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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,自控实验装置布局图,,,名 称,功 能,代号,,A,,实验区,模拟运算单元,有六个模拟运算单元，每单元由多组电阻、或电容构成的输入回路、反馈回路和,1,个运算放大器组成。,A1,～,A6,,模拟运算,,扩充,库,包括校正网络库（,A7,）、整形模块（,A8,），可调零放大器（,A9,），放大器（,A10,）和,2,个,0,～,999.9K,Ω,的直读式可变电阻、,2,个电位器及多个电容（,A11,）。,A7,～,A11,,,,,B,,实验区,手控阶跃,,信号发生器,由手
2、控阶跃发生（,0/+5v,、,-5v/+5v,），幅度控制（电位器），非线性输出组成。,B1,,函数发生器,含有十种（可选择）波形,输出,：矩形波、正弦波、斜坡、方波,输出，,方波,/,正弦波、矩形波,/,正弦波同时,输出，,继电特性、饱和特性、死区特性及间隙特性等非线性,输出。,B5,,数模转换器,八位数,/,模转换，输出有,0,～,+5v,、,-5v,～,+5v,二个测孔供选择。,B2,,模数转换器,八位模,/,数转换，其中有,2,个通道为,0,～,+5v,输入，有,2,个通道为,-5v,～,+5v,输入。,B7,,定时器,/,中断单元,有,8253,定时器中的计数器,1,、计数器,2,，
3、 有中断控制器,8259,中的,IRQ5,，,IRQ6,中断输入，固定时钟（,1.229MHz,）输出。,B8,,采样,/,保持器,采样,/,保持器,LF398,，单稳态电路,4538,B4,,虚拟示波器,2,个通道模拟信号输入，输入信号可不衰减输入，也可衰减,5,倍后输入。,B3,实验区组成及功能,,,模拟运算单元,A1,～,A6,布置图,返回,,阶跃信号的设置,,正弦波信号设置,返回,,非线性实验信号的设置,返回,,如何测量信号,,返回,,如何连接实验电路,,,,虚拟示波器主界面,,运行,LABACT,程序：,,如何测量数据,——,时域,时间差,CH2,幅值差率,CH1,,谐振峰值,L(ω
4、r,),谐振频率,ωr,如何测量数据,——,频域,,如何保存波形,1,、在键盘上按“,Print Screen”,；,,2,、在已经建立的,WORD,文档中“粘贴”；,,3,、根据自己的需要，用,WORD,中的图片编辑器，进行编辑。,,4,、保存在“,F”,盘或“,E”,盘（即存入用户盘）,,注意：自己的文件没有存入,U,盘前，请千万不要关机。,,,六、实验报告要求：,,,1,、 实验报告的格式应采用统一封面，统一的实验报告纸。封面应填写的内容包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、实验时间。,,编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、
5、实验原理图、实验步骤、实验记录、数据和波形处理。,,,2,、分析总结各典型环节的特性。,,,3,、实验报告应附有实验原始记录。,,七、实验注意事项,,,1,．请自觉遵守实验室的相关规定，不要大声喧哗。,,,2,．实验过程中，操作一定要细心，不要损坏设备。,,,3.,学生进行实验前，由指导教师点名并检查预习报告，预习报告符合要求方可实验。,,,4.,实验后由指导教师验收，符合要求后学生方可离开实验室。,,,5.,学生应在实验报告中写出硬件连接方法，绘制响应曲线，分析实验结果。,,八、参考资料,,教材：,《,自动控制原理,》,，吴麒，清华大学出版社,,实验教学大纲中相关内容的节选,,希 望,1,、希望大家认真做好预习，搞清实验目的 和原理，这样才能在实验中有所收获。,,2,、人的设计能力是由浅入深、由低到高逐步提高的，所以希望大家自己动脑思考，设计好实验模块、步骤等相关内容。,,3,、做好充分的理论准备，这样在实验过程中才能做到有的放矢，发现问题、解决问题，提高自己的实际工作能力。,,
自控实验装置布局图
