七上年级上册 初中道德与法治第一单元 成长的节拍

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1、 第一单元 成长的节拍 一、 单项选择题： 1.新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意 A.展示自己的荣誉 B.展现自己的个性 C.暴露自己的缺点 D.要在适当的时候再介绍 2.中学生活会把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地，我们站在一个新起点上，这里的新起点是指 A.新的学校和新的班级环境 B.新的同学和新的老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新

2、课程和新教材 3.初入新学校，小刚可能遇到的情景有 ①面对新生活，他感到兴奋和激动；②学习科目多，难度大，他感到有压力；③被老师鄙视，受同学排挤；④自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有 ①缺乏迎接挑战的勇气；②过于留恋小学生活；③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整；④角色转换不到位 A.①③④ B

3、.②③　​ C.①④　​ D.①②③④ 5.小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是 A.正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力 B.通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 C.我真是太笨了，天生不是学习的材料 D.拥有学习的机会本身就是一种快乐 6.联合国教科文组织国际教育发展委员会发表的题为“学会生存”的研究报告中，把学习同生存直接联系起来，下列说法不正确的是 A.现代社会，学习已经成为生存的一种方式 B.学习是人类的基本

4、活动，是人们生活的主要内容 C.学习能使自己得到发展，为此要不断学习，终身学习 D.学习仅是自己的一种权利，可以行使，可以放弃 7.学习能带给我们许多的快乐，下列哪些时候我们感觉到学习“其乐无穷” ①当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候；②当我们的好奇心在学习中得到满足的时候；③当我们通过学习发现自己潜能的时候；④当我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多的时候 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 8.享受学习表明 A.学习中没有苦，只有乐 B.学习中我们不需要探究，轻而易举 C.学习是苦乐

5、交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 D.我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 9.七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李 A.能不断从别人身上吸收优点 B.能够用发展的眼光看待自己 C.不能正确认识自己、悦纳自我 D.能客观认识自己的内在素质 10.诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 ①要发掘自身的潜能,充实和提高自我；②应塑

6、造十全十美的自我形象；③应以积极乐观的态度,面对现实生活；④要用全面、发展的眼光看待自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 11.“如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！”这启迪我们要不断 A.完善自己 B.悦纳自己 C.认识自己 D.发展自己 12.东方网：“我不是王濛的影子！我就是我！”虽然和王濛相似，一样的敢拼、直率、快言快语，但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小

7、王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”对这句话理解有误的是 A.每个人都是独一无二的，不可替代的 B.每一个人都是一个“独特的我” C.范可新太高傲，目中无人 D.我们要做自己，没必要成为别人 二、非选择题： 13.阅读下面材料，回答问题： 带着对中学生活的好奇与憧憬，我们迈进了中学的大门，认识了新老师、新同学。站在新的起点上，体味学习的苦与乐。悄然之间四个月的时光匆匆流过，青春的我们有喜悦也有烦恼，让我们盘点成长的收获！兵兵说：“我长大了，上学不能再让妈妈叫了!”娟娟说：“我是中学生了，学习要按计划执行。” 想一想：初中学习生活给我们提

8、出了哪些新的要求? 14.阅读下面材料，回答问题： 国外某大学的一群机械专业高年级的学生，充满自信地参加毕业典礼之前的最后一次测验。考试前，一些人谈论他们现在已经找到了工作，另一些人则谈论他们将会找到的工作。带着经过4年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好征服整个世界。 这场即将到来的测验，他们知道只是很轻易的事情, 并没有太放在心上。当他们注意到只是5道评论类型的考题时，他们脸上的笑容更灿烂了。21教可是3个小时过去了。当教授开始收考卷时，没有一个学生完成，有的学生甚至连一道题也没有做完。 不过教授的那句话倒是让人记忆犹新：“这正是我期望得

9、到的结果，我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了4年的工程学学习，但关于这个学科仍然有很多的东西是你们还不知道的。这些你们不能回答的问题是与每天的日常生活实践相联系的。”然后他微笑着补充道，“你们都将通过这次测验，但是记住，即使你们现在是大学毕业生，你们的教育也还只是刚刚开始。” 你从这个故事中明白了什么道理？ 15.阅读下面材料，回答问题： 今天的班会课令我又忧又喜。首先，本周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成班级被扣分，我顿时羞得满面通红。接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我这星期的表现，我认识到自己…… （1）走进中学，也就是走进了青春期，你会发现自己每天都在变。日新又新我常新，该怎样正确认识崭新的自我？ （2）“我”是通过哪些途径了解自己的？ （3）从上述日记可以看出，“我”有哪些优点和不足？对此“我”应该怎么做？