人教版部编本八年级语文上册18苏州园林优选课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,2020/10/18,,*,,,,美是难的。,——,,,2020/10/18,1,,2020/10/18,2,,,,,2020/10/18,3,,,,,请用一个字或者一个词来概括。,苏州园林给你留下怎样的印象？,美,2020/10/18,4,,用波浪线划出表述苏州园林的整体特征的句子。,,,,“,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,”,2020/10/18,5,,快速浏览,3—9,自然段，找出并勾划苏州园林的特点。,,,3,分钟后分辨出苏州园林，并说明理由。,苏州园林,辨,202

2、0/10/18,6,,,苏州园林,找,,,苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。,布局美,图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。,,美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。,2020/10/18,7,,,苏州园林,找,2020/10/18,8,,,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,艺术美,2020/10/18,9,,,苏州园林,找,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,映衬美,2020/10/18,10,,,苏州园林,找,,,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是,隔而不隔,,,界而未界,，

3、因而更增加了景致的深度。,层次美,2020/10/18,11,,,阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。,角落的布置,角落的构图美,2020/10/18,12,,门窗的雕琢,门窗的图案美,,,园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。,2020/10/18,13,,,苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。,北京园林

4、,苏州园林,油漆的调配,,建　筑　的　色　彩　美,2020/10/18,14,,,叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，,1894,年生于江苏苏州。,,现代著名作家、教育家、文学出版家，有,“,优秀语言艺术家,”,之称。,,2020/10/18,15,,苏州园林,小组合作将手中的文段排序，并说明理由。,,,（,5,）（,3,）（,6,）（,4,）,组,2020/10/18,16,,文章从哪几方面说明整体特征？,先从四个主要方面说明：,,亭台轩榭的布局,——,布局美,,假山池沼的配合,——,艺术美,,花草树木的映衬,——,映衬美,,近景远景的层次,——,层次美,,然后从三个细微方面说明：,,角落的布

5、置,——,构图美,,门窗的雕琢,——,图案美,,油漆的调配,——,色彩美,2020/10/18,17,,总体特征：,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的,图画。,①讲究亭台轩榭的布局,,②讲究假山池沼的配合,,③讲究花草树木的映衬,,④讲究近景远景的层次,,⑤角落的构图美,,⑥门窗的图案美,,⑦建筑的色彩美,,,,,整体,局部,总,分,结构,说明顺序,逻辑顺序,2020/10/18,18,,,,,作业：,,,,完成课后习题第二题。,2020/10/18,19,,欣赏美,2020/10/18,20,,欣赏美,2020/10/18,21,,欣赏美,2020/10/18,22,,欣赏美,

6、2020/10/18,23,,2020/10/18,24,,2020/10/18,25,,2020/10/18,26,,2020/10/18,27,,2020/10/18,28,,欣赏美,2020/10/18,29,,,拙 政 园,2020/10/18,30,,常见的说明方法,①,举例子,：举出事例来说明事物或事理。,,②,分类别,：将说明对象按一定的标准（事物的形状、性质、成因、功用等）分类，逐一说明。,,③,作比较,：把,……,与,……,进行比较，两者存在差异性，突出事物的特征。,,④,打比方,：用比喻的方法，对事物作形象的说明。,,⑤,摹状貌,：就是通过具体的描写来表明事物的特征。,

7、,⑥,下定义,：用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和说明。它用一种基本固定的判断句式，并揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。,,⑦,作诠释,：用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的特点。,,⑧,列数字,：列举数据来具体说明事物或事理的特点。,,⑨,列图表,：运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理。,,⑩,引用资料,2020/10/18,31,,首先，准确判断例句所运用的说明方法。,,其次，切实了解各种说明方法的作用。,,最后，用规范的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用。,如何分析文章的说明方法,2020/10/18,32,,如何分析文章的说明方法,例句：,,“

