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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,导入新课,隋唐时期：繁荣与开放的时代,,第1课 隋朝的统一与灭亡,,学习目标,1.掌握隋朝的建立与统一；,（ ）,,2.掌握大运河的开通及意义；,（ ）,,3.掌握科举制的创立和影响；,（ ）,,4.掌握,隋朝灭亡的原因。,（ ）,隋文帝,隋炀帝,新课,探究,,一、,隋朝的建立与统一,1.,南北朝时期的政权更替：,,,,,581,589,,隋,隋的统一的意义何在？,3,、隋文帝在隋朝统一后，采取了哪些措施
2、巩固统一,①发展经济， 编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；,,,②加强中央集权，提高行政效率。,,,史料一,,时间,,项目,隋初,隋盛世,结论（表现）,人口,3000,多万人,4600,多万人,,垦田,1900,多万顷,5500,多万顷,,粮仓,长安太仓,洛阳含嘉仓、 兴洛仓,,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,史料二,含嘉仓示意图,计天下储积，得供五六十年。,——《,贞观政要,》,4,、结合课本，说说史料一和史料二说明了什么？,说明了隋文帝这一系列措施是正确的，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。,隋文帝去世，隋
3、炀帝继位，下面来看看隋炀帝都做了哪些事,,隋朝的大运河示意图,,,,洛阳,涿郡（北京）,余杭（杭州）,永济渠,通济渠,邗沟,江南河,海河,黄河,淮水,长江,钱塘江,,长安,4,、请在书的第,5,页下面的空白处，用铅笔跟老师学画隋朝大运河的示意图。,第一件事：开通大运河,全长,2000,多千米,5,、（课文导言中的唐朝诗人皮日休的诗想表达什么？）,,《,汴河怀古,》,,,尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。,,若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。,,,皮日休认为，世人都认为隋朝因大运河而亡，但大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。如果隋炀帝当时不过度役使民力，不给劳动人民带来沉重的徭役负担，不利用运
4、河进行巡游的话，开通大运河的功绩可以与大禹相比。他认为大运河贡献卓越。,,,材料一：,魏晋时期重要的官吏选拔制度是九品中正制。门阀豪族把持国家的官员选拔权，使得,权贵子弟无论优劣，都有机会做官。而有真才实学但出身低微的人,,,却不能到中央和地方担任高官,,,老百姓更没有机会做官。这种制度选拔上来的人没有才能,,,不利于国家的长治久安。,,材料二：朝为田舍翁，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。 少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。,,第二件事：开创科举取士制度,结合材料思考问题,,,【,合作探究,】,：,科举制与前朝选官制度有什么重大不同？,①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。,,②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。,第三件事：造成隋朝的灭亡,隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。,,,,阅读书上第,4,页,[,相关史事,],,“福手福足,”,、“罄竹难书”以及“材料研读”中的状况都说明什么？,,,隋炀帝是一个怎样的皇帝？,史料：,结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。,课堂小结,隋朝文帝统南北，,,繁荣一时二世亡。,,炀帝运河从洛阳，,,北达涿郡南余杭。,
初中历史七年级下册第1课隋朝的统一与灭亡
