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1、中心校音乐教师先进事迹材料
@@，女，毕业于@@教育学院。现任##中心校音乐教师，精通电子琴、钢琴、二胡。 9年前23岁的她带着无限激情，满怀对教育事业的无限憧憬，踏入##中心校这片教育教学的热土，转眼间她在这平凡而普通岗位上已经工作了9年了。这几年她付出了辛勤的汗水，当然也有了不少收获，在最近三年的全县小学毕业年级音乐学科测试中取得了全县第一的好成绩。
一、音乐始于爱
记得她刚上班的时候，##中心校没有音乐教师，学生们都是跟录音带来学唱歌曲。曹老师来了以后，孩子们第一次听到专业的音乐老师唱歌，记得有个孩子对她说，“老师，我好喜欢您，您是我见过歌声最美的老师，我
2、长大后一定要当个像您一样的音乐老师。”当时她感动得眼睛都湿润了，怀着对孩子们的爱，从那时起她就立志要把这些热爱音乐的孩子培养成才。于是她每堂课除了规定的教育内容外都要带领同学们练习发声、练习演唱、练习用气、学习乐理知识等，日复一日，年复一年，孩子们终于有了很大的进步。除了这些，她还变换着花样给同学们上音乐课，比如做游戏，律动表演，听声辩音等等。可是在这群可爱的，天真的孩子心理并不知道音乐是个什么概念，于是她就想尽办法利用各种资源，让同学们了解、倾听、熟悉、享受什么是音乐。功夫不负有心人，在2014年全县小学毕业年级音乐学科测试中这些孩子最终取得了全县第一的好成绩。
二、音乐得于法
3、 县委县政府为了让学校有更好的学习环境，每个班级都安装了班班通设备，每节课曹老师都精心准备，利用多媒体班班通设备结合我县三版块五环节课改模式进行授课。课余时间，她还利用多媒体设备给学生们播放一些经典的乐曲，教孩子们如何去欣赏音乐，理解歌曲里面的感情和演唱的技巧等。她还创造性的把各种民乐、西洋乐器结合到课堂教学，让全体学生都能掌握一门乐器特长。每周利用一节课时间专门进行乐器学习。有的班级学习弹奏电子琴、有的班级学习吹奏民乐葫芦丝、有的班级学习弹吹结合的口风琴。每周的兴趣小组她都精心准备、耐心细致地传授她最擅长的民乐二胡的演奏技巧给这些渴求音乐的孩子们。与此同时，每次到音乐教室上课时，她都会
4、给孩子们倾情的演奏一曲钢琴曲，孩子们每次都乐此不疲的享受那美妙动听的乐曲，享受音乐带来的快乐。现在各种乐曲和孩子们动听的歌声每日回荡在班级、校园里，孩子们的音乐世界也更加丰富多彩了。
三、音乐激于趣
##老师一直担任学校的所有年级音乐课教学，每个年级所教的内容不同，为了激发学生们的学习兴趣，她每堂课都精心设计每个教学环节，让学生爱上每一节音乐课。结合音乐课程标准，低年级的同学活泼好动的特点，她在导入部分设计了讲故事，绘画、舞蹈、律动等引入课题，学唱歌曲后，在指导孩子们根据词中的内容来表演，这时同学们的热情高涨，慢慢也喜欢上了音乐课。越到高年级的内容越丰富多彩，比如加了多种演唱形
5、式、律动、音乐基本知识、节奏、歌曲处理（比如用什么情绪来唱好呢）等传授给学生，极大的增加了学生对音乐课的兴趣，同时也丰富孩子们的音乐世界。
四、音乐精于学
在平时的教学工作中，她严格要求自己，从不迟到早退，认真备课、上课、课后及时反思，不断思量自己在工作中的不足的地方。积极主动参加业务学习，努力提高自己的业务水平，主动向经验丰富的老教师请教。她深知做一名音乐老师要不断拓宽自己的专业视野，不断扩充自己的专业知识，不断参加学习培训。利用工作之余，她通过国培网上学习音乐理论、专业素养，先后进修、自学了二胡演奏技巧、初级古筝弹奏、吉他入门、钢琴即兴伴奏等。
回望过去的8年，##老师在音乐教学方面取得了硕果累累的成绩，展望未来，任重道远。正所谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，相信在她不断的努力下，未来一定会取得更加辉煌灿烂的成就。
中心校音乐教师先进事迹材料
