七上年级上册 初中道德与法治第三单元 师长情谊 单元测试2(1)

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1、关注公众号“班班通教学系统” 免费观看各科名师配套同步教学视频教案课件试卷 第三单元 师长情谊 一、单项选择题 1．下列关于新型师生关系正确的说法是(　　) A．互相学习，互相尊重 B．一日为师，终身为父 C．师生平等，“哥们儿”相称 D．老师是权威，老师即真理 2．目前，在很多中学，老师和同学的关系就像朋友一样，校园到处体现着平等，洋溢着快乐。这是因为师生之间平时能够做到(　　) A．没有矛盾 B．相互帮助 C．有效沟通 D．距离适度 3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这

2、都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。我们热爱尊敬老师，就应该(　　) ①刻苦学习，尊重老师的劳动　②真诚地接受老师的教诲和批评　③经常给老师送些礼品，慰问老师　④用恰当的方式指出老师的错误 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．小明被班主任误会，受到了班主任的严厉批评，此时他应该(　　) A．据理力争，顶撞老师 B．委屈自己，顺从老师 C．有效沟通，消除误会 D．埋怨老师，疏远老师 5．“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是(　　) A．合理地给

3、老师提出意见和建议 B．私下里与老师交流看法 C．课后写纸条给老师指出错误 D．当面指出，使老师难堪 6．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。下列做法有利于建立良好师生关系的有(　　) ①当被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 ②和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 ③上课故意接老师的话茬儿 ④怕给老师找麻烦，学习中遇到疑问不向老师请教 A．①④ B．①③ C．①② D．②④ 7．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是(　　) A．以强硬态度顶撞，以粗

4、暴的举止反抗 B．对他们不理不睬、冷淡相对 C．冷静分析，先从自己身上找原因 D．用极端的办法处理矛盾 8．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是(　　) ①家就是一所房子，没有温暖和亲情 ②家对我们而言，是落叶能回归的根，是温馨的港湾 ③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 ④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 9．“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们(　　) A．父母的生老病

5、死是正常现象 B．尽孝在当下 C．传统道德应该全盘借鉴和吸收 D．赡养父母是未成年子女的义务 10．进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该(　　) A．认真倾听，服从父母的一切安排 B．换位思考，体谅父母的良苦用心 C．保持沉默，不发表任何意见 D．积极交流，让父母事事迁就自己 11．下图《孝敬父母》告诉我们，孝敬父母就应该(　　) A．体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求 B．亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰 C．听从父

6、母的正确教导，踏实做人 D．学会忍让，答应父母的所有要求 12．家长肖某怀疑正在读九年级的女儿丹丹谈恋爱，偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法中正确的有(　　) ①家长的行为是不对的，偷看女儿的隐私，会引起女儿的反感 ②家长的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心，不能采取极端方式对抗 ③父女之间要加强沟通，消除误会 ④作为子女，要规范自己的行为，不要让父母操心 A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③④ 13．小燕是父母的掌上明珠，学习优异，父母对她百依百

7、顺。但她有一个毛病，就是经常和父母顶撞，嫌父母爱唠叨，因此父母很伤心。下列对小燕的劝说中错误的是(　　) A．应该尊重父母的意见，多和父母沟通 B．要体谅父母的爱女之心 C．与父母发生矛盾时，要做出必要的让步 D．与父母发生矛盾时，应坚持自己的立场 14．初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说话。父母想了解原因，小李的正确做法是(　　) A．离家出走，到外面散心 B．不告诉父母烦心事，以免他们担心 C．关上门不理父母 D．主动和父母交流，请父母帮助找出解决问题的办法 15．七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经

8、常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友，你认为他应该(　　) ①理解和尊重父母 ②敞开心扉，增进彼此了解 ③换位思考，求同存异 ④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③ 二、非选择题 16．下面是小青同学生活中的两个情景，请运用所学知识，对其进行探究。 情景一　小青同学因班车误点导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。 (1)判断： 理由： 情景二　小青得知父母准备生二孩，担心父母不再关爱自己，对父母不理不睬甚至顶撞父母。 (2)小青应该： 理由：

9、 17．【孝心之我见】 慈孝文化源远流长，两千多年前，孔于就倡导“百善孝为先”。2015年11月7日晚，2015“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道共同播出。来自山东的王荠悦等12位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。 看完视频后，孟杰所在的学习小组，针对“孝心”谈认识，各抒己见。 海燕：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。 大河：向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传！ 孟杰：孝，不能停留在口头上。不仅要心里想着父母，还要化为行动，比如：努力学习，遵纪守法，健康体魄，自尊自信，自立自强，过积极健康的生

10、活，让父母放心等。 浩冉：主动与父母沟通、交流，克服逆反心理，也是孝的一部分。 (1)运用所学知识和自己的日常体验，请你谈谈对“孝”的见解。 (2)“孝心”勿要空谈，贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。 18．独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是，丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。 (1)请你诊断：丽丽与父母的交往产生了什么问题？对于这一问题，你是如何认识的？ (2)

