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1、
最新冀教版七上第七节《我国的珍稀植物》教案七节 我国
的珍稀植物
教学目标
1． 知识性目标
说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；
分析我国珍稀植物濒危的原因；
阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。
2．技能性目标
尝试从图书、报刊、杂志、网络上收集资料 ,提高收集和处理信息的能力。
运用文字、图片表达自己的成果。
3．情感性目标
关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；课时安排
1 课时
教学准备
教师查好相关网站网址 ,如：
2、
“稀有植物”
“稀有植物名录”
“关于公布我国第一批《珍稀濒危保护植物名录》”
“科技之光”
提供各种有关珍稀植物的书籍、报刊、杂志等资料；
最好安排在微机室上课 ,条件不具备的可到阅览室、图书馆查阅相关书刊、杂志。
教学过程
教师活动
导入：在本章前几节课
,我们学习了常见的植物种类
,其实 ,
我国还有一类稀有的珍贵植物
,例如水杉、鹅掌楸等。
1978 年 ,邓小平同志到尼泊尔王国访问时
,把的水杉树种植
在尼泊尔皇家植物园；尼克松任美国总统期间
, 把他心爱
的游艇命名为“水杉
3、号”
,水杉好似友好的使者把我国人
民的友谊传播到世界各地；而对北美鹅掌楸与我国鹅掌楸
的研究则揭开了北美洲与亚洲大陆原来是相连接的这个谜
底。
设问：同学们知道我国还有哪些值得我们骄傲的珍稀植物
吗？本节课我们通过查阅相关资料来认识和了解我国的珍
稀植物。
教师将全班学生分成小组
,3-5 人为一组 ,各组选定一名学生
负责查找资料 ,一名学生负责做记录 ,分组进行上网查找 ,并填写课本上的表格。
教师巡回指导 ,检查学生查找和完成表格的情
学生活动
4、
学生回答：略
学生参照教师给出的网址上
网查找 ,同时填写课本上的 46
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况。选取填写较好的由该组代表宣读给大家 ,并提学生未
查到的珍稀植物种类资料：
教师：从以上获得的资料中 ,同学们可以发现 ,我国的珍稀
植物种类较多 ,而且研究价值很高 ,那么 ,这些珍稀植物的保护现状如何？某些植物濒危和灭绝的主要原因是什么呢？
下面 ,请同学们对这两个问题进行小组讨论。
教师对学生发言进行评价和归纳：
保护现状：我国历来就对珍稀植物的
5、保护非常重视。第一部由国务院发布的《中华人民共和国野生植物保护条
例》 ,于 1997 年 7 月 1 日起执行 ,它从法律上明确了我过对
野生植物保护的政策
,对擅自破坏的及采集、出售、收
购、进出口等违法活动的处罚都作了相应的规定
,使我国
野生植物保护工作步入了法制化轨道。
1984 年 ,我国公布
了第一批“珍惜濒危保护植物名录”
,金花茶等八种我国
特有的珍稀濒危植物被列为国家一级保护植物；后来公布
的“国家重点保护野生植物名录”中又有
60 多种植物被
列入一级保护对象。
濒危和灭绝原因：我国有许多地区由于没有受到第四纪冰
川的严重
6、影响 ,使得保存下来的许多植物成为珍稀植物
,如
水杉、银杉、银杏等；也有一部分植物是由于人为因素
（乱砍、乱伐、乱采、乱挖）造成的
,如人参、沙椤等；
还有的是因为植物本身（发芽率低、生长缓慢）的原因造成的 ,如银杉等。
教师提问：你认为应当如何保护我国的珍稀植物？并安排学生分组讨论 ,然后发言。
教师评价学生回答情况 ,并请其他同学指出存在的问题。
教师评价和设问：对！保护珍稀植物对人类生存和生活有很大意义 ,那么 ,珍稀植物与人们的生活有什么关系呢？
教师评价并举例：珍稀植物中的水杉、银杉、银杏、鹅掌楸等属于“活化石植物”；珙桐、银
7、杏、鹅掌楸等是著名的绿化树种；台湾杉、水杉、金钱松、望天树等不仅是优质的木材 , 还是良好的绿化树种；银杏叶对高血压、冠心病有很高的医用价值。
珍稀植物与人类的关系如此密切 ,保护好大自然赋予我们的植物资源宝贵遗产 , 合理开发和利用这些遗产 ,成为我们
新一代义不容辞的重任。作为一名中学生 ,你应该做些什
么呢？
教师：课下由本班生物课外活动小组负责举办一次“保护
我国珍稀植物”作品展 , 可以是图画、小说、诗歌、散文、幽默笑话等 ,并展开比赛 ,评出优秀作品。
页表格。
各组对本组表格进行表达交
流 ,并补充、修改；
8、学生依据课本上给出的和自
己 查到 的 资 料 , 各组 展 开 讨
论：分析我国珍稀植物保护现状及某些植物濒危和灭绝的主要原因。
各组对本组讨论结果进行表达：
保护现状：我国制定了相关的法律、法规 ,禁止乱砍伐、乱采挖 ,建立了自然保护区；某些植物濒危和灭绝的主要原因：人类对珍稀植物的破坏活动 ,比如说乱砍、乱伐、乱采、乱挖等；自然环境变化的影响 , 比如说地震、火山喷发、洪水等；还有的是因为植物本身生命力弱；
学生分组讨论和发言：建立自然保护区；制定保护法；
搞 宣传 活 动 等 , 坚决 禁 止 砍伐、采挖珍稀植物；利用现
代科技（如组织培养
9、、建立种子库）手段加快人工繁殖育苗工作 , 使珍稀植物得到快速发展。
学生发言：坚决禁止利用 ,那人类保护它们还有什么意义呢？我们觉得在保护的前提
下 ,可以合理开发利用。
学生发言：第一 ,珍稀植物中的话化石植物 ,对研究植物的进化和探讨自然历史具有重
要意义。第二 ,植物的形态优美 ,可做观赏植物 ,用来美化环境。第三 , 植物的植株直立挺拔的 ,可做优质的木材或作化树种。第四 ,部分树种有极高的药用价值等。
学生发言：作为一名中学生 , 应该积极主动地参与到宣传保护珍稀植物的活动中来！
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冀教版七上第七节《我国的珍稀植物》教案
