《PEP小学英语四年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学英语四年级上册（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、
《PEP 小学英语》四年级上册
Unit1 My classroom 教学设计（转载）
Part Aet`s talk.
一、教学目标：
1. 学习句子 We have a new classroom. We have 6 new
lights
2. 学习用 near 表示方位。
3. 熟练对话，能进行表演。
4. 以活动为途径， 渗透任务型教学， 让学生在玩中学， 学中玩，寓教于乐；
5. 通过小组竞赛和激励性评价， 让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。
二、教学重点
2、：
1. 学习句子 We have a new classroom. We have 6 new
lights
2. 学习用 near 表示方位。
3. 熟练对话，能进行表演。三、教学难点：
1. 学生对 our 和 my 的表达要比理解稍难些。
2.our 一词的发音对学生来说读准不太容易。
四、教具准备
1. 制作教学辅助课件
2. 制作人物的头饰
3. 制作小红花
4. 准备单词图片
5. 准备玩具小动物
6. 准备本子
五
3、、教学方法：
游戏教学法、情景教学法、任务教学法六、教学步骤：
Step1:Greetings:
利用 “ How are you “歌曲和学生唱着问候，调动学生的学习
积极性。
Step2:Warm-up:
利用英文儿歌带动学生兴趣，为进入主题做铺垫。
Step3 ：Lead-in: （复习式导入）
1. 教师出示 Amy 和 Mike 的面具， 问：Who’ s he? Who ’ s she?
学生回答出 Amy 和 Mike 后，教师补充： Amy and Mike are classmates.
4、让学生猜 classmate 的含义。教读 classmate 。
2. 介绍（拿出头饰）新同学 Zhang Peng, 教师向其他学生介绍： This is Zhang Peng, our new classmate.
3. 告 诉 学 生 我 们 将 会 有 个 新 教 室 ， 我 们 要 一 同
Amy,ZhangPeng,Mike 去参观。（ We have a new classroom.
Let`s go and have a look ）
4. 教室的事物， 学生主 回 。(采用 形式 )
Step4 ：
5、Presentation:
1.
引 学生看 片（ ： How many lights in the classroom?
引 出 We have 6 new lights ）
2.
教 引 出： Look,this is Amy`s new desk.
3.Where is Zhang Peng`s seat?(It`s near the door .)
4. 教 引 听磁 。 （ 学生听力）
5. 教 示范
6. 打开 本，整体学 ， 学生根据画面内容分角色配音。（自己 3 分 ）
Step5 ：
6、consolidation and practice:
Game1
学生三人一 ，分角色表演 。 最佳表演 。教
要注意学生使用 my, our 两 的准确性。最好 学生在
把 两个 的 作表演出来，以免混淆。 （小 ）
Game2
做“找朋友 ”的游 。教 学生 1 分 的 ， 学生下位
子去找与自己 有相同物品的同学。教 停后，看 找到
了“朋友 ”，并 有相同物品的 “朋友 ”一起 ：We have⋯ 找
到朋友的学生都 完后，教 再 学生去找 “朋友 ”，
游 。 ( 操 句型： we have⋯)
Step6:Wrap-up and Assessment:
1: 回忆今天学过的对话。
2. 教师评价今天学习成果。
3. 我们有了新教室， 但是要记着爱护公物， 保护教室的设施，我们能为教室做些什么？
在课的最后给学生留下一个悬念，并让学生对课堂有中依依不舍的感觉。
4. 播放歌曲 “ Old Macdonald ，结“束课。
PEP小学英语四年级上册
