中小学体育艺术“一校一品” 工作实施方案

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1、中小学体育艺术“一校一品” 工作实施方案 一、指导思想 坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推动中小学体育艺术活动开展，提高学生身体素质和艺术素养，促进学生健康快乐成长，让每所学校都有特色有品牌。 二、工作目标 与国家新课程改革相结合，深化学校体育美育教学改革，推进体育艺术活动开展，实施体育艺术“一校一品”创建工作，力争用三年左右的时间，让所有乡镇中心小学以上学校每校至少组建６个体育或艺术兴趣小组（或社团），至少形成一项体育或艺术项目特色，全市创建30所左右体育艺术“一校一品”示范学校，努力让每个学生形成一项体育或艺术特长，实现“人人有项目、校校有特色”的目标。 三

2、、实施对象 全市中小学校（含中职学校）。 四、实施原则 （一）健康性原则。实施体育艺术“一校一品”工作要切实树立健康第一的指导思想，以促进学生的全面发展为原则，确定的体育、艺术项目，要积极向上，符合学生身心发展特点，尽可能满足学生个性发展、健康发展的需求。 （二）普及性原则。实施体育艺术“一校一品”工作要以规范办学行为，深化素质教育为前提，构建体育、艺术特色教育要面向全体师生，全员参与，每个学生都应该有适合的活动项目。 （三）科学性原则。实施体育艺术“一校一品”工作要符合本地、本校工作实际，科学设计，将体育艺术融入校园文化建设，反映时代和社会要求，要在传承中不断提炼和发展。 （四）

3、安全性原则。学校组织开展体育艺术活动要注意安全，合理设置活动量、难度，场地设施、活动器材要符合安全要求，坚决杜绝安全责任事故发生。 五、活动项目 （一）体育类项目：田径、球类、体操、武术、游泳、体育舞蹈、传统体育项目等； （二）艺术类项目：声乐、器乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画、手工艺制作、传统文化艺术项目等。 以上项目仅供参考，各地各校可根据实际情况选择或自创特色项目。 六、活动形式 以社团（兴趣小组）活动、体育竞赛、体育俱乐部、才艺展示、作品展览、演出评比等形式开展，有效融入体育艺术课堂教学、大课间体育艺术活动、课外体育艺术活动之中。 七、实施步骤 学校体育艺术“一校一品”工作

4、分期分批进行，有条件的学校先行申报，2018、2019、2020年，拟各地分别按照辖区中心小学以上学校总数的30%、30%、40%的比例，每年创建一批体育艺术“一校一品”特色学校，力争通过三年努力逐步覆盖到所有中心小学以上学校。市教育局采取学校申报、县（市、区）评估推荐、市教育局择优命名的方式，命名一批市级体育艺术“一校一品”示范学校。各县（市、区）可评比、命名一批县级体育艺术“一校一品”示范学校。具体工作分三个阶段： （一）宣传发动阶段（2018年2－3月） 1.广泛宣传发动。各地要认真宣传体育艺术“一校一品”工作，将其作为落实党的教育方针，立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者

5、和接班人的重要工作来抓，召开专题会议，统一思想认识，搞好安排部署。 2.认真制定“一校一品”工作方案。各地教育行政部门要根据本地实际情况制定工作方案，督促指导辖区中小学校开展创建工作；各中小学校应根据本校师资、体音美器材、场地等情况，制定具体可行的工作方案，报当地教育行政部门备案。各县（市、区）和@@市直（含“三区”）学校工作方案于2018年3月底前报市教育局体卫站，联系人：##，联系电话：######，邮箱：#######@。 3.切实加强“一校一品”工作组织领导。市教育局成立以局长任组长、分管领导任副组长的工作领导小组（名单附后），切实加强对此项工作的领导。各地教育行政部门和各中小学校

6、要切实加强领导，建立健全工作机制，积极探索，创造性地开展工作，提高学生体育艺术活动参与度和活动质量。各中小学校长是实施“一校一品”工作的第一责任人，学校各部门和全体师生要共同参与，形成合力，推动“一校一品”工作的深入开展。 4.确定“一校一品”具体项目。各学校要科学合理确定本校体育艺术主要活动项目，在各项活动中选取一项开展面广、影响力大、能够形成特色的体育（艺术）项目。各地教育行政部门要对辖区中小学校“一校一品”项目进行综合指导和统一管理，建立辖区学校“一校一品”项目库，对不符合本地本校实际的项目要及时予以调整。 （二）组织实施阶段（2018年4月－2020年6月） 1.开展好“一校一品

7、”课堂教学。开齐开好体育、音乐、美术等课程，提高教育教学质量。将“一校一品”特色项目融入课堂教学中。 2.开展好大课间活动。学校要结合本校确立的特色项目，充分利用大课间活动时间，将活动项目普及到每一名学生。 3.大力开展兴趣小组（社团）活动。各学校要组织开展丰富多彩的学生体育艺术兴趣小组（社团），积极开展小型、灵活、多样的课外体育艺术活动，加强对活动的指导，提高学生的参与度和活动质量。 4.积极组织校外教育实践活动。各地教育行政部门和中小学校要积极挖掘和运用社会教育资源，积极引导学生参加校外体育艺术实践活动，给学生更多的体验。 5.定期开展展示评比。各地教育行政部门和中小学校每年至少组

8、织一次学生体育（艺术）特色活动展示评比，激发学生兴趣。 6.开展体育艺术“一校一品”学校命名和授牌。各县（市、区）要做好体育艺术“一校一品”特色学校创建命名工作，于每年10月底前将特色学校名单报市教育局，同时向市教育局推荐2所体育艺术“一校一品”示范学校，市教育局每年11月份组织专班对各地申报的市级体育艺术“一校一品”示范学校进行检查评估，择优命名10所左右市级体育艺术“一校一品”示范学校，并给予一定奖励。 （三）总结推广阶段（2020年9-12月） 1.开展优秀案例评比。各地各校要对本地本校体育艺术“一校一品”工作进行认真总结，不断优化，形成优秀案例，参加全市体育艺术“一校一品”优秀案

9、例评比。市教育局拟于2020年9月将有代表性的优秀案例汇编成册，分发到各地各校，供各地参考借鉴。 2.召开现场推进会。拟于2020年10月，在“一校一品”工作开展较好的县（市、区）召开全市中小学体育艺术“一校一品”工作推进会，进行经验交流和特色活动展示。 3.组织专家指导。拟于2020年下半年组织专家团队，对各地各校体育艺术“一校一品”工作进行现场指导，推动体育艺术“一校一品”工作的深入开展。 八、保障措施 （一）加强师资建设。各地各校要努力配齐配足体育、音乐、美术教师，大力开展专业培训,满足“一校一品”项目师资需求。 （二）保障活动经费。各地各校要将“一校一品”工作经费纳入年度经费预算，保障师资培训、场地建设、器材配备、活动组织等工作开展。 （三）强化督导评估。各地教育行政部门要将体育艺术“一校一品”工作纳入素质教育、养成教育、校园文化建设和年度教育工作目标考核重要内容，每年开展督导检查与评估，对督导评估结果予以通报。 （四）强化安全管理。在“一校一品”活动实施过程中，要科学安排，周密部署，重视学生的安全教育和管理，排查活动场地、器材安全隐患，防止意外事件发生。