小学美术10《写意头像》教学设计

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1、《写意头像》教学设计 教学目标 1、了解中国水墨人物画的基本知识及其艺术表现的特点，激发学生学习中国画的兴趣； 2、引导学生在欣赏、分析、感受的基础上，研究与尝试用中国水墨画的形式表现身边的人物； 3、初步掌握水墨人物画基本的表现方法与步骤，表现出人物的生动特点。 教学重难点 重点：对于水墨人物画特点的了解与表现方法的掌握；学生对水墨人物画造型的掌握及墨色关系的处理。 难点：墨色的浓淡、虚实变化，笔墨水分的控制，空间的表现。 课前准备 教师：不同类型的中国画作品，示范作品等。 学生：中国画颜料，生宣纸，调色盘，墨汁，画毡或报纸。 教学过程 一、引入新课 教师引言：中

2、国画的类型常根据表现题材的不同分为山水画、花鸟画与人物画。 二、讲授新课 引导分析：教师出示一些其他的水墨人物画作品，学生进一步欣赏，增加感受。 三、探索研究 表现方法与步骤的研究。 1、出示一幅水墨人物画作品，也可以是课本中的范画，引导学生分析与思考：它运用了哪些水墨画的表现技法？作画的步骤是怎样安排的？ 2、教师现场示范基本的表现技法与步骤，如勾写造型、变化墨色、着色方法、背景处理等。 3、学生交流自己的一些见解，补充相关的问题：如“有其他更好的表现方法吗”、“画面中怎样安排人物形象才好看”等。 四、布置作业 学生创作，教师巡回指导。 五、展示评价 请学生展示自己的水墨人像作品，介绍表现的人物，共同评价作品的优点与不足，总结表现的体会与经验。 2 / 2