《灯光与影子》第1课时教案

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1、 课 题 《灯光与影子》第 1 课时教案 课型 新授课 1.经历实践、探索的过程,了解中心投影的含义,体会灯光下物体的影子在 生活中的应用。 教学目标 2.通过观察、想像,能根据灯光来辨别物体的影子,初步进行中心投影条件 下物体与其投影之间的相互转化。 3.体会灯光投影在生活中的实际价值。 教学重点 了解中心投影的含义。 教学难点 在中心投影条件下物体与其投影之间相互转化的理解。 教学方法 观察实践法 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 备注 一、创设情境、操作感知

2、 皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲,表演时,用灯光把剪影照射在银幕上,艺人在幕后一边操纵剪影,一边演唱,并配以音乐。 学生在灯光下做不同的手势,观察映射到屏幕上的表象。 做一做 取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片,用手电筒去照射这些小棒和纸片。 提问:( 1 )固定手电筒,改变小棒或纸片的摆放位置和方向,它们的影子分别发生了什么变化? ( 2 )固定小棒和纸片,改变手电筒的摆放位置和方向,它们的影子发生了什么变化? 学生小组合作,实验感悟。 概念:探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点发出的,像这样的光线所形成的投影称为

3、中心投影。 二、范例学习、理解领会 例 确定图 4-14 中路灯灯泡所在的位置。 学生观察屏幕,动手实验,找出灯泡的位置。 三、联系生活、丰富联想 议一议 1.图 4-16 是两棵小树在同一时刻的影子,请在图中画出形成树影 的光线,它们是太阳的光线还是灯光的光线?与同伴交流。 学生画图、观察、比较和识别。 继续探索: 2.图 4-17 的影子是在太阳光下形成的还是在灯光下形成的?画出 同一时刻旗杆的影子(用线段表示)并与同伴交流这样做的理由。 学生观察、交流、画图。 四、随堂练习 课本随堂练习 1、 2 五、课堂总结 本节课让同学们通过实践、观察、探索。了解中心投影的含义,学会辨别太阳光线还是灯光光线。学会进行中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化。感悟灯光与影子在现实生活中的应用价值。 六、布置作业 课本习题 4.4

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