掌握系统优化的方法

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,盲人摸象,,他们共同犯了一个什么错误？,摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。”摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！”摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大象又细又长，活像一条绳子。”,,1,,这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，,反对用孤立的观点来看问题,。,联系的

2、普遍性原理,事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。,,决定,用联系的观点看问题,,决定,,2,,二、用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,,3,,（一）发展生产　满足消费,是整体决定部分，　　　还是部分决定整体？,辩题：,看P58漫画,,,木桶和木板的对话,,,,究竟谁重要?,,4,,1、整体和部分的区别,比较项目,整体,部分,含义,,,地位,,,作用,,,事物的全局和,,发展的全过程(一),主导,统率,,服从和服务于整体,事物的局部和,,发展的各阶段(多）,被支配,,(一)、坚持整体与部分的统一,,5,,（1）二者密不可分,,整体由部分

3、组成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,（2）二者相互影响,,部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,,整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,2、二者相互联系,你能说出整体和部分关系相关的成语或俗语吗?,,6,,"荆轲往见太子丹,于是尊荆轲为上卿，居上舍，…..太子丹与荆轲置酒华阳台，酒酣，太子丹进美人能琴者，荆轲说：“,好手琴者,！”太子丹即以美人献荆轲，荆轲说,：“但爱其手耳。”太子丹即断其手，盛以玉盘奉之,。",,太子丹赠手,,7,,走进生活 体验践行,1、个人利益应该服从集体利益,,,2

4、、班集体也离不开每一个学生，没有每位学生,,的努力，班级也不会有提高,,,3、每位学生的成功都离不开整个集体，都离不,,开同学之间的互帮互助,讨论：⑴上述观点中，你能概括出什么哲学道理？,,⑵这些道理对我们的工作有什么启示？,,8,,树立,全局观念,，立足整体,实现整体的最优目标,整体处于,统率,的,主导,地位、,决定,地位,要求,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,要求,部分的变化会,影响,整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。,3、整体和部分的关系原理对实践的指导意义,,9,,（二）掌握系统优化的方法,1、系统的含义,整体和部分的关系，在,一定意义,上就是系统和要素的关系。,,

5、系统,是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,,10,,太阳系是一个系统,,11,,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,,12,,,一个原始森林生态系统，由,生产者,（以乔木为主的绿色植物）、,消费者,（森林动物）、,分解者,（细胞真菌等腐生微生物）、,无机环境,（土壤、母岩、光、温度、水、二氧化碳、氧气、风、雷、电等非生物）四部分的相互联系而构成。,,13,,,14,,（二）掌握系统优化的方法,③内部结构的优化趋向,1、系统的含义,2、系统的基本特征,①整体性,②有序性,,15,,,2007感动中国人物 钱学森,,,,,运用工程控制论协调的方法,不大可靠的元器

6、件,也可以组成一个可靠的系统,,16,,胜,胜,败,败,败,败,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,,初赛,上,中,下,下,中,上,齐威王,再赛,田忌,,田忌赛,,17,,2、说说是怎样运用这一方法的？,1、他运用的是什么思维方法？,田忌赛马,掌握系统优化的方法,,18,,田忌赛马,,上等马,,中等马,,下等马,,,,田忌,齐威王,下等马,,上等马,,中等马,负,胜,胜,系统,系统,胜,掌握系统优化的方法,结果：整体功能大于部分功能之和,着眼,整体性,遵循,有序性,注重,结构优化趋向,,不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，

7、使系统结构出现优化调整,,19,,整体功能总是大于部分功能之和,,20,,和尚分粥　　７个和尚　　　怎么分？,,１.轮流,,２.推选,,３.监督,,４…..,,21,,3、掌握系统优化方法必须做到 ：,（1）着眼于事物的整体性；,,（2）遵循系统内部结构的有序性；,,（ 3）注重系统内部结构的优化趋向。,9,,,22,,一举而三役济,,宋真宗年间，一场大火把宫内楼台宫室烧成废墟，修复这些楼台宫室有三个困难：,一是取土困难，路途遥远；,二是运输困难，要运土及大批建筑材料,；,三是处理大量垃圾困难,。面对这些困难，该怎么办呢？,这个施工方案全面考虑了施工的各个环节及其相互联系。结构合理，关系顺畅，

8、既节约了资源，又大大缩短了工期，实现了整体的最优目标。古人尚能如此，我们更应该,自觉地优化结构、协调发展，争取系统目标的最优化。,,负责该工程的丁谓经过周密思考，首先下令把宫前的大街挖成大沟，就地取土烧砖。第二步把宫外的汴水引入大沟中，运进竹木等建筑材料。第三步，重建宫室楼台，工程完工后再把碎砖废土填入沟内，修复原来的大街。,,23,,4、,用综合的思维方式来认识事物,用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的,整体,，从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个,部分,、各个要素联系起来进行考察，,统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。,,24,,在我国的社会主义建设和

