人教语文必修《美的发现学习抒情》课件

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1、美的发现美的发现 学习抒情学习抒情 美的发现 学习抒情 教学目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。2.了解抒情文字的特点和写法。3.学会抒情。教学目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美；话题探讨：1.美是什么？n美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃生机，美是高尚品德美无处不在。你的心目中，什么是美呢？话题探讨：1.美是什么？美是拂面的春风，美是七色的彩虹人教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件人

2、教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件屈原雕塑 屈原雕塑 人教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件人教语文必修美的发现学习抒情课件 任长霞n 人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）刘翔n 人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）2.拥有一双发现美的眼睛n雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。你有一双发现美的眼睛吗？你发现过生活中那些被人忽略的美吗？如果发现

3、了，说出来与我们分享。人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）2.拥有一双发现美的眼睛雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美，1.什么是抒情?n所谓抒情，顾名思义，就是抒发感情。我们写文章，总要表情达意，其中有着作者的主观爱憎。抒发和表露作者的感情，这就是抒情 人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）1.什么是抒情?所谓抒情，顾名思义，就是抒发感情。我们写2、如何抒情？n（1）情要真实。白居易说“感人心者，莫先乎情。”情要动人，首先得真实。虚假的感情不仅不能动

4、人，反而令人反感，甚至厌恶。（2）综合运用各种表达方式。人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）2、如何抒情？（1）情要真实。白居易说“感人心者，莫先A.看看教材中的几段文章，再看看下面几段课文，你有何感悟？请认真阅读，然后谈一谈。人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）A.看看教材中的几段文章，再看看下面几段课文，你有何感悟？请北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没

5、有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。故都的秋人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿.我疲累于灰暗的都市的

6、天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝.当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，

7、攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。囚绿记 人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我感悟：抒情根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情。但抒情一般都和记叙、描写、议论结合起来用。记叙是抒发感情的依托。在描写中，特别是细腻的心理描写，对表达感情有着直接的功效；而适当的议

8、论，能使所抒之情得到升华。人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）感悟：抒情根据文章内容的不同、自身性格的不同，选（3）、适当掌握表达技巧n适当的表达技巧，无疑能对文章感情起强化作用。关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。恰当的对比能使感情表达更鲜明。形象的比喻能使无形无质的感情更容易被人理解。人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）（3）、适当掌握表达技巧适当的表达技巧，无疑能对文章感情写作练习:以“在瞬间中感受美”为话题

9、写一篇作文。要求：题目自拟，文体自选，内容充实，感情真挚，不少于800字。2007.12.12.人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）写作练习:以“在瞬间中感受美”为话题写一篇作文。要求：题目 美,就是真实,就是生活。普罗丁 只有唤起人类追求美的愿望，她才能获得美的本身。邓肯 心灵本身如果不美，也就看不到美。普罗丁 没有德性的美貌，是转瞬即逝的。有一颗美好的心灵，美貌是永存的。莎士比亚 世界最自然之美，乃基于精神上的诚与实。沙甫特司白利人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）美,就是真实,就是生活。普罗丁 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。爱因斯坦 生活是美的，人可以用美把自己的精神生活充实起来。精神颓废，对生活中的美拒而远之，就会使自己的生活枯燥无味。新格言 人的精神文明赖于美的陶冶，美感能潜移默化人性。新格言人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）人教语文必修美的发现学习抒情ppt课件（PPT优秀课件）启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。