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1、 1 6 * 青山不老清 华 园 学 校 六 语 黄 志 凡 学习目标： 1、读读记记“治理、奇迹、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3、理解含义深刻的句子，感受老农的品质。 自研共探一内容： 自由读文，完成任务： 1 . 读准字音，读通课文，画出积累的词语，借助工具书或联系上下文理解词意。 2 .思考：课文主要讲了一件什么事？学法： 1、自学字词，对子交流词意。 2、小组长主持讨论：课文讲了一件什么事？ 用时：6分钟5:5986754234013210432：001 598327356414210时间到1 19 肆 虐 归 宿 荡 漾 盘 踞 治
2、 理 奇 迹 风 雨 同 舟 三 番 五 次 不 紧 不 慢奇 迹 自研共探二内容： 浏览课文,思考: （1）老人创造了怎样的奇迹？这种奇迹是在什么情况下创造的？划出相关句子读一读，在旁边写上自己的体会。 （2）作者为什么说“青山是不会老的”？学法： 1、先自学，后小组长主持讨论、交流。 2、后各组组长汇总准备展示。用时:3分钟3:002:59876543210432102：1： 59： 8： 3： 7： 6： 4： 2： 1：0：时 间 到1： 4： 3： 2： 11： 19 展示单元一 老人创造的奇迹 展示单元二 创造奇迹的背景温馨提示： 1、板书时可以只写自然段序号和重点词语。 2、可以
3、带领同学读一读这些句子。 3、可以谈谈自己的理解。 15年 啊 ， 绿 化 了 8条 沟 ， 造 了 7条 防风 林 带 ， 3700亩 林 网 ， 这 是 多 么 了 不 起的 奇 迹 。 窗 外 是 参天 的 杨 柳 。 院子 在 山 沟 里 ，山 上 全 是 树 。我 们 盘 腿 坐 在炕 上 ， 就 像 坐在 船 上 ， 四 周全 是 绿 色 的 波浪 ， 风 一 吹 ，树 梢 卷 过 涛 声 ，叶 间 闪 着 粼 粼的 波 光 。全 全 杨 树 、 柳 树 ， 如 臂 如 股 ， 劲 挺 在 山 洼 山 腰 。 看不 见 它 们 的 根 ， 山 洪 涌 下 的 泥 埋 住 了 树 的
4、 下 半 截 ，树 却 勇 敢 地 顶 住 了 它 的 凶 猛 。 这 山 已 失 去 了 原 来的 坡 形 ， 依 着 一 层 层 的 树 形 成 一 层 层 的 梯 。 这 是 中 国 的 晋 西 北 ， 是 西 伯 利 亚 大 风 常来 肆 虐 的 地 方 ， 是 干 旱 、 霜 冻 、 沙 尘 暴 等 与 生命 作 对 的 怪 物 盘 踞 之 地 。盘 踞肆 虐 县 志 载 ： “ 风 大 作 时 ， 能 逆 吹 牛 马 使 倒行 ， 或 擎 之 高 二 三 丈 而 坠 。 ” 一 生 一 锹 八 条 沟 ，风 暴 干 粮 不 言 苦 。千 亩 林 网 倾 真 情 ，日 月 同 辉 万
5、 代 呼 。 作 为 一 个 山 野 老 农 ， 他 就 这 样来 实 现 自 己 的 价 值 。 他 已 经 将 自 己的 生 命 转 化 为 另 一 种 东 西 。 他 是 真正 与 山 川 共 存 、 与 日 月 同 辉 了 。 另 一 种 东 西老人的精神：不畏艰辛、倾心山林、绿化家园、造福人类。 感动中国在行动 首届“最美吕梁人”获奖人物张桂香颁奖词：她把环卫事业熔做了她的体，用扫把书写着城市的文明；她把环卫事业化作了她的魂，用心血守护者整洁的环境。她是城市的美容师，宁愿一人脏，换来万家净。她是新时代的时传祥，是我们最可亲、最可爱的人！ 学习了本文，相信你肯定有很多话想对植树老人说，结合上面的颁奖词，为植树造林的马永顺老人写一段话。
六年级上册语文课件 - 16《青山不老》丨人教新课标 (共16张PPT)
