国家开放大学电大专科《教育行政概论》多项选择题题库及答案（试卷号：2043）

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1、最新国家开放大学电大专科《教育行政概论》多项选择题题库及答案（试卷号：2043） 多项选择题 1. 教育行政的研究方法有（）等。 A. 经验总结法 B. 回归统计法 C. 文献分析法 D. 实验研究法 2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行（）。 A. 中央与地方共同负责 B. 统一管理 C. 地方负责 D. 分级管理 3o教育行政组织机构改革的主要内容包括改革（）等。 A. 工作作风 B. 政府职能 C. 运行机制 D. 办事程序 4. 影响课程实施的主要因素有（）等。 A. 课程的质量 B. 教育行政部门和学校对课程实施的

2、组织 C. 教师实施课程的态度和能力 D. 课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流 5. 校长的权力具有如下特点（）。 A. 受托性 B. 权威性 C. 对称性 D. 可授性 6. 教育预算制度具有（）的特点。 A. 规范性 B. 程序性 C. 严肃性 D. 权威性 7. 实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种：（）o A. 利用自然通风 B. 利用人工通风 C. 减少热传递 D. 利用遮蔽物 8. 教育规划的分类，根据所涉及内容的复杂程度划分，（）。 A. 宏观教育规划 B. 微观教育规划 C. 综合教育规划 D. 专项教育规划 9.

3、 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导时间分，有（）。 A. 巡视式督导 B. 蹲点式督导 C. 跟踪式督导 D. 定时式督导 10. 根据评价对象的范围来划分，教育评价可以分为（）。 A. 宏观评价 B. 微观评价 C. 单项评价 D. 综合评价 11. 教育行政的研究方法有（） A. 经验总结法 B. 文献分析法 C. 调查法 D. 实验研究法 12. 教育行政组织机构精简的内容包括（） A. 精简机构的数量和规模 B. 精简行政机构领导者的职数和工作人员的数量 C. 削减行政开支 D. 精简行政程序和办事环节 13. 学校教育制度

4、的类型主要有（） A. 双轨型 B. 直线型 C. 单轨型 D. 中间型 14. 新中国成立后，对教师的任用，我国采用过（） A. 委任制 B. 派任制 C. 代用制 D. 聘任制 15. 教育事业费的支出项目主要是（） A. 人员经费 B. 土地征购费 C. 教育基本建设经费 D. 公用经费 16. 教育规划必须坚持的基本原则有（） A. 各级各类教育协调发展的原则 B. 从实际出发的原则 C. 数量目标与质量目标相结合的原则 D. 教育发展与经济和社会发展相互协调的原则 17. 学校设备中的教学设备包括（） A. 教室设备 B. 实验室设备 C

5、. 图书阅览设备 D. 卫生保健设备 18. 教育法规的实施具有（） A. 阶级性 B. 普遍的约束力 C. 非强制性 D. 强制性 19. 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有（）。 A. 督政 B. 宏观督导 C. 督学 D. 微观督导 20. 根据评价的内容来分，中小学评价可以分为（） A. 单项评价 B. 综合评价 C. 宏观评价 D. 微观评价 21. 蔡元培坚决批判了清朝末年忠君尊孔的教育方针，提出“忠君与共和政体不合，尊孔与信仰自由 相违”，提出“（）世界观及美育”五育并重的教育宗旨。 A. 公民道德 B. 爱国主

6、义 C. 军国民主义 D. 实利主义 22. 在我国学制史上，清朝政府颁布过（）。 A. 壬子学制 B. 壬寅学制 C. 癸卯学制 D. 壬戍学制 23. 我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（）。 A. 统一要求 B. 统一标准 C. 多样化的课程结构 D. 单一的课程结构 24. 用才制度包括（）o A. 考核制度 B. 培训制度 C. 奖惩制度 D. 职务升降制度 25・教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配（）o A. 在国民收入中的分配 B. 在学校内部的分配 C. 在教育部门内部所进行的

7、分配 D. 在国民生产总值中的分配 26. 学校设备中的教学设备包括（）o A. 教室设备 B. 实验室设备 C. 图书阅览设备 D. 体育运动设备 27. 由国务院制定或批准的教育行政法规，如（）等，也是教育法规的表现形式之一。 A. 《中华人民共和国学位条例》 B. 《学校体育工作条例》 C. 《学校卫生工作条例〉 D. 《义务教育法实施细则》 28. 在教育规划中，对教育结构的考察主要应当分析其（）等。 A. 层次结构 B. 形式结构 C. 专业（学科）结构 D. 区域布局结构 29. 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有（

