三年级下册语文同步期末试卷

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1、 三年级下册语文同步期末试卷 ： 90 分 分： 100 分 班 ___________姓名 _____________成 _________ 一、基础练习 (40 分 ) 1. 能 准拼音，正确写出 ？ 看 gun g i yun g ji ǎ n c i bē i c ǎn ______ ______ ______ ______ zhn l n dī ng zh ǔ f n zh qnɡ b z j īn ______ _____

2、_ ______ ______ 2. 出下列划 字的正确 音。 教 ______（ji o ji āo）室呼啦圈 ______（quān ju n）情不自禁______（j īn j n） 教 ______（ji o ji āo） 羊圈 ______（quān ju n）禁 ______ 止（ j īn j n） 3. 比比 拼的正确， 写的好看 bē i c ǎn kū lon ɡ yn s xi n m ______ ______ ______ ______ 4. 画出并改正下列句子中的

3、字 ①密峰在花 中 舞。 ______ ②一股青泉从石 里冲出来。 ______  ③雨后，天空出 七色采 。 ______ 5. 火眼金睛，辨字 。 泡______ 审______ 稚______ 悔______ 抱______ 宙______ 难______ 诲______ 6. 着写出意思相反的 。 窄 —— ______ 动 —— ______ 熟 —— ______ 快—— ______ 闹 —— ______ 始 —— ______ 瘦 —— ______ 喜——

4、 ______ 7. 照 子写句子或者片段。 ①例： 皮的雨点儿在河面上跳起了 快的舞蹈。（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往 花上洒，她把小 往高 拔；她陪着小朋友在海 水，看他 起 的浪花⋯⋯ 8. 下面哪句 法不正确？（ ） A . “太阳离我 有 1.5 公里 。 ” 句 的 明方法是“列数字”。 B . “太阳会 光，会 ，是个大火球。” 句 的 明方法是“打比方”。 C . “他托着下巴，仿佛在思考什么 。” 句 是比 句。 D . “少壮不努力，老大徒 悲。” 句 告 我 要珍惜 。 9

5、. 日 月累 ①学 文 朋友： 一学期的学 ，我 在《 》中 了______的博莱克，在《七 石》中 了 ______的小姑娘。 ②学 文 累故事： 一学期，我 两 寓言故事，《南 北 》和《______》，也 两个神 故事，《女 天》和《______》， 在 文园地里 两个成 故事， 《 珠》和《______》。 1 / 3 ③学语文欣赏美景：春天，我们看到柳树，不禁吟诵起诗句： “______，万条垂下绿丝绦。 ”我们来到泗水边， 不禁感叹： “等 闲识得东面风， ______。”

6、 ④学语文探索奥秘： 地球上的 ______和______，都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是 ______，到处是 ______。 10. 你肯定玩过很多游戏吧。请写一个你最喜欢的游戏，写清楚是怎么玩的，玩的时候有什么有趣的事情，题目自定。写的时候注意语句要通顺，书写工整，不写错别字。 11. 从《翠鸟》这一课中，我们学到了不少写作方法，请模仿翠鸟的外形描写，写一写自己熟悉的小动物，注意只写外形就可以哦！ 二、阅读理解 (30 分) 12. 请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

7、春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。 细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过， 小草跳起了欢乐的舞蹈， 时而舒展双臂， 时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果 有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄

8、一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的  泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳， 没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么 ［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1. （1）给短文加个题目，合适的是（ ） A . 小草 B . 我家门前的空地上 C . 我爱小草 D . 美丽的春 天 2. （2）文中用得不恰当的词语是（ ） A . 生机 软弱 挺拔 坚强 B . 生机 柔弱

9、 挺 拔 顽强 C . 生命 柔弱 挺立 坚强 D . 生命 软 弱 挺立 坚强 3. （ 3 ） “ 疾风 知劲草 ” 中的 “ 疾”应 取哪种意思？ （ ） A . 疾病 B . 痛苦 C . 痛恨 D . 急速，猛烈 4. （ 4 ）下面对 于课文 内容的表述，哪 句话更准确？ （ ） A . 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 B . 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 C . 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 D . 本文赞扬了小草的美丽可爱。 13. 根据课文《春天的小雨嘀嘀嘀》的内容填空。

10、 绵绵的春雨，______下个不停。雨，打在了 ______、______、______ 和油加利树、相思树、羊蹄甲树以及 ______上，发出了 ______、 ______、______、______、______各种不同的声音；屋前小水沟 的水发出 ______的水声，整座森林宛若 ______一样。 2 / 3 14. 下文，回答 一粒种子的力量 春 儿真大，把一粒花种子 落在一堵大 的阴影里。不久，种子 成了一株小花苗。大 阴影的外 ，好多小 、小草都 得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起来。 蜜

11、蜂 来 ___小花苗 ___你哭什么呀 ___小花苗 ___ 我 不到太阳 ___ 得太小了 ___“ ，我帮你把大 推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得 呀！小蜜蜂 口气， 走 了。 “你不是也有手和脚 ？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤儿， 就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着 壁开始往上爬了⋯⋯ 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的叶子托着金色的小花。 1. （1） 文中画 的句子 合适的 点符号 （ ）

12、 A . ：“ ， ？” ：“ ， 。” B . ：“ ， ？” ， “ ， 。” C . ，“ ， ？” ， “ ， 。” D . ，“ ， ？” ： “ ， 。” 2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了阳光， 主要靠 的是（ ） A . 小蜜蜂帮忙推倒了大 B . 的小 小草的帮忙 C . 墙顶上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量 3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ） A . 泥土里的种子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他灵 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤儿

13、 D . 翠 的叶子和  金色的笑 4. （4） 篇短文先写小花苗在大 的阴影里 得 ______， 再写小花苗在 牛的鼓励下______，最后写小花苗 ______（ ） A . 生机勃勃 努力向上爬 爬 ，开出 美 的花 B . 又瘦又小 得哭起来 爬 墙顶 ，开出美 丽 的花 朵 C . 生机勃 勃 难过得哭起 来 爬 ，开出美 的花 D . 生机勃勃 努 力向上爬 爬 ，开出美 的花 三、写作 (30 分 ) 15. 用一两件事，写写父母 自己的 ，也可以写 生在自己和父母之 的感人的事，要表达真情 感。 句要通 ，字迹要 工整、不写 字。要 自己的 作加个合适的 目呀！ 3 / 3