苏教版六年级语文23孔子游春课件

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1、,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,

2、,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教

3、版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版

4、标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,

5、,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文

6、23孔子游春,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,苏教版六年级语文23孔子游春,*,孔子游春,23,苏教版六年级语文23孔子游春,,,,孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,是我国古代的大教育家和思想家,儒家学派的创始人。“仁者爱人”、“因材施教”这些思想观点就是他提出来的。他中年时开办私学,一度出任鲁国的中都宰,司空,司寇等职,四年后虽因遭小人暗算弃官,但没有放弃自己的理想,后率弟子周游列

7、国,经十三年,晚年归鲁,继续讲学,整理古籍。他的儒学思想渗入中国人的生活,文化领域中,影响了中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。,,,苏教版六年级语文23孔子游春,自读要求,,读准字音,认清字形,读通每句话。,,,用“——”画出本课中的成语,用“═”画出不理解的词语,借助工具书,联系上下文体会它们的意思。,苏教版六年级语文23孔子游春,苏教版六年级语文23孔子游春,自读要求,,读准字音,认清字形,读通每句话。,,,用“——”画出本课中的成语,用“═”画出不理解的词语,借助工具书,联系上下文体会它们的意思。,苏教版六年级语文23孔子游春,,逸,凿,蹲,飘逸,,安逸,开凿,,确凿,蹲着,,蹲

8、守,yì,záo,dūn,我能行,泗,袤,泗水,,涕泗,广袤,,广袤无垠,,sì,mào,苏教版六年级语文23孔子游春,绿草如茵 桃红柳绿,,司空见惯 意味深长,,三三两两 温文尔雅,,深思熟虑 从容不迫,,情不自禁 手舞足蹈,成语积累,你会读了吗?,苏教版六年级语文23孔子游春,想一想:课文写了一件什么事?,,本文主要讲述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春,巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。,苏教版六年级语文23孔子游春,课文分几段来写,分别写了什么?,,第一段(1-2):写春天到了,孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔

9、游赏。,,第二段(3-9):写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话,弟子们听了很惊讶。,,第三段(10-19):写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。,苏教版六年级语文23孔子游春,仁者乐山,智者乐水!,——,孔子,苏教版六年级语文23孔子游春,苏教版六年级语文23孔子游春,阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。,苏教版六年级语文23孔子游春,,,《春 日》,,胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。,,等闲识得东风面,万紫千红总是春。,,,,,——朱 熹,,苏教版六年级语文23孔子游春,,阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的

10、春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。,,苏教版六年级语文23孔子游春,大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……,苏教版六年级语文23孔子游春,说一说,( )是她( )的( );,,( )是她( )的( );,,( )是她( )的( );,,( )是她( )的( );,,……,苏教版六年级语文23孔子游春,说一说,(滚滚的春雷)是她(前进)的(脚步);,,(漫天的云朵)是她(洁白)

11、的(衣衫);,,(茫茫的大雾)是她(神秘)的(面纱);,,(绵绵的春雨)是她(甘甜)的(乳汁),,,(汹涌的波涛)是她( 深情)的( 呼唤);,,(粉红的桃花)是她(绽放 )的(笑脸 );,,(开满鲜花的草地)是她的 (绣花鞋 ),,苏教版六年级语文23孔子游春,阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂盛的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是他甜蜜的絮语,……,苏教版六年级语文23孔子游春,孔子凝望看泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好

12、像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”,1,1,(,1,)这段话中哪句话最能概括本节的意思?,(,2,)为什么说水是真君子?,因为水有德行、有志向、有情义、善施教化,(,用课本中的话回答),苏教版六年级语文23孔子游春,苏教版六年级语文23孔子游春,奔流不息 哺育生灵 有德行,,流必向下 和顺温柔 有情义,,穿岩凿壁 从无惧色 有志向,,荡涤污垢 善施教化 真君子,

