《2021人民教育版 高二 上册 中国园林 三个教案模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021人民教育版 高二 上册 中国园林 三个教案模板（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、人民教育版 高二 上册 中国园林 三个教案模板
《村居》是关于诗人所看到的。初春，二月，柳树发芽，孩子们快乐地放风筝。全诗揭示了诗人对春天到来的喜悦和赞美。我们来看看人教版二年级上册中华园的三个教案！欢迎查看！
人民教育出版社，高二，上册，中国园林，三个教案1
教学目标
认识“村”“居”等七个字，写“忙”。
背古诗能读得准确清晰。
教学重点
阅读、写作和背诵课文。
背“醉”，写“忙”。
课前准备
生词卡，课件
第一，猜谜乐趣
1.孩子们，今天，老师给你们带来了一个谜语。请听清楚这个谜语。一只蝴蝶轻轻地飘着，跟着凤凰。我一心向着云飘去，却被绳子捆在腰上。这是什么？(按姓名
2、)
2.人们经常放风筝吗？你觉得有趣吗？(按姓名)
二、自读古诗
1.请自由读古诗，用笔画出生疏的字。
2.通过名字识别新单词
3.想想怎么记住字形。
4.互相交流。
5.老师给难词指导。
第四，图文对比，阅读理解
1.看图。有些朋友在做什么？我们来看看这首诗是怎么写的。
2.全班一起读
3.看图片里的风景。(用自己的话说出名字)
4.诗里是怎么写的？
5.小伙伴在如此美丽的风景中的了望构成了一幅美丽的图画。诗人写了一首首富有情况的诗。大家一起读。
第五，读诗想图，导背
1.老师看书，孩子闭上眼睛听，说刚才好像看到的。
2.背图，全班一起背。
第六，引导写作
3、
给我看我能写“忙”
七.家庭作业
1.感兴趣的孩子做一个风筝，和父母一起玩。
2.课后读一首描写春天的古诗
人民教育出版社，高二，上册，中国园林，三个教案2
教学目标
理解单词的意思，学会阅读和书写新单词。
能够流利地背诵和熟练地阅读古诗。
读古诗，想象其中的情景，学会表达。
教学过程
第一，导入新课程
1.同学们，今天是星期几？那是什么季节？我们学习了一些描写春天美景的古诗。谁来背？(姓名《咏柳》等。)
2.今天我们学习另一首赞美春天的古诗—— 《村居》。板书
3.一起看题目。
4.问题解决：“村居”是什么意思？(就是生活在农村。)
5.作者：高定，清代人。他
4、的诗擅长描写自然风光。
过渡：这首诗描绘的画面是作者在农村生活时看到的。作者看到了什么？你如何描述你看到的风景？
二、播放课件，看图听录音，整体感知诗歌
作者看到了什么场景？请看.(播放课件)
同学们说说看完看到的。
老师：学生们观察得很仔细。你喜欢这美丽的春光吗？同样，诗人也陶醉了，写下了这首著名的《村居》。
第三，第一次读课文，读准发音，初步感受诗歌
1.呈现要求：通过拼音分组自由朗读诗句，划生词，为生词找一些单词，然后讨论诗句的意思。
2.检查生词发音，指导识字。莺：后鼻音，中间有秃盖；占便宜：前鼻音。艾丽斯：上面没有撇号。为新词找词。
3.逐句朗读，并及时纠正任何不正
5、确的发音。
4.一起读。再练看书。
5.请立即描述新单词。注意每支笔写在哪里。
第四，借助课件，加强朗读，实现诗歌化
1.学一两行古诗
(1)老师：同学们，春天在哪里？其实在我们眼里。仔细看图，然后看这两行。哪些词能找到春天？
