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1、Lesson 10 How Many Are There？
一.教学分析
1.教材分析 :本单元的主题为School in Canada, 主要学习李明在加拿大学习生活的所遇所感 ,本课重点是通过比拟和归纳学习 ,掌握名词的复数变化。
2.学情分析 :六年级的学生经过三年的英语学习 ,已经知道了一定数量的复数名词单词 ,具备了一定的语言表达技能 ,所以教师可以通过唤醒学生旧知、丰富教材文本的方式 ,引导学生进行复习和归纳 ,培养学生学习英语的兴趣和方法。
二.教学目标
1.知识与技能目标
1〕、学生能听懂、会说、认读、并书写词汇：word
2〕、学生能
2、够认读、理解并运用问句：How many are there?
3〕、学生能够在具体语境中理解名词的单复数形式的意义和用法 ,能够总结名词复数的四种变化规那么即直接+s ,以s/x结尾+es ,以o结尾+s/es ,不规那么变化。
2.情感态度目标
学生通过积极参与课堂学习活动 ,能体会到英语学习的乐趣 ,乐于感知并积极使用英语进行表达。
三.教学重难点
重点：学生能够认读、理解并运用问句How many are there?进行表达 ,能够总结名词复数的四种变化规那么即直接+s ,以s/x结尾+es ,以o结尾+s/es ,不规那么变化。
难点：名词复
3、数的变化规那么。
四.教学过程
Step 1 Warming up
1、带着问题听歌曲?ten little Indian boys?问题how many Indian boys are there in the song? 再接着问how many students are there in our class?
2、引出本课课题Lesson 10 How Many Are There？并板书课题讲解how many表示提问多少？
〔设计意图：听歌曲能够迅速集中学生的课堂注意力、激发学生参与课堂的兴趣 ,同时与How many句子建立对应联系 ,为引出新知做准备。〕
Step
4、2 new concepts
1、出示铅笔图片问“what’s this? This is a pencil. 板书This is a __ pencil is a word.出示word单词卡片 ,领读 ,拼读 ,并书空。〞出示其他单词图片what are these? These are pencils.板书These are __。
2、T：How many pencils do you have? The teacher will ask a student to talk about a pencil and many pencils. The students try the
5、ir best to learn more about This/These sentences.
(设计意图：师生进一步讨论铅笔实物 ,同时教师引导学生进行描述时要丰富学生的语言 ,如This is one/a pencil. This pencil is a line. 既让学生体会表达的乐趣 ,又为后面学习做铺垫。〕
3、Practice: Ask the students to more words about these regular nouns by adding s to the end.
(设计意图：及时的有效练习不仅可以稳固新知 ,更能唤醒学生头脑中的词汇 ,激发学生
6、学习兴趣 ,为后面的文本学习打下根底。〕
总结此规那么 ,并板书。
4、 让学生看第四局部讨论这局部的单词有没有规那么 ,引出不规那么的名词变复数。Ask the students to more words about these unregular nouns。
Step 3 class closing
课堂检测
1、按照例子把以下句子变成复数句
This is a bus.----These are buses.
This is an apple.
This is a dish.
This is a man.
This is a woman.
Thi
7、s is a kitchen.
写出下面可数名词的复数形式。
1.book( ) 2.egg( ) 3.class( ) 4. bus( )
5.watch( )6. Fox( ) 7.dish( ) 8. fish( )
找出错误)
I have three pencil.
She eats a bananas.
There are twenty desk in the classroom.
My mother buys two skirt for me.
There are many bus in the city.
8、
The woman are in the shop.
I see five girl are dancing.
Step 3 homework
让学生找出更多的符合名词变复数的规那么的单词 ,并造五句话。
板书
Lesson 10 How Many Are There？
This is a __ 〔单数〕 These are __〔复数〕
名词变复数的规那么：
1、一般情况下直接加s
2、以s、x、sh、ch结尾的加es
3、以o结尾的名词 ,有生命的＋es,无生命的＋s
4、不规那么的名词 ,见一个记一个。
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六年级上册英语教案Unit 2 Lesson 10 How Many Are There冀教版