13、苏教版六年级语文23孔子游春,孔子说水好像有德行,是因为,——,,,,水好像有情义,是因为,——,,,,水好像有志向,是因为,——,,,,说水善施教化,是因为,——,,,,所以由此看来,——,,,水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁。,水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔。,水穿山岩,凿石壁,从无惧色。,万物入水,必能荡涤污垢。,水是真君子!,苏教版六年级语文23孔子游春,说一说,,水这位“真君子”仅仅只有这些优点吗?还有什么优点?,,仿照书上的句子练说:,,,,水滋润万物,孕育,生命,它好像很仁慈;,,水或深或浅,清澈透明,它好像很纯洁;,,水小可成滴,大可成洋,它好像有气量;,苏教版

14、六年级语文23孔子游春,,孔子对学生这么说水,其实他的目的是什么?,说一说,用水来打比方,巧妙地暗示弟子也要做个真君子,。,你认为孔子是个怎样的老师呢?,充满了智慧、循循善诱,弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!,苏教版六年级语文23孔子游春,,绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情谊。,苏教版六年级语文23孔子游春,子路:,,,颜回:,志向 性格特点,孔子,:,豪爽、开朗、有情义,谦虚、沉稳,有福同享,不为自己表功

15、,心中充满大爱,,,“,仁者爱人,”的思想体现,老者安之,,朋友信之,,少者怀之,,1.,子路、颜回的志向各是什么?有什么不同性格特点,?,2,,.,孔子对两个弟子的回答满意吗?为什么?,苏教版六年级语文23孔子游春,回顾全文 拓展主题。,苏教版六年级语文23孔子游春,孔子论水那番话的含义:,,水滋润万物,哺育众生,像君子一样无私仁爱;水和顺温柔,,,真似君子温文尔雅恬淡的性情;水穿山岩、凿石壁,胸怀志向,多像君子具有百折不挠的坚贞情操;水能洗涤污垢,还万物本身洁净的姿态,多像教人求真求美的君子风范。,,孔子用流水来为喻,巧妙暗示弟子也要做个真君子。,孔子是一位,充满智慧,、,和蔼可亲,、

16、对弟子,循循善诱,的老师。,苏教版六年级语文23孔子游春,文中成语:,意味深长,……,爸爸意味深长地对我说:“路是考自己走出来的。”,,司空见惯,……,这种热闹的场面,我们已经司空见惯了。,,温文尔雅,……,我们班王磊同学温文尔雅,深得大家喜欢。,,深思熟虑,……,妈妈经过深思熟虑之后,终于答应了我的请求。,,从容不迫,……,不管遇到什么问题,我班魏星宇同学都能,……,地应付解决。,,手舞足蹈,……,妈妈给我买了生日蛋糕,我高兴得手舞足蹈。,苏教版六年级语文23孔子游春,知之为知之,不知为不知,是知也。,,学而时习之,不亦说,(悦)乎。,,学而不思则罔;思而不学则殆。,,敏而好学, 不耻下问

17、。,,,工欲善其事,必先利其器。,,人无远虑,必有近忧。,,己所不欲,勿施于人。,,三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。,《,论语,》,佳句:,苏教版六年级语文23孔子游春,作业超市,一、按课文内容填词,并熟记这些词语。,,桃( )柳( ) 草色( )( ) 波( )起( ) 不知( )( ),,奔( )不( ) 司( )见( ) 绿( )如( ) 温( )尔( ),,深( )熟( ) 耳( )听( ) 不自( )( ) 手( )足( ),,,二、根据课文内容填空,并仿写。,,水__

18、__ ,是______,它好像_____。水没有__,或____或___,_____ ,_____ ,它好像________ 。水_____,_____,______,它好像_______ 。万物入水,必能________ ,它好像___________ 。,,,三、按课文填词,,( )的春风 ( )的春天 ( )的琴声 ( )的母亲,,( )的大地 ( )的胸怀 ( )的森林 ( )的长发,,( )的太阳 ( )的眸子 ( )的轻风 ( )的絮语,,( )的眼光 ( )的流水 ( )的河畔,,,四、收集孔子的经典故事读一读并选择他的五句名言写下来。,,,苏教版六年级语文23孔子游春,

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