8、） A. 督政 B. 宏观督导 C. 督学 D. 微观督导 30. 按照评价参照的标准，教育评价可以分为（）o A. 宏观评价 B. 微观评价 C. 相对评价 D. 绝对评价 31. 陕甘宁边区的教育包括（） A. 干部教育 B. 技术教育 c.工农群众教育 D.儿童教育 32. 教育行政体制的类型有（） A. 中央集权制 B. 地方分权制 C. 完整制 D. 分离制 33. 机构改革“三定”方案的“三定”是指（） A. 定机构 B. 定岗 C. 定编 D. 定员 34. 影响课程实施的主要因素有（）o A. 课程的质量 B. 教育行政部门

9、和学校对课程实施的组织 C. 教师实施课程的态度和能力 D. 课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流 35. 用才制度包括（） A. 考核制度 B. 培训制度 C. 奖惩制度 D. 职务升降制度 36. 教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配：（） A. 在国民收入中的分配 B. 在学校内部的分配 C. 在教育部门内部所进行的分配 D. 在国民生产总值中的分配 37. 实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种：（） A. 利用自然通风 B. 减少热传递 C. 利用人工通风 D. 利用遮蔽物 38. 我国的单行教育法有（）o A. 《中华人民

10、共和国教育法》 B. 《义务教育法》 C. 《教师法》 D. 《职业教育法》 39. 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导范围分，有（） A. 综合督导 B. 专项督导 C. 宏观督导 D. 微观督导 40. 评价信度的计算方法有以下几种：（） A. 等值信度 B. 再测信度 C. 二分信度 D. 单测信度 41. 教育行政组织机构改革的原则主要有（）。 A. 精简 B. 统一 C. 效率 D. 效能 42. 学校教育制度的类型主要有（）。 A. 直线型 B. 双轨型 C. 单轨型 D. 中间型 43. 课程行政是指教育行政对

11、（）的审定与管理。 A. 教学计划（课程计划） B. 教学目标 C. 教学大纲（课程标准） D. 教材 44. 校长的任职资格是（）o A. 有中华人民共和国国籍 B. 在中国境内定居 C. 具备国家规定的任职条件 D. 年龄不超过50岁 45. 教育财政的基本制度包括（）o A. 教育预算制度 B. 教育决算制度 C. 教育审计制度 D. 教育税收制度 46. 实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种（ A. 利用自然通风 B. 利用人工通风 C. 减少热传递 D. 利用遮蔽物 47. 教育法规的实施具有（）o A. 阶级性 B. 普遍的约

12、束力 C. 非强制性 D. 强制性 48. 教育规划的分类，根据所覆盖时间的长短划分，有（）o A. 长期教育规划 B. 中长期教育规划 C. 短期教育规划 D. 中短期教育规划 49. 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有 （）。 A. 综合督导 B. 专项督导 C. 跟踪式督导 D. 经常性检查 50. 根据评价的内容来分，中小学评价可以分为（）o A. 单项评价 B. 综合评价 C. 宏观评价 D. 微观评价 51. 教育行政的内容层而涉及（） A. 课程行政 B. 人事行政 C. 财务行政 D. 教育制度 52

13、.维新派的教育主张是（） A. “师夷之长技以制夷” B. 废科举 C. 兴学堂 D. 变革政治 53. 机构改革“三定”方案的“三定”是指（） A. 定机构 B. 定岗 C. 定编 D. 定员 54. 课程实施的指导，从指导的主体可以分为（） A. 教育行政机构对课程实施的指导 B. 教育督导 C. 组织教师培训 D. 教育科研机构对课程实施的指导 55. 在我国学制史上，清朝政府颁布的学制是（） A. 壬子学制 B. 壬寅学制 C. 癸卯学制 D. 壬戍学制 56. 校长的任职资格是（） A. 有中华人民共和国国籍 B. 在中国境内定居 C.

14、具备国家规定的任职条件 D. 年龄不超过50岁 57. 实际生活中人们常用的教室自然控制温度法有以下几种：（） A. 利用自然通风 B. 利用人工通风 C. 减少热传递 D. 利用遮蔽物 58. 教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配：（） A. 在国民收入中的分配 B. 在学校内部的分配 C. 在教育部门内部所进行的分配 D. 在国民生产总值中的分配 59. 依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有（） A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委员 C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员 60. 教育规划中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划方法，主要有：（） A. 国际比较法 B. 社会需求法 C. 固定系数法 D. 调查法