8、,用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,”,,上面的句子运用了,什么说明方法,，,,,怎么样,说明了,什么事物,的,什么特点。,2020/10/18,33,,例句：,“,用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,”,,,例句运用了,打比方,的说明方法，把,苏州园林,比喻成,美术画,，,形象生动地,说明了,苏州园林的亭台轩榭,“,要求自然之趣，不讲究对称,”,的特点，从而也进一步说明了,,苏州园林的图画美,,的特点。,如何分析文章的说明方法,,2020/10/18,34,,,在

9、课文中找出运用了,“,打比方,”,这种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。,我 来 试 试 看,2020/10/18,35,,试 着 把 红 色 变 成,黑 色,例句：,,“,我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。,”,,这是将,什么事物,与,什么事物,进行比较？通过这样的比较，实际上我们就对,苏州园林,的,什么特点,非常清楚了？,,2020/10/18,36,,看看你的颜色变对了吗,“,我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不

10、讲究对称，好像要故意避免似的。,”,,,运用,作比较,的说明方法，把,苏州园林,与,我国的建筑,进行对比，突出了,,苏州园林,,“,要求自然之趣，不讲究对称,”,的特点。,2020/10/18,37,,再 来,试 试,看,在课文中找出运用了“作比较”这种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。,※,记得,,跟同学,,交流,,分享,,哦！,2020/10/18,38,,如何分析说明文的语言特色,首先，了解说明文语言的特点,——,准确性,、,科学性,。,,其次，说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上：,,1,、,数词,（包括约数和确数）。,,2,、表示,修饰,的或者表示,限制,的词语

11、。,,3,、表示,肯定、估计、推测,等语气的词语。,,4,、其他表示事物特性的词语。,2020/10/18,39,,如何分析说明文语言的准确性,例句：,,“,苏州园林,据说,有,一百多处,，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些,”,，其中,“,据说,”,一词，表明了后面所说的苏州园林有,“,一百多处,”,是听说的，而不是作者统计的，这是留有余地的说法。但如果我们去掉了这个词语，又会有什么意味呢？,2020/10/18,40,,再读第四段，,“,至于池沼，大多引用活水,”,一句中，,“,大多,”,一词可以去掉吗，为什么呢？,,,不能去掉。因为,“,大多,”,一词表示,大部分的池沼是引用

12、活水的，并不是全部都是这样的,。如果去掉了，就表示,所有的池沼都是引用活水,，这与事实不符,，就不能体现说明语言的准确性。,如何分析说明文语言的准确性,2020/10/18,41,,1,、加点词语能否删去？为什么？,,,·,,分析思路（,1,）：不能。用了,,“,甲,”,,这个词语，,生动形象地,（或具体、准确地）说明了,……,（,说明对象,）的,……,（,特征,）。如果删去了就没有这种效果。,,分析思路（,2,）：不能。,“,甲,”,这个词语表明了,……,,（,对象,）的,,（,特征、性质、功用、地位、意义,等,），如果删去了句子的意思就变成了,……,,（与原文意思相反或相对的），显得太绝对

13、了，这与事实不符合。这样就体现了说明语言的,准确性,、科学性。,如何分析说明文语言的准确性,2020/10/18,42,,2,、加点词语,“,甲,”,有何作用（好在哪里或者有什么表达效果）？,,,分析思路：运用了,“,甲,”,这个词语，,生动形象,地（或具体、准确地）说明了,……,（,说明对象,）的,……,（,特征,）。能够激发读者的兴趣（或符合实际情况，具有科学性等）。,,如何分析说明文语言的准确性,2020/10/18,43,,3,、,“,甲,”,这个词语能否替换为另一个词语,“,乙,”,，为什么？,,,分析思路：不能。因为,“,甲,”,强调了,,（,对象,）的,,（,特征或功用、地位、意义,等,），,“,乙,”,表明的是,,。如果改换后，就不能体现说明语言的准确性。,,注意：这种题型要在答题中比较出二者的区别。,,如何分析说明文语言的准确性,2020/10/18,44,,谢谢您的聆听与观看,THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.,感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！,汇报人：,XXX,日期：,20XX,年,XX,月,XX,日,