五年级下册信息技术教案37修改动画｜浙江摄影版(新)

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1、 8 修改动画 1 教学目标 1. 知识目标 : 进一步理解 GIF 动画的原理 ; 初步理解“动象”概念 2. 技能目标 : 能改变动画的播放速度 ; 能给 GIF 动画增加内容 3. 情感目标 : 培养完成任务的成就感 ; 培养解决实际问题的意识 2 学情分析评论 学生已经初步认识 GIF 软件 , 并已能独立打开 GIF 文件 3 重点难点 教学重点 : 在 GIF 动画中增加内容 教学难点 : 在 GIF 动画中增加内容 4 教学过程 活动 1【导入】一、 引入 师 : 同学们 , 你们

2、都听说过龟兔赛跑的故事吧 ? 最近呢 , 小乌龟和小白兔又进行了一场跑步比赛 , 我们一起来看一看。 ( 播放龟兔赛跑 Flash) 由于实力上的差距 , 这次小乌龟输掉了 , 它很不服气 , 所以它想请同学们帮忙 , 帮 它跑赢小白兔 , 同学们 , 你们愿意吗 ? 师 : 那我们就一起来帮一帮小乌龟。 活动 2【讲授】 1. 改变播放速度 师 : 怎么样才能帮小乌龟跑赢呢 ?我们一起来观察我们屏幕上的小乌龟和小白兔 , 你能想出什么方法吗 ? 生 : 师 : 如果我们能让小乌龟跑步的速度比小白兔快 , 那是不是能跑赢了呢 ? 接下

3、来我们就一起来探讨下如何让小乌龟跑得快起来。 师 : 其实我们屏幕上的小乌龟是不是一个 GIF 动画呢 ? 既然是 GIF 动画 , 我们就可以在 GIF 动画制作软件上让它跑得快起来。 ( 教师打开 Ulead GIF Animator, 并演示打开现有图象文件 ) 师 : 现在呢 , 我们已经打开小乌龟这个图象了 , 同学们 , 回想一下 , 我们上节课说过 ,GIF 动画的原理是什么 ? 第 1 页 生 : 视觉叠加 师 : 现在小乌龟的跑步频率是多少 ? 师 : 如果我们能让这个时间短一点 , 那小乌

4、龟会不会跑得快起来呢 ? 师 : 同学们都很肯定 , 好 , 那我们已经知道了让小乌龟跑得快起来的方法了 , 但具体该如何去做呢 ?这就要同学们发挥自己的本领了 , 我们先自己动手来试试 , 看你 能不能找到让小乌龟跑得快起来的方法。 ( 学生动手尝试修改动画 , 教师巡视 ) 师 : 已经有同学找到了 , 我们请他来给我们示范一下。 ( 请学生上台来演示如何修改动画播放速度 ) ( 教师可以加入按住 ctrl 键同时修改的快捷方法 ) 师 : 好 , 修改完了 , 我们在预览里看一下 , 效果怎么样 ? 我们一起来做一下 , 让小乌龟跑

5、得快起来。 ( 学生继续修改动画 ) 师 : 我们一起来看看同学们的小乌龟跑得有多快好吗 ? ( 演示学生作品 ) 师 : 修改完动画 , 得把这个效果保存起来。 ( 教师演示保存方法 , 学生保存效果 ) 活动 3【讲授】 2. 添加内容 师 : 小乌龟说 , 我终于跑赢了小白兔 , 谢谢同学们的帮助 , 但是别人还不知道是它赢了 , 所以呢 , 它还想请同学们帮个忙 , 帮它证明它是胜利者。 师 : 怎么证明呢 ? 很简单 , 我们只要给小乌龟颁个奖就可以了 , 给它加个文字说明 , 来证明小乌龟就 是胜利者 , 利用的工具就是工具栏里

6、的“文字工具 T” , 我们先来做做看。 ( 学生尝试在动画中添加文本内容 ) 师 : 有没有发现什么问题 ?只能显示一帧的文本内容 , 而我们需要的是一直显示 , 而且 , 如果每一帧都去同样打一遍 , 很难保证位置的相同 , 这该怎么办呢 ? ( 先让学生回答 , 如果想不出方法 , 则由教师讲解在对象管理器面板中显示小眼睛 的方法 ) ( 学生操作 : 在小乌龟动画中加上“我是冠军”的文本内容 ) 第 2 页 ( 教师巡视学生的完成情况 ) 活动 4【练习】三、 练习 师 : 同学们完成得很棒 ,

7、你们都是修改动画的高手 , 接下来呢 , 我们要来做个小练习 , 是什么呢 ?大家都知道田忌赛马的故事吧 , 现在呢 , 田忌说他和齐威王也流行电子赛马了 , 我们来看下 , 这是田忌的马 , 这是齐威王的马 , 但是呢 , 田忌的马跑得 慢 , 老是输 , 你能帮他跑赢吗 ? 要求不止一个 , 光跑赢是不够的 , 你还得给马打个印记 , 免得搞错 , 你得在马身上 打上主人的名字。 ( 学生完成练习 ) ( 演示几个学生的作品 ) 活动 5【讲授】四、 小结 师 : 同学们 , 今天我们做了两件很有意义的事情 , 既帮小乌龟跑赢了小白兔 , 又帮田忌跑赢了赛马 , 其实总结起来都是靠 GIF 动画软件中修改动画播放速度实现的 , 并且还学会了给动画添加文字内容 , 让动画更生动 , 下一节课我们会继续学习动 画的制作。 第 3 页