性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律 38.教育在人的身心发展中起主导作用，不是因为__。 A．教育是一种有目的地培养人的活动，它规

13、定着人的发展方向 B．教育特别是学校教育，给人的影响比较全面、系统和深刻 C．教育是普及的和必需的 D．学校有专门负责教育工作的教师 39.学校教育的缺点不包括__。 A．时空局限性 B．易压抑学生个性 C．易制度化 D．与社会生活联系过多 40.教育与机体成熟的关系是__。 A．有赖于 B．促进 C．既依赖又促进 D．基础 41.根据赞可夫的研究认为；“一般发展”以__为核心。 A．知识 B．能力 C．情感 D．智力 42.人的个性发展

14、是指儿童和青少年的__的发展。 A．身体 B．智力 C．个体 D．身体和心理 43.“长善救失”说明每个人都有长处与短处，个体有不同于别人的__。 A．遗传素质 B．环境因素 C．先天因素 D．差异性 44.人的自觉能动性的最高表现是__。 A．主体活动的选择性 B．主体活动的计划性 C．主体活动的预见性 D．主体活动的创造性 45.对刚入学的儿常要考虑他们的学前期的特征，而对11～12岁的儿童要考虑他们的少年期特征，说明要遵循身心发展的__。 A．顺序性和阶段性 B．阶

15、段性 C．不平衡性 D．个别差异性 46.学校教育在人的身心发展中起主导作用，其优势不包括__。 A．学校教育是国家意识形态的体现 B．学校教育能排除和控制一些不良因素的影响，给人以更多的正面教育 C．学校可以利用集中的时间，有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识的教育，并进行一定的思想品德教育 D．教师明确教育的目的，熟悉教育的内容，懂得教育规律和方法，能自觉地促进学生按照一定的方向去发展 47.“教育要抓住儿童发展的关键期”，这是人的身心发展__特征对教育提出的要求。 A．顺序性 B．阶段性 C．差异性

16、 D．不平衡性 48.自然环境对教育的直接影响不包括__。 A．适应自然的教育的价值取向 B．自然环境制约着一定的教育内容选择 C．影响教育的组织机构和组织形式 D．影响教育发展战略的选择 49.我国没有专门规定少年儿童受教育的权利的法律是__。 A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国刑法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国义务教育法》 50.“一个天生失明的孩子，很难培养他成为一个画家；一个神经活动灵敏、智力超常的儿童，就容易教育成才”，这体现了__。 A．遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性 B．遗传因素的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 C．遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 D．遗传素质具有可塑性