（课标版）高考历史一轮总复习 第十九单元 中外历史人物评说 课时跟踪训练40 世界历史上的人物-人教版高三全册历史试题

《（课标版）高考历史一轮总复习 第十九单元 中外历史人物评说 课时跟踪训练40 世界历史上的人物-人教版高三全册历史试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课标版）高考历史一轮总复习 第十九单元 中外历史人物评说 课时跟踪训练40 世界历史上的人物-人教版高三全册历史试题（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、课时跟踪训练(四十) 世界历史上的人物 1．(2015·甘肃省兰州市高三诊断考试)阅读下列材料，回答问题。 材料一　查理一世死后，议会把行政权力交给了以克伦威尔为首的国务会议。但是，英国人期盼的新生活却没有来临。……英国内战推翻专制王朝的成果，就像附在玻璃板上的水彩画，被克伦威尔的独裁和社会动乱冲刷得了无痕迹。革命从反抗一个人的专制开始，却以另一个人的专制结束…… 材料二　到了19世纪工业革命完成后，不少人开始回顾起“为他们海外扩展开辟道路”的克氏，觉得他格外令人敬仰……如今人们像对切·格瓦拉一样将克氏塑造成了图腾，著名的英雄史观作者卡莱尔顺势给克氏安上了“王者之雄”的美誉。 (1)根

2、据材料一并结合所学知识，指出英国人期盼的是怎样的“新生活”，其没有“来临”的主要原因是什么？ (2)根据材料和所学知识回答，制约人们客观评价历史人物的主要因素有哪些？ [答案]　(1)“新生活”：民主、自由的生活。原因：克伦威尔的专制；社会动荡不安。 (2)因素：史观；史料占有量及研究情况；时代背景；社会环境；阶级、党派立场；个人素养等。 2．(2015·河北省“五个一名校联盟”)阅读下列材料，回答问题。 材料一　19世纪中期，四分五裂的封建割据状态和外族压迫，严重阻碍了意大利的正常发展。加里波第(1807～1882年)受革命党人影响，一心要把祖国从奥地利手中解放出来。1854年5月

3、，加里波第率军深入敌后，连战连捷。在夺取两西西里王国(意大利邦国)后将其政权交予撒丁王国。为笼络加里波第，国王送给他一座别墅、一艘汽艇，但被加里波第拒绝。当意大利政府屈从外来压力，准备武力解决加里波第时，加里波第无意同室操戈，“不要开枪，意大利团结万岁！” 材料二　1866年，加里波第再次临危受命，击溃奥军，夺回一些失地。9月20日，撒丁政府军和加里波第部同时开进历史名城罗马。至此，意大利统一大业基本完成。 加里波第被称为“现代游击战之父”，他所创立的一整套战略战术，是意大利乃至全世界人民宝贵的精神财富。 加里波第隐退后，不再担任任何官职，只靠一点养老金生活。政府拨款帮助也被他一概拒绝。

4、1882年6月2日，加里波第因病去世，整个世界为之动容。 (1)根据材料一、二和所学知识，说明加里波第的传奇一生对意大利所产生的影响。 (2)根据材料一、二概括加里波第的去世使“整个世界为之动容”的原因。 [解析]　第一问，说明加里波第对意大利所产生的影响，结合加里波第在结束意大利分裂，维护国家统一方面进行的活动回答即可；第二问，要求回答加里波第使得世界为之动容，为什么？当然是他的一种精神和行为打动了世人。 [答案]　(1)影响：推动意大利摆脱外国控制，实现国家独立；推动意大利结束分裂割据，实现国家统一；为资本主义发展创造条件。 (2)原因：伟大的爱国主义精神；不屈不挠、毫不气馁的斗

5、争精神和英雄气概；卓越的军事领导才能；不图名利、正直清廉的品格；顺应统一潮流的大局意识。(任选3点作答即可) 3．(2015·辽宁省五校高三上学期期末考试)阅读材料，回答问题。 材料　在《常识》一书中，潘恩告诉北美人民：长期以来，我们受到历史久远偏见的迷惑，为迷信付出了极大的代价；自由，比所谓的“民主与和平”更重要；政府不过是一件免不了的祸害；政府的意图和目的应该致力于公民的自由与安全；北美的政治方向和政治制度，不适用“荒唐透顶和毫无用处”的君主管理；对于社会，同时在上帝的眼中，一个普通的诚实的人也要比从古到今所有加冕的坏蛋有价值得多；说英国是北美的母国，但它的所作所为却格外丢脸——豺狼尚