11、请你支招：丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。 19．【我们与老师、父母心连心】 材料一　一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。 材料二　读右边漫画《上行下效》 (1)请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。

12、 (2)“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？ (3)请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母？ 参考答案 1．A　[解析] 本题考查我们对新型师生关系的认识。新型的师生关系应该是师生之间教学相长、亦师亦友。B、C、D三项的认识都是错误的。故选A。 2．C　[解析] 本题考查我们对正确处理师生关系的理解。师生之间不可能没有矛盾，只有有效的沟通才能保证师生的友好、平等、和谐的关系。相互帮助、距离适度等都不能保证平等关系。 3．B　[解析] 本题考查我们对“师生交往沟通”的掌握情况。①属于对老师有礼貌的正确做法。

13、②④都属于与老师沟通的正确做法。③是一种错误的做法。故选B。 4．C　[解析] 本题考查与老师沟通的方法和技巧。解答本题的关键是明确正确对待老师误会的两点要求：①面对老师的误会，不要委屈自己、一味顺从，要有效沟通；②沟通要注意方式，不能采取过激的行为，如：顶撞老师、埋怨老师、冷淡老师等。所以，故选C。 5．D　 6．C　[解析] 本题考查我们对如何建立良好师生关系的理解。要学会与老师沟通和交流，①②都是正确的做法，③④的做法既不利于建立良好的师生关系，也不利于我们的成长与发展。 7．C 8．C　[解析] 本题考查我们对家庭最主要特点的认识。家之所以成为家，最重要的就是亲人、亲情。因此

14、，①④的说法都是错误的。 9．B　[解析] 本题考查我们对孝敬父母的正确认识。“子欲养而亲不待”启示我们做子女的应在日常生活中自觉履行孝敬父母的义务。A不符合题意；C错误，我们应借鉴和吸收优秀传统道德；D错误，成年子女有赡养扶助父母的义务。B正确，符合题意。故选B。 10．B 11．B　[解析] 本题主要是以漫画的形式，考查如何与父母交往。对于父母，要从物质和精神上给予关心与慰藉，B全面地表述了漫画反映的内容，符合题意。 12．D 13．D　[解析] 本题属于逆向选择题，考查与父母沟通的知识。在与父母发生冲突时，要理解、尊重父母，积极和父母沟通，必要时可以做出适当的让步，D不符合尊重

15、父母的要求。 14．D　[解析] 本题考查如何处理与父母间的矛盾和冲突。主动和父母沟通是解决与父母矛盾和冲突的有效做法，A、B、C三项做法均是错误的。故选D。 15．B　[解析] 我们与父母有效沟通能够增进亲情、创造和谐的家庭氛围。①②③④的做法都是与父母沟通行之有效的好方法。 16．(1)判断：错误。 理由：①小青不应当众顶撞老师，当老师误解时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。②老师不应当众批评小青，要了解情况，采用恰当的方式处理。 (2)小青应该尊重、理解父母准备生二孩的做法。(或主动与父母沟通，交流意见和看法)理由：理解和沟通有助于化解“爱的冲突”

16、。(或尊重、理解父母，有助于亲情融洽，家庭幸福美满) 17．(1)“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (2)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。如：①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感激之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好；体谅他们的辛劳；主动承担力所能及的家务；和家人一起建设家庭；等等。 18．(1)①丽丽与父母之间发生了爱的冲突。②爱的碰撞和冲突是我们成长中难以回避的问题。但如果处理不好，亲子冲

17、突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 (2)①丽丽：和父母进行沟通，掌握沟通的技巧和智慧；理解父母行为中蕴含着的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要；用他们能够接受的方式表达我们的爱等；多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。(其他言之有理的答案也可)②父母：平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通、交流，容许孩子持有不同观点；父母若有错，要勇于承认错误，积极向孩子学习。(其他言之有理的答案也可) 19．[解析] 本题以“我们与老师、父母心连心”为主题，主要考查学生对尊敬

18、师长、孝敬父母等知识的理解。第(1)问，学生在审题时要抓住“最美校长”杨建一何以“最美”，结合材料一中“该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职”等关键信息进行分析判断，可以得出：校长的行为是关爱学生的表现，具有无私奉献、高度的社会责任感等。第(2)问，学生在审题时要抓住“如何加强与老师的情感交流”，写出与老师交流的方法和措施即可。第(3)问，学生在审题时要抓住“如何孝敬好自己的父母”，结合材料二中漫画的内容等关键信息进行分析判断，可以得出：孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起等。 [答案] (1)见义勇为，匡扶正义；关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，高度的社会责任感等等。(答出相关的两个优秀品质即可) (2)①了解老师、尊重老师。②正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。③尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。④关心老师、理解老师等。(言之有理即可) (3)①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起。③加强学习，提高自身道德修养，积极上进，让父母高兴等。(言之有理即可)