9、社会发展中，国家的建设和发展是“一盘棋”，个别行业和地区盲目投资、低水平重复建设，不利于我国的产业结构调整和升级，因此必须从整体着眼、 从系统出发，搞好宏观调控。,,经济发展和人口、资源、环境以及社会保障,等方面必须相互配合，,东部地区加快发展，必须和西部大开发、振兴东北老工业基地、促进中部地区崛起,协调发展，,物质文明、政治文明和精神文明,必须共同进步，,,所有这些都要求以科学发展观为指导，按照,系统优化的方法，统筹兼顾,，大力协调，推动经济社会全面、协调、可持续发展。,,25,,二、用联系的观点看问题,,（一）坚持整体与部分的统一,,1、整体与部分的辨证关系（区别、联系）,,2、整体与部分

10、的辩证关系的方法论要求,,（二）掌握系统优化的方法,,1、系统的含义,,2、系统的基本特征,,3、掌握系统优化方法必须做到的三个方面,：,,4、用综合性思维方式认识事物,小结,,26,,学生每天的时间是一定的，在一定的时间,,里，我们要安排好学习、锻炼、休息等各个环,,节。时间安排的是否合理、科学，直接关系到,,我们每天的学习效率，关系到我们自身的全面,,发展。,,按系统优化原则，围绕“怎样合理安排时,,间，才能取得好的学习成绩，促进人的全面发,,展”，请为你自己设计一个方案。,综 合 探 究 活 动,,27,,探究,,如果你是某大中型企业的董事长，要想在激烈的市场竞争中成为赢家，学

11、了本框内容后，对你的管理和决策有哪些启发？,,28,,答案一：优化的结构可能提高整体的功能。,,优化资源配置：,,在人的管理方面，一些单位人浮于事，一部分人在干，一部分人在看，一部分人在捣乱，一部分人想干的事，你没让他干，一些人不想干，或是不想干的事，你逼迫他干，都会导致人员的内耗，资源的浪费。所以，,要根据员工的特点，安排合适的岗位，让人尽其才，打造优秀的团队,。,,在物的管理方面，要科学调配，物尽其用，提高利用效率。,,答案二：全局处于主导地位，整体影响部分。,,应着眼于企业的整体利益。在局部利益与企业的全局利益发生冲突时，要保全整体利益。,,应服从国家大局，诚实经营，合法经营。关心国家的

12、安危和发展，将,企业的发展与国家的发展统一起来，将经济效益与社会效益，生态效益统一起来。,,答案三：关键部分对整体有决定性影响。,,对影响企业发展的关键技术，关键工艺，关键产品，关键人才，关键岗位，关键部门等，要下力气抓好抓实。,,29,,,1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ),,A、普遍性寓于特殊性之中。,,B、局部离不开整体。,,C、既要统观全局，又要照顾局部。,,D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,,30,,2、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头

13、、琴声三者之间的联系表明,,A、事物与事物之间是有区别的,,B、系统与要素是可以相互转化的,,C、整体具有部分所不具有的功能,,D、整体功能总大于部分功能之和,,31,,3、有人说：“三峡工程是库区人民一次次搬家搬出来的。”三峡人民舍小家，为国家，艰苦奋斗建新家的举动说明：,,A想问题，办事情必须一切从实际出发,,B局部可以离开整体，但整体不能离开局部,,C整体可以离开局部，但局部不能离开整体,,D从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整体功能。,,32,,4一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明,,A联系是普遍的、客观的,,B木板的长短和木桶的容积是因果联系,,C

14、部分制约着整体,,D整体由部分组成的,,33,,5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明,,A、整体和部分相互区别,,B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用,,C、整体性能决定部分性能,,D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。,,34,,【例6】泛珠三角区域的范围包括福建、江西、广东、广西等大陆9省区，以及香港、澳门特别行政区，简称“9＋2”，是我国重要的经济合作区域。各省区发展各有特色和优势，但长期以来，由于各省区存在政策差异，无序竞争、缺少协作机制等，极大地限制了该区域整体竞争力的形成。2004年6月，“泛珠三角区域合作与发展论坛”

15、隆重开幕，其主题是合作发展，共创未来”，这标志着我国迄今最大规模的区域经济合作与发展工程正式启动，它必将推动我国区域经济的协调发展。,,结合上述材料，说明把握整体和部分的辩证关系对于推动“泛珠三角”区域经济协调发展的重要意义。,,35,,参考答案：,,(1)整体和部分是对立统一的，整体由部分构成，部分影响整体。各省区存在政策差异，缺少协作，割裂了各省区之间的联系，不利于省区之间优势互补，不仅影响各自优势发挥，也必然影响该区域整体竞争力的形成。,,(2)当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能得到最大发挥。“泛珠三角”各省区应完善政策，加强合作，共同创造公平、开放、竞争、有序的市场环境，既推动该地区区域经济的协调发展，又带动各省区自身优势的发挥。,,(3)正确把握整体和部分的关系，实现“泛珠三角”区域的协调发展，进而有助于促进东中西部相互联动，统筹国内区域经济的协调发展。,,36,,