(春见于《草长》《二月天》《柳上醉春烟》；春天也可以从柳树的绿芽中找到。)
“草长”是什么意思？“醉”呢？
老师：谁能读这首诗？
(按名字念，不理想的话老老师就按na念
谁能告诉我们这首诗中描绘的美丽景色？(学生说话，说话有诗意)
(2)展开想象的翅膀，将诗人描绘的风景具体化。(如“草”是什么样的草？「莺」是一种什么莺？“柳”是什么柳？怎么刷？
6、学生畅所欲言
(春光明媚，小草刚从睡梦中醒来，吐出一点被春风染过的绿芽，自由生长；刚刚度过冬天的黄鹂，展翅无忧无虑的飞翔，仿佛在歌颂和歌唱春天；岸边的柳树在春风下梳理着它们纤细的头发，沉浸在春天的美丽中。)
老师：诗人用“长”、“飞”、“拂”、“醉”来形容明媚的春天，沉醉在这美好的春天里。突然一声“哦——”的欢呼打破了春天的宁静。结果是-
2.学习三四行诗
四人一组读这两行。看完之后，互相讨论。看完之后讨论：孩子怎么放风筝？
大声朗读名字。教师摄像指南。
男女比赛。
小组派代表来谈这件事。
(快乐的孩子在奔跑跳跃，露出一张张天珍活泼的笑脸。“来吧！快！”一个扎着辫子的孩子高高地
7、举着一只五颜六色的鹰风筝，跳着，尖叫着，边跑边还。我看到风筝在孩子的牵引下越飞越高，在蓝天上翩翩起舞，仿佛比云还高。不一会儿，许多纸风筝相继在天空飞翔。在高高的云层中，各种各样的风筝似乎都是活的，纷纷展示着它们的美丽。)
3.请情绪化地读完整首诗并背诵。
第五，解“醉”，总结全诗
同学们，诗人看到这么迷人的春光，看到这么欢快生动的孩子们争着放风筝的场景，是什么样子的？你能在诗中用一个词来代表他此刻的心情吗？(醉了)
谁沉醉在那首诗里？
1、柳醉，醉在烟霞春烟中。
2.醉在岸上，醉在柳枝温柔的抚摸中。
3.草是醉的，醉在成长中。
4.黄鹂醉了，醉在自由飞翔。
5.孩子醉了，醉在
8、快乐的飞翔中。
6.诗人醉了，醉在迷人的春天里，醉在孩子们的欢乐里。
不及物动词家庭作业
同学们，你们能写出这迷人的春景和孩子们竞相放风筝的快乐场景吗？赶紧写，看看谁写的生动，谁写的诗人的“醉态”。
人民教育出版社，高二，上册，中国园林，三个教案，三
教学目标
认识这节课的新单词，写5个新单词，认7个新单词。
通过朗读理解诗人表达的思想感情。
能动情地读古诗。
教学重点
掌握新词的音、形、义；正确流利地阅读古诗。
通过朗读，可以培养学生感受和欣赏美的能力，通过想象理解诗人表达的思想和情感。
教具
生词卡。
教学过程
首先，检查导入
出示单词卡，学生就会看。上节课
9、，我们在美丽的春光中学习了这些新单词。老师被美丽的风景陶醉了。
第二，学习新单词
人们陶醉在春光里，也就是诗歌里的春烟。用拆词法学习因和烟，因为：练习说因.所以.
烟：形声字，根据火字，明白其本义，想到其写法。
学习学生如何交流和记忆。玩：反文本旁边的文字。
第三，背古诗
1.初春的山村，草长，莺飞，柳平。孩子们也放风筝。多美的春景啊！它不仅吸引了诗人高定，也迷住了每个人。我相信你可以把这首古诗背下来。
2.生而自由。
3.集体音乐朗诵。
第四，课堂练习
1.把带生词的宝宝送回家。
2.课后指导练习。读一读；复音单词“长”读写单词
动词（verb的缩写）家庭作业
写生词，背古诗。
黑板设计
《村居》
二月草长莺飞。
吹堤柳醉春烟，
孩子们放学很早就回来了，
趁着东风放纸鸢。
人民教育版，高二语文上册，园林七教案模板
二年级语文上册中国园林第二教案模板
2021人民教育版 高二 上册 中国园林 三个教案模板