6、不食其子，野蛮人尚不同亲属作战；北美面临着武力的争执——但这是英王自选的，我们不过是在接受挑战；问题从争论转到使用武力，一个政治的新纪元随之开始了，一种新的思想方法也已经诞生了；如果美国的独立不能伴随一场对政府的原则和实践的革命，而单从它完成脱离英国而独立这一点来看，真是太渺小了；“让我们为宪章加冕！北美的法律就是国王！” 《常识》在当时不足200万人的北美，几乎每一个成年男子人手一册；华盛顿率领的士兵口袋中，也差不多都有一本——尽管已被翻看得模糊不清。独立战争期间，在整个英国，以及北美，《常识》是仅次于《圣经》的影响力最大、传播范围最广的一本书。 (1)根据材料，概括《常识》的核心内容和

7、主要影响。 (2)以潘恩为例，说明杰出人物与其所处时代的辩证关系。 [答案]　(1)核心内容：抨击英国对北美殖民地的统治，主张脱离英国而独立。主要影响：激发了北美人民的独立意识，推动了美国独立战争的胜利。 (2)辩证关系：杰出人物是时代造就的。潘恩的思想具有鲜明的时代特征，《常识》是北美政治经济发展的必然产物。 杰出人物影响时代的发展。潘恩敏锐地发现了北美独立的历史趋势，并出色地完成了时代赋予他的历史使命，推动人类历史发展的进程。 人类历史是遵循一定规律不断发展的，任何人都不能阻止历史的前进，顺应时代发展，和人民一道推动历史进步是不二选择。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一　

8、事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。 土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。 你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。 建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。——摘自甘地《圣雄箴言录》 材料二　1928年，(印度国大党领导人之一)尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”——摘自马克垚《西方文明史》 材料三　虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但

9、甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……问题联系了起来。——摘自[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》 (1)据材料一，概括甘地的经济思想。 (2)据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。 [解析]　本题考查甘地的经济思想及评价，第(1)问，逐条归纳，难度不大。第(2)问，结合材料二、三两种不同的观点从正反两方面评价。 [答案]　(1)经济思想：提倡土布经济；反对剥削，抵制西方工业文明；保持印度的乡村经济；鼓励人们互相帮助与合作。 (2)进步性：甘地的经济思想是其非暴力思想的重要组成部分；有利

10、于抵抗英国的经济侵略；有利于缓和社会矛盾；有利于增强民族自尊心和自信心；对后来的世界和平主义运动、环境保护运动等产生了深远的影响；局限性：对西方工业文明的认识具有片面性；建设印度社会的构想没有顺应时代的潮流。 5．近代以来物理学得到迅速发展，下列科学家在不同时代做出划时代的贡献。 结合所学知识，回答： (1)分别概述他们在物理学领域的主要成就。 (2)分别指出他们对经典力学的发展和突破所做的主要贡献。 (3)概述物理学的重大进展对人类社会发展所起的主要作用。 [解析]　伽利略、牛顿、爱因斯坦是他们所处时代最伟大的科学家，他们在物理学领域做出了巨大的贡献，促进了人类社会的进步。结合所学知识分析即可。 [答案]　(1)伽利略：发现了落体定律，还确定了匀速运动和匀加速运动这两个新概念。牛顿：发现万有引力定律和物体运动的三大定律。爱因斯坦：创立狭义相对论和广义相对论；提出光电效应理论。 (2)贡献：伽利略为经典力学的建立奠定了基础；牛顿建立起完整的经典力学体系；爱因斯坦否定了经典力学的绝对时空观；同时发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论之中。 (3)作用：牛顿的经典力学及以后的物理学研究成果促进了第一次和第二次工业革命的出现。爱因斯坦的科学理论